第8课 百家争鸣 导学案

第8课 百家争鸣

七 年级 上 册 编号 主备人 审核人
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学习目标： 1.掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。 2.掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。 3.掌握诸子百家的代表人物及其思想主张,了解“百家争鸣”局面出现的历史原因、概况及影响。
教学过程 方法、感悟
自主学习 老子： (1)历史地位：春秋后期楚国人， 道家 学派的创始人。 (2)思想主张：人们应最应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以 相互转化 的；主张 无为而治 。 (3)相关著作：《老子》，又称 《道德经》 。 孔子和儒家学说： (1)历史地位：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家， 儒家 学派的创始人。 (2)思想主张：核心思想是 仁 ，提出“仁者爱人”；在政治上主张以 德 治国，反对苛政。 (3)教育成就：创办 私学 ，主张“ 有教无类 ”；在教学中，注重 道德 教育和 文化知识 教育，发现和总结出许多教育规律；提出了一系列教学原则和方法。 (4)文化成就：整理古代重要的 文献资料 ，如《诗经》、《春秋》；思想记录成《 论语 》一书。 (5)影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些 道德 规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 三、百家争鸣： (1)原因： 战国 时期，旧的社会制度进步瓦解 新的社会制度逐步确立。 (2)主要学派、代表及主张： 学生独立完成，小组校对答案，培养熟读教材能力，小组合作能力
自主学习自主学习自主学习 合作探究 学派代表人物 主要思想墨家墨子主张“兼爱”、“非攻”，选贤能的人治理国家，提倡节俭儒家孟子主张“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”，反对一切非正义的战争荀子主张“礼治”，明确尊卑等级，以维护社会秩序道家庄子治国顺应自然和民心，追求精神自由，要保持独立的人格。法家韩非子主张法治，建立中央集权专制统治
探究一：材料研读 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 -------《论语·为政》 你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义? 使统治者认识到要施德于民，才能得到民众的拥护和爱戴，社会才能长治久安、繁荣发展。 探究二（2016·长沙节选）40．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料 当代国学大师南怀瑾说：中国文化历史，在秦汉以前，主要是儒、墨、道三家，笼罩了全部的文化思想。到唐宋以后，换了一家，成为儒释道三家，这三家又笼罩着中国文化思想。佛学像百货店，有钱有闲，可去逛逛，逛了买东西也可，根本不逛也可，但社会需要它；道家像药店，它包括了兵家、纵横家的思想，乃至天文、地理、医药，一个国家、民族生病，非去这个药店不可；儒家的孔孟思想像粮店，是天天要吃的，要深切了解中国文化历史的演变、将来怎么办，就要研究四书。 请回答： （1）“中国文化历史，秦汉以前，主要是儒、墨、道三家”，请写出墨、道两家代表人物各一位。（2分）依据材料指出，唐宋后“儒释道”三家中“释”是指什么？（1分）南怀瑾说“儒家的孔孟思想像粮店”，你从中获得了哪些精神食粮？（列出两点，2分） （2）有学者认为中国古代的治国思想主要也是三家，除了儒家和道家，另外还有哪家？（1分）其代表人物商鞅推行的哪项措施最能体现其变法性质？（2分） （1）墨子，老子（或庄子）（2分）佛学（或释迦牟尼）（1分）“仁”、因材施教、见贤思齐等（答出符合题意的两点均可得2分） （2）法家（1分）国家承认土地私有，允许自由买卖（2分） 列表分析提炼要点 体会不同派别的不同治国理念 合作探究能力，阅读材料能力
达标训练 1.孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是（ ） A．主张“为政以德” B．按出身贵贱招收门徒 C．主张“因材施教” D．以《论语》作为教材 2.追求与建立和谐、稳定的社会是中国民族的传统。墨子思想中能体现这一传统的主张是（ ） A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所依” B．“兼爱”“非攻” C．“知己知彼，百战不殆” D．“仁者爱人”“为政以德” 3.(2017·泰安)有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的历史史实是（ ） A．儒家思想成为正统思想 B．春秋战国时期出现百家争鸣 C．佛教传入中国 D．西学传入中国 4.(2017·潍坊)战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是（ ） A.儒家 B.墨家 C. 法家 D.道家 5.（2016?资阳）他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，曾说“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头还在！”。属于他思想的是（ ） A.仁政 B.无为 C.兼爱 D.法治 6.（2016?泰安）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明（ ） A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制 C.打破了贵族垄断教育的特权 D.适应了诸侯争霸战争的需要 7.（2018?深圳）孔子是我国古代大思想家、大教育家。他主张（ ） A.“知彼知己，百战不殆” B.“仁者爱人” C.“兼爱”“非攻” D.“无为而治 （2016?黄石）4．北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自 A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家 （2018·苏州）3．胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是 A．仁者爱人 B．因材施教 C．有教无类 D.为政以德[来源:Z。xx。k.Com] （2016·淄博）1．“儒家经典蕴含着丰富的仁爱、民本、诚信、正义、中和、大同等思想资源，是社会主义核心价值观的传统文化基源．”儒家学派的创始人是（　　） A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子 （2016?岳阳）1．在中华传统美德里，影响较大的是“仁”，提出“仁”的思想家是（　　） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 学生独立完成，校对答案，并指出易错点 分清不同派别的不同主张，并归纳相同点与不同点
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