江苏省江都区嘶马中学2019年牛津译林版英语七年级下Unit 1 Dream Home期末s复习教案（1课时）
文档属性
| 名称 | 江苏省江都区嘶马中学2019年牛津译林版英语七年级下Unit 1 Dream Home期末s复习教案（1课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 69.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-06-27 09:15:41 | ||
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文档简介
七年级下学期英语Unit1复习教案
教学目标：1、整理复习Unit1相关知识点；掌握重点单词、短语的用法；
2、理解掌握常见数词、序数词的用法。
【同步知识梳理】
知识点1：Dream house (标题）
用法解析：① dream adj , 意为“梦想中的，理想的”
eg:To tell you the true , it is my dream house . 实话告诉你吧，这就是我梦想中的家.
②dream n , 意为“梦，梦想” ， 是可数名词
eg:My dream is to go to shanghai . 我的梦想就是去上海.
③dream v , 意为“梦想，向往，渴望”.此时经常或about 和of 连用.
eg:He dreams of becoming a singer one day . 他梦想有朝一日成为一名歌手.
批注：dream是初中英语考试中常见的单词，老师要要求学生牢记其词性.
知识点2：. —Would you like to live in a palace, Eddie? 埃迪，你愿意居住在宫殿里吗？（P6)
用法解析：would like to意思是“想要….”，与want意思相同，would like的一般疑问句形式表达向别人提
出委婉客气的请求或者是礼貌的建议.
其肯定回答为Yes, I’d love to. 否定回答为No, thanks.
eg:--Would you like to play football with us?
--Yes, I’d love to, but I should finish doing my homework first.
批注：would like to...是初中英语情景交际中常见的句型，学生要牢记其回答，同时老师还要给学生复习would like to some ....? 这一句型.
知识点3： I’d like to live next to a restaurant. 我想要居住在饭店的旁边. (P6)
用法解析：next to 用作介词，意为“紧靠，在…近旁，仅次”.这是一个表示方位的介词，可在句中充当表、定语或地点状语，在此句中作状语.
eg:The post office is next to the shopping mall. 邮局在大卖场旁边.
My bedroom is next to theirs. 我的卧室紧靠他们的卧室.
批注：在讲解next to 的用法的时候，可以根据孩子的具体情况，成绩好的孩子可以添加beside和near的用法及其三者的区分.
知识点4：-Which is your favourite? 你最喜欢哪一家？
- The biggest one in fifth street . 第五条街上最大的那家. (P6）
用法解析：(1)Which is your favourite?
同义句：Which restaurant is your favourite ?
Which is your favourite restaurant?
Which restaurant do you like best ?
(2)The biggest one in fifth street .中最高级best前面要加the . 句中的one指代上文中的restaurant .
eg:-Which skirt do you like best ? 哪条裙子你最喜欢？
-The red one . 红色的那条.
批注：Which is your favourite ？在初一的考试中经常出现的考题是同义句转换.
知识点5: Which country is this photo from , Simon ？西蒙，这张照片来自哪个国家？（P7)
用法解析：这里的be from 相当于come from ，意为“来自...”
eg:Where is Tom from ? = Where does Tom come from ？汤姆来自哪里？
知识点6：Is Tokyo the capital of Japan ? 东京是日本的首都吗？（P7)
用法解析：句型结构为：The capital of + 国家+ is + 首都
eg:The capital of the UK is London . 英国的首都是伦敦.
下面是部分常见国家与相应的首都：
国家（country) 首都（capital)
America 美国 Washington 华盛顿
Japan 日本 Tokyo 东京
Russia 俄罗斯 Moscow 莫斯科
The UK 英国 London 伦敦
South Korea 韩国 Seoul 首尔
Germany 德国 Berlin 柏林
Australia 澳大利亚 Canberra 堪培拉
Italy 意大利 Rome 罗马
France 法国 Pairs 巴黎
批注：在听力和单项选择题中经常出现根据国家选择首都或根据首都选择相应的国家，所以老师要要求学生重点背诵上表.
知识点7：Simon wants to learn about homes around the world. 西蒙想了解更多关于世界家园的知识.（P8)
用法解析：①around 是介词，意为“在…周围”“在各处”“到处”“大约”。
eg:The students stand around the teacher and listen carefully. 学生们站在老师的周围仔细的听着。
②around也可用作副词，意为“在…周围”“在……附近”“各处”“整整一圈”“回转”等。
eg:Do you find anybody around? 你发现周围有人吗？
知识点8：My family and I often sit there and enjoy a cup of tea. 我的家人和我坐在那里喝茶. (P8)
用法解析：①my family and I意为“我和我的家人”。family 用作名词，表示“家，家庭，家属”
eg:His family is going to move. 他家要搬走了。（family指整个家庭，动词用单数。）
My family are very well. 我们全家人都很健康。（family指全家的每一个人，动词用复数）
②family也可以用作定语，此时相当于形容词，意为“家庭的，家族的”。
eg:His family name is Smith. 他的姓是史密斯。
That’s her family tree. 那是她的家谱。
③family作名词时，常用作集体名词。指整体时，用作单数，谓语动词用单数形式；指成员时，用作复数，谓语动词用复数形式。类似的集体名词还有：
class 班 team 队 group 组 public 公众 population 人口 audience 观众
批注：family一词考得最多就是：指整体时，用作单数，谓语动词用单数形式；指成员时，用作复数，谓语动词用复数形式 .
知识点9： I love to sit there and look out at the beach and the sea. It’s cool. 我喜欢坐在那里向外看海滩和大海. (P8)
用法解析：（1）look out at 在本句中意为“向外看”“眺望外面”，由look out 和look at两个短语合并
而成。
批注：look out of意为：向外看... look out at 意为：向外看...(指看的东西）
eg:The boy is looking out at the birds in the tree.那位男孩正眺望外面树上的鸟。
（2） look out 除了有“向外看”的意思以外，还可表示“查出，找出，注意，当心”等意。
eg:You must look it out in the room. 你必须将它从房间里找出来。
Look out or you will hurt yourself. 他们一起到各地旅行。
（3）与look组成的短语：
look after 照顾，照料 look forward to 期盼，希望
look back 回顾，回想 look for 寻找
批注：与look相关的短语常考，学生要牢记以上短语.
【同步语法梳理】
一、数词的基本分类
1）基数词
表示数目多少的数词叫基数词，如 one, five, ten, thirty, sixty-five 等。
2）序数词
表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。
二、数词的构成
1、基数词的构成
1） 1-20表达英语中有相对应的单词，两位数的表达方法为整数加个位数组成，如twenty-one;三位数如one hundred and twenty-one, 百位和十位之间加and，后面两位数要加连字符，四位以上只有在百位和十位之间加and，如1134 one thousand, one hundred and thirty-four。
批注： 英语中没有万，千万，亿等单位，如果需要表示万的话用thousand计算, 如1,4283 fourteen thousand two hundred and eighty-three；如果需要表示千万和亿的话用million计算，如2,1824,5200 two hundred and eighteen million two hundred and forty-five thousand and two hundred。
2）用作基数词单位的 hundred, thousand, million, billion 不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。如：
About two thousand people died in the earthquake. 大约有两千人在地震中丧生。
Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上万的人到海滨去。
3）表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。如：
He is in his early twenties. 他才二十出头。
This took place in the 1930s. 这事发生在20世纪30年代。
批注：数词和名词，形容词连用时有连字符和没有连字符在句中的位置是有区别的，例如five-year-old和five years old. 有连字符的在句中做定语，修饰后面的名词；无连字符的在句中做表语，放在系动词后面。
The five-year-old boy can dress himself.那个5岁的孩子自己能穿衣服了。
My son is a five-year-old boy.我的儿子是一个五岁的男孩。
2、序数词的构成
1）许多序数词是由相应的基数词后加词尾-th构成的，如four / fourth，sixteen / sixteenth；
twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加-th 构成。
批注：1. 基数词和序数词间的转化规律：
基数词变为序数词的规则(口诀)
基变序，有规律，词尾加上th；
一、二、三特殊记，八去“t”,九去“e”；
“ve”要用f替，见“y”变成“ie”词尾加上“th”；
若是遇到几十几，只变个位就可以。
2. 几个常考的不规则变化序数词需注意：ninth，twelfth，fortieth，ninetieth等。
2）非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。
三、数词的用法
1）序数词前通常要用定冠词，但当序数词前有形容词性物主代词时，通常省略其前的定冠词。如：
Today is my father’s fortieth birthday.
批注：有时序数词前不用定冠词，而用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加。如：
We’ll have to do it a second time. 我们得再做一次。
2）时刻的表示：小时，分钟，秒钟都用基数词表示，例如：five o'clock, seven thirty, two to eight等。
3）年，月，日的表示：年份用基数词，日用序数词。例如：in 1999，五月八号 写作 May the
eighth
批注：表示在几世纪这个概念时，用序数词。例如：在21世纪 写作 in the twenty-first century.
4）在分数的表达，分子须用基数词,分母用序数词。分子如是1以上的基数词,分母须用复数形式。
如1/3写作a/one third，3/4写作three fourths。
5）编号的表示：基数词放到名词的后面，前面的名词要大写；序数词放在名词的前面，要加定冠词。例如：Lesson 1，the first lesson.
批注：本部分可以依照从基数词到序数词的顺序，给孩子讲解数字的表达方法，基数词变序数词的方法和特殊的书写，数词部分一些知识点比较零散，老师在讲完知识点后要注意以简洁的语言给孩子系统总结。
【课堂小结】
1、对基数词的考查主要是多位数的读法及hundred、thousand、million和billion等词的用法，对序数词的考查主要是序数词的变化规则。
2、多位数的读法学生要学会从右边开始每三位数划为一组，读数时在第二个横线后加上thousand ，在第三个横线后加上million 如：150 620 786 读作：one hundred and fifty million six hundred and twenty thousand seven hundred and eighty six. 对于题目中需要填写序数词的，学生可以根据基数词变序数词的口诀进行解题。
3、注意事项: 1.不规则序数词的书写 2.分数的表达方法 。
【课堂训练】：
一、数词填空
1. Even a child knows September is the ______ month of a year.（nine）
2. Three ______________(hundred)of the students are dancing at the square after supper.
3. My family live on the_________（five）floor of the tall building.
4. I’ve bought a present for my father’s_________(forty)birthday.
5. December is the_____(twelve) month of it.
6. Chinese people plant several__________? (million) trees every year.???
7. Now _______(thousand) of people around the world can’t get clean water.
8. The doctor advised him to take the medicine _____ (two) a day.
Keys：1. ninth 2. hundred 3. fifth 4. fortieth 5. twelfth 6. million 7. thousands 8. Twice
二、单项选择
1. ________ visitors come to Changzhou during May Day holidays every year.
A. Thousands of B. Two thousands C. Thousand of D. Thousand
2.— How was your weekend?
—Great! It was my grandfather's____ birthday. We enjoyed ourselves.
A. seventy B. seventieth C. the seventieth D. Seventeenth
3.May is the _____ month of a year.
A. fifty B. fifteen C. fifth D. five
4. A _____girl named Dong Changzhou looked after her disabled father.
A. three-year-old B. three-years-old C. three years old D. a years old
5. Please turn to page __________ and look at the ____________ picture in this unit.
A. twentieth; one B. twenty; one C. twentieth; first D. twenty; first
6. -- I hear your friend is visiting San Ya again. Is it the second time for him?
-- Yes, and he will come for _______time next spring.
A. a third B. a second C. the third D. a third
7. —Would you like to have _____ apples?
—No, thank you.. I’ve had enough.
A. other two B. another two C. more two D. two others
8. There are _____ days in a week and Tuesday is______ day of the week.
A. seven ,third B. seven ,the third
C. seventh ,three D. the seventh, three
9. There ______ twelve months in a year. September is the_____ month.
A. are, ninth B. is, ninth C. are, nineth D. is, nineth
10. Please turn to ______.
A. Page 11 B. the 11 st page C. page 11 D. page the 11 th
Keys：ABCAD ABAAA
教学目标：1、整理复习Unit1相关知识点；掌握重点单词、短语的用法；
2、理解掌握常见数词、序数词的用法。
【同步知识梳理】
知识点1：Dream house (标题）
用法解析：① dream adj , 意为“梦想中的，理想的”
eg:To tell you the true , it is my dream house . 实话告诉你吧，这就是我梦想中的家.
②dream n , 意为“梦，梦想” ， 是可数名词
eg:My dream is to go to shanghai . 我的梦想就是去上海.
③dream v , 意为“梦想，向往，渴望”.此时经常或about 和of 连用.
eg:He dreams of becoming a singer one day . 他梦想有朝一日成为一名歌手.
批注：dream是初中英语考试中常见的单词，老师要要求学生牢记其词性.
知识点2：. —Would you like to live in a palace, Eddie? 埃迪，你愿意居住在宫殿里吗？（P6)
用法解析：would like to意思是“想要….”，与want意思相同，would like的一般疑问句形式表达向别人提
出委婉客气的请求或者是礼貌的建议.
其肯定回答为Yes, I’d love to. 否定回答为No, thanks.
eg:--Would you like to play football with us?
--Yes, I’d love to, but I should finish doing my homework first.
批注：would like to...是初中英语情景交际中常见的句型，学生要牢记其回答，同时老师还要给学生复习would like to some ....? 这一句型.
知识点3： I’d like to live next to a restaurant. 我想要居住在饭店的旁边. (P6)
用法解析：next to 用作介词，意为“紧靠，在…近旁，仅次”.这是一个表示方位的介词，可在句中充当表、定语或地点状语，在此句中作状语.
eg:The post office is next to the shopping mall. 邮局在大卖场旁边.
My bedroom is next to theirs. 我的卧室紧靠他们的卧室.
批注：在讲解next to 的用法的时候，可以根据孩子的具体情况，成绩好的孩子可以添加beside和near的用法及其三者的区分.
知识点4：-Which is your favourite? 你最喜欢哪一家？
- The biggest one in fifth street . 第五条街上最大的那家. (P6）
用法解析：(1)Which is your favourite?
同义句：Which restaurant is your favourite ?
Which is your favourite restaurant?
Which restaurant do you like best ?
(2)The biggest one in fifth street .中最高级best前面要加the . 句中的one指代上文中的restaurant .
eg:-Which skirt do you like best ? 哪条裙子你最喜欢？
-The red one . 红色的那条.
批注：Which is your favourite ？在初一的考试中经常出现的考题是同义句转换.
知识点5: Which country is this photo from , Simon ？西蒙，这张照片来自哪个国家？（P7)
用法解析：这里的be from 相当于come from ，意为“来自...”
eg:Where is Tom from ? = Where does Tom come from ？汤姆来自哪里？
知识点6：Is Tokyo the capital of Japan ? 东京是日本的首都吗？（P7)
用法解析：句型结构为：The capital of + 国家+ is + 首都
eg:The capital of the UK is London . 英国的首都是伦敦.
下面是部分常见国家与相应的首都：
国家（country) 首都（capital)
America 美国 Washington 华盛顿
Japan 日本 Tokyo 东京
Russia 俄罗斯 Moscow 莫斯科
The UK 英国 London 伦敦
South Korea 韩国 Seoul 首尔
Germany 德国 Berlin 柏林
Australia 澳大利亚 Canberra 堪培拉
Italy 意大利 Rome 罗马
France 法国 Pairs 巴黎
批注：在听力和单项选择题中经常出现根据国家选择首都或根据首都选择相应的国家，所以老师要要求学生重点背诵上表.
知识点7：Simon wants to learn about homes around the world. 西蒙想了解更多关于世界家园的知识.（P8)
用法解析：①around 是介词，意为“在…周围”“在各处”“到处”“大约”。
eg:The students stand around the teacher and listen carefully. 学生们站在老师的周围仔细的听着。
②around也可用作副词，意为“在…周围”“在……附近”“各处”“整整一圈”“回转”等。
eg:Do you find anybody around? 你发现周围有人吗？
知识点8：My family and I often sit there and enjoy a cup of tea. 我的家人和我坐在那里喝茶. (P8)
用法解析：①my family and I意为“我和我的家人”。family 用作名词，表示“家，家庭，家属”
eg:His family is going to move. 他家要搬走了。（family指整个家庭，动词用单数。）
My family are very well. 我们全家人都很健康。（family指全家的每一个人，动词用复数）
②family也可以用作定语，此时相当于形容词，意为“家庭的，家族的”。
eg:His family name is Smith. 他的姓是史密斯。
That’s her family tree. 那是她的家谱。
③family作名词时，常用作集体名词。指整体时，用作单数，谓语动词用单数形式；指成员时，用作复数，谓语动词用复数形式。类似的集体名词还有：
class 班 team 队 group 组 public 公众 population 人口 audience 观众
批注：family一词考得最多就是：指整体时，用作单数，谓语动词用单数形式；指成员时，用作复数，谓语动词用复数形式 .
知识点9： I love to sit there and look out at the beach and the sea. It’s cool. 我喜欢坐在那里向外看海滩和大海. (P8)
用法解析：（1）look out at 在本句中意为“向外看”“眺望外面”，由look out 和look at两个短语合并
而成。
批注：look out of意为：向外看... look out at 意为：向外看...(指看的东西）
eg:The boy is looking out at the birds in the tree.那位男孩正眺望外面树上的鸟。
（2） look out 除了有“向外看”的意思以外，还可表示“查出，找出，注意，当心”等意。
eg:You must look it out in the room. 你必须将它从房间里找出来。
Look out or you will hurt yourself. 他们一起到各地旅行。
（3）与look组成的短语：
look after 照顾，照料 look forward to 期盼，希望
look back 回顾，回想 look for 寻找
批注：与look相关的短语常考，学生要牢记以上短语.
【同步语法梳理】
一、数词的基本分类
1）基数词
表示数目多少的数词叫基数词，如 one, five, ten, thirty, sixty-five 等。
2）序数词
表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。
二、数词的构成
1、基数词的构成
1） 1-20表达英语中有相对应的单词，两位数的表达方法为整数加个位数组成，如twenty-one;三位数如one hundred and twenty-one, 百位和十位之间加and，后面两位数要加连字符，四位以上只有在百位和十位之间加and，如1134 one thousand, one hundred and thirty-four。
批注： 英语中没有万，千万，亿等单位，如果需要表示万的话用thousand计算, 如1,4283 fourteen thousand two hundred and eighty-three；如果需要表示千万和亿的话用million计算，如2,1824,5200 two hundred and eighteen million two hundred and forty-five thousand and two hundred。
2）用作基数词单位的 hundred, thousand, million, billion 不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。如：
About two thousand people died in the earthquake. 大约有两千人在地震中丧生。
Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上万的人到海滨去。
3）表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。如：
He is in his early twenties. 他才二十出头。
This took place in the 1930s. 这事发生在20世纪30年代。
批注：数词和名词，形容词连用时有连字符和没有连字符在句中的位置是有区别的，例如five-year-old和five years old. 有连字符的在句中做定语，修饰后面的名词；无连字符的在句中做表语，放在系动词后面。
The five-year-old boy can dress himself.那个5岁的孩子自己能穿衣服了。
My son is a five-year-old boy.我的儿子是一个五岁的男孩。
2、序数词的构成
1）许多序数词是由相应的基数词后加词尾-th构成的，如four / fourth，sixteen / sixteenth；
twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加-th 构成。
批注：1. 基数词和序数词间的转化规律：
基数词变为序数词的规则(口诀)
基变序，有规律，词尾加上th；
一、二、三特殊记，八去“t”,九去“e”；
“ve”要用f替，见“y”变成“ie”词尾加上“th”；
若是遇到几十几，只变个位就可以。
2. 几个常考的不规则变化序数词需注意：ninth，twelfth，fortieth，ninetieth等。
2）非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。
三、数词的用法
1）序数词前通常要用定冠词，但当序数词前有形容词性物主代词时，通常省略其前的定冠词。如：
Today is my father’s fortieth birthday.
批注：有时序数词前不用定冠词，而用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加。如：
We’ll have to do it a second time. 我们得再做一次。
2）时刻的表示：小时，分钟，秒钟都用基数词表示，例如：five o'clock, seven thirty, two to eight等。
3）年，月，日的表示：年份用基数词，日用序数词。例如：in 1999，五月八号 写作 May the
eighth
批注：表示在几世纪这个概念时，用序数词。例如：在21世纪 写作 in the twenty-first century.
4）在分数的表达，分子须用基数词,分母用序数词。分子如是1以上的基数词,分母须用复数形式。
如1/3写作a/one third，3/4写作three fourths。
5）编号的表示：基数词放到名词的后面，前面的名词要大写；序数词放在名词的前面，要加定冠词。例如：Lesson 1，the first lesson.
批注：本部分可以依照从基数词到序数词的顺序，给孩子讲解数字的表达方法，基数词变序数词的方法和特殊的书写，数词部分一些知识点比较零散，老师在讲完知识点后要注意以简洁的语言给孩子系统总结。
【课堂小结】
1、对基数词的考查主要是多位数的读法及hundred、thousand、million和billion等词的用法，对序数词的考查主要是序数词的变化规则。
2、多位数的读法学生要学会从右边开始每三位数划为一组，读数时在第二个横线后加上thousand ，在第三个横线后加上million 如：150 620 786 读作：one hundred and fifty million six hundred and twenty thousand seven hundred and eighty six. 对于题目中需要填写序数词的，学生可以根据基数词变序数词的口诀进行解题。
3、注意事项: 1.不规则序数词的书写 2.分数的表达方法 。
【课堂训练】：
一、数词填空
1. Even a child knows September is the ______ month of a year.（nine）
2. Three ______________(hundred)of the students are dancing at the square after supper.
3. My family live on the_________（five）floor of the tall building.
4. I’ve bought a present for my father’s_________(forty)birthday.
5. December is the_____(twelve) month of it.
6. Chinese people plant several__________? (million) trees every year.???
7. Now _______(thousand) of people around the world can’t get clean water.
8. The doctor advised him to take the medicine _____ (two) a day.
Keys：1. ninth 2. hundred 3. fifth 4. fortieth 5. twelfth 6. million 7. thousands 8. Twice
二、单项选择
1. ________ visitors come to Changzhou during May Day holidays every year.
A. Thousands of B. Two thousands C. Thousand of D. Thousand
2.— How was your weekend?
—Great! It was my grandfather's____ birthday. We enjoyed ourselves.
A. seventy B. seventieth C. the seventieth D. Seventeenth
3.May is the _____ month of a year.
A. fifty B. fifteen C. fifth D. five
4. A _____girl named Dong Changzhou looked after her disabled father.
A. three-year-old B. three-years-old C. three years old D. a years old
5. Please turn to page __________ and look at the ____________ picture in this unit.
A. twentieth; one B. twenty; one C. twentieth; first D. twenty; first
6. -- I hear your friend is visiting San Ya again. Is it the second time for him?
-- Yes, and he will come for _______time next spring.
A. a third B. a second C. the third D. a third
7. —Would you like to have _____ apples?
—No, thank you.. I’ve had enough.
A. other two B. another two C. more two D. two others
8. There are _____ days in a week and Tuesday is______ day of the week.
A. seven ,third B. seven ,the third
C. seventh ,three D. the seventh, three
9. There ______ twelve months in a year. September is the_____ month.
A. are, ninth B. is, ninth C. are, nineth D. is, nineth
10. Please turn to ______.
A. Page 11 B. the 11 st page C. page 11 D. page the 11 th
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