课件22张PPT。青岛版四年级科学下册温度计的秘密墙上一条河,
刮风不起波,
天热它就长,
天冷它就落。猜一猜头脑风暴关于温度计,你知道哪些知识?探究一:温度计液柱的变化把温度计先放入热水中,观察温度计液柱的变化,再放入冷水中,观察其变化。说说你的猜想制作一个温度计探究二锥形瓶带橡胶塞的玻璃管玻璃泡玻璃管刻度液柱你能用这些材料做一个简易温度计吗?
在组装的过程中需要注意哪些问题?1、组装“温度计”:把一种液体装满锥形瓶,用带有玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,按一按橡胶塞,使玻璃管中留有一段静止的水柱。2、组装时请在水槽上方进行,以免弄脏桌面。3、组装完成后,请立即坐好,并思考自制温度计的各部分名称。温馨提示:温度计的秘密探究三冷水热水1、用彩笔标出液柱的初始位置。
2、将“温度计”放入热水中,30秒后,用彩笔标出此时液柱的高度。
3、再将“温度 计”放入冷水中,观察30秒,并标出液柱的高度。
4、根据观察到的现象填写好实验记录单。
实验步骤
1、小组内部要分工合作。
2、玻璃器材轻拿轻放,注意实验安全。
3、 杯子中的热水如果不热了,可以换一杯,但不要被热水烫伤。
温馨提示1、用彩笔标出液柱的初始位置。
2、将“温度计”放入热水中,30秒后,用彩笔标出此时液柱的高度。
3、再将“温度 计”放入冷水中,观察30秒,并标出液柱的高度。
4、根据观察到的现象填写好实验记录单。
1、用彩笔标出液柱的初始位置。
2、将“温度计”放入热水中,30秒后,用彩笔标出此时液柱的高度。
3、再将“温度 计”放入冷水中,观察30秒,并标出液柱的高度。
4、根据观察到的现象填写好实验记录单。
1、用彩笔标出液柱的初始位置。
2、将“温度计”放入热水中,30秒后,用彩笔标出此时液柱的高度。
3、再将“温度 计”放入冷水中,观察30秒,并标出液柱的高度。
4、根据观察到的现象填写好实验记录单。
时间到!实验记录单
实验发现,液体受热的时候体积膨胀,受冷的时候体积收缩,我们把这种现象叫做液体的热胀冷缩。_______, 液体具有热胀冷缩的性质。把灌满水的壶放到炉子上烧,水会溢出来,为什么?你有什么办法避免这种现象?油桶中的油为什么不装满呢?除了这些,同学们在生活中还见过哪些地方用了液体的热胀冷缩?学以致用,解决问题资料卡 --水的反常膨胀 自然界中有少数物质脾气很古怪,不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,也叫反常膨胀。
水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质,在4℃以下还有热缩冷胀的性质。水在4℃时体积最小。在4℃以下随温度降低,其体积不断增大。
伽利略
伽利略温度计
意大利科学家伽利略,世界上第一支温度计就是他发明的。伽利略发明温度计用了十余年的时间,设计了许多方案,一次次失败又一次次的改进,最终他设计的温度计是这样的。这支温度计下端是玻璃球,相当于温度计的玻璃泡,同样也有玻璃管和液柱,但它却很奇怪,当外界温度升高时,玻璃管中液柱降低,反之,温度降低时,液柱就会上升,与我们现在常用的温度计恰好相反。