数学好玩1 ”象征性“长跑 课件（19张ppt）

课件19张PPT。北师大版 五年级下册 数学好玩设计一个从学校跑向二七纪念塔的象征性长跑活动方案。活动任务_____班“我爱二七纪念塔”象征性长跑活动方案主题：
时间：
方案：
注意事项：？“我爱二七纪念塔”设计方案1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？调查学校所在地点到二七纪念塔的距离大约有___千米。调查学校所在地点到二七纪念塔途径的主要建筑及之间的路程（画出示意图）。 确定每人每分跑的路程，如果全组用接力方式跑完全程，人员及时间等如何安排？（用表格表示）向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。设计方案1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？(1)调查:学校所在地点到二七纪念塔的距离大约有___千米。(2)调查:学校所在地点到二七纪念塔途径的主要建筑及之间的路程（画出示意图）。(3)确定每人每分跑的路程，如果全组用接力方式跑完全程，人员及时间等如何安排？（用表格表示）设计方案2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。路线第1站第2站起点与终点全每组每人跑
的路程/km人员安排时间安排动手实验_____班“我爱二七纪念塔”象征性长跑活动方案主题：
时间：
方案：
注意事项：“我爱二七纪念塔”(1)调查:学校所在地点到二七纪念塔的距离大约有___千米。(2)调查:学校所在地点到二七纪念塔途径的主要建筑及之间的路程（画出示意图）。(3)确定每人每分跑的路程，如果全组用接力方式跑完全程，人员及时间等如何安排？（用表格表示）(4)向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。设计方案3.小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。设计方案2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。路线第1站第2站起点与终点全每组每人跑
的路程/km人员安排时间安排动手实验2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案
需要符合哪些条件？动手实验1.在设计方案中，一般需要考虑哪些问题？交流反思2.我们收集和记录了哪些数据？是用什么方法得到这
些数据的？3.在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些
知识和方法有了哪些新的认识？4.整个活动中，我们得到了什么有益的启示？遇到了
哪些困难？是如何解决的？ 在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：自我评价