第16课《短文两篇—爱莲说》课件 (共32张PPT)

课件32张PPT。《爱莲说》 周敦颐作者简介：周敦颐（1017-1073），道洲（现在湖南省道县）人，字茂叔，谥 号元公，北宋著名的唯心主义哲学家。因他世居道县濂溪，之后居住在庐山莲花峰前，峰下有溪，也为其命名为濂溪，学者们皆称他为“濂溪先生”。因他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。
写作背景：北宋仁宗嘉祐八年（1063年），周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩 都（今江西省于都县）罗岩，有诗课石。后来沈希颜又在雩都善山与建濂溪阁，请周敦颐题词，周敦颐作《爱莲说》相赠。
（yú）（shì） “说”说是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或者借物的记载来论述道理，都是用来阐述作者对各种问题的见解。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。学习目标1、知识与能力：通读全文，识读文章生字，识记并积累重要文言文词义
2、过程与方法：借助刻下注释和工具书，以及老师ppt的帮助，释译全文，把握文章大意
3、情感态度价值观：理解并学会文章衬托、托物言志的写作手法，通读对全文大意的把握，体会作者对莲花的喜爱之情及其深层含义，体味作者对菊和牡丹的态度朗读三要求1、读准字音
2、注意抑扬顿挫，要有高低起伏（节奏）
3、读出感情 爱莲说 周敦dūn颐yí 水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn ，濯zhuó清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远益清qīng ，亭tíng亭净jìng植zhí ，可远观而不可亵xiè玩焉。
予yú谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī ！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！预习检测1、可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不蔓不枝

不可亵玩焉 花之隐逸者也 陶后鲜有闻 噫
2、 代著名 家周敦颐，字 ，世人称其为 先生，
《爱莲说》选 自他的
fán yū zhuó lián màn xiè yì xi ǎn yī宋濂溪茂叔《周敦颐集》哲学 水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。之，助词，的；甚，很；蕃，多水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 翻译晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。
独，唯独； 爱，喜爱，喜欢；
自，自从； 甚，很。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而妖 予yú独爱莲之出淤yū泥而不染 ， 濯zhuó清涟lián而不妖，
之，用在主谓之间，取消句子的独立性；
予，我；淤泥，河沟或池塘里积存的污泥；
而，表转折关系的连词，却，但是；
染，沾染（污秽）；濯，洗涤；清涟，水清而有微波，这里指清水；妖，过分艳丽；
我则惟独喜爱莲花，（它）从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖艳；中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓wàn不枝， （它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，中，里面，指茎内； 通，贯通；
外，外面；直，笔直；
蔓，生藤蔓（名作动）；
枝，长丫枝（名作动）；
香远益清，亭亭净植香远益清qīng ，亭亭净植，香，香气； 远，散播得远（形作动）；
益，更加； 清，清幽；
亭亭，耸立的样子；净，洁净；植，竖立；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地竖立在水中，可远观而不可亵玩焉 可远观而不可亵xiè玩焉。
而，表转折关系的连词，但是，却；
亵，亲近而不庄重；亵玩，靠近玩弄；焉，助词；

（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 予，我； 谓，认为； 之，助词，的； 隐逸，指隐居的人，隐士。者也，表判断语气；君子，指品德高尚的人。
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。予谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫，叹词，相当于“唉”；之，宾语前置的标志（倒装句的标志，前文学过“何陋之有？”）菊之爱，对于菊花的喜爱；鲜，少； 闻，听说； 者，的；同予者何人：像我一样的还有什么人呢？宜，应当； 众，多；宜乎众矣：人应当很多了；
唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那应当有很多的人了!
噫yī ！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！词义检测水陆草木之花：
予独爱莲之出淤泥而不染：
濯清涟而不妖：
香远益清：
亭亭净植：
可远观而不可亵玩焉 ：
花之隐逸者也：
花之君子者也：
陶后鲜有闻：
的污染洗水波过分艳丽耸立的样子更加玩弄隐居避世品德高尚的人少翻译全文 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里长出来，却不受泥的沾染；它在清水里洗涤过，而不显得妖媚；（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在那里，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然是有很多的人了！ 合作探究1、找出直接描写莲花的句子，可以分为各层次？
2、作者将莲与君子作比，找出两者之间的相同之处？
3、作者写莲花，开篇却未直接从莲花写起，那么作者在写莲花之前写了什么花？以及世人对这些花的态度如何？
4、作者眼中的菊、莲、牡丹分别象征着什么？作者对它们有什么样的态度？
1、找出直接描写莲花的句子，可以分为各层次？明确：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
1、找出直接描写莲花的句子，可以分为各层次？出淤泥而不染，
濯清涟而不妖， 可远观而
不可亵玩焉生长环境体态香气风度气质中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，2、作者将莲与君子作比，找出两者之间的相同之处？身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉。君子特立独行，正直不苟，豁达大度。君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。高洁庄重正直芳香清高生长环境体态香气风度气质3、作者写莲花，开篇却未直接从莲花写起，那么作者在写莲花之前写了什么花？以及世人对这些花的态度如何？水陆草木之花菊牡丹可爱者甚蕃陶渊明独爱世人甚爱4、作者眼中的菊、莲、牡丹分别象征着什么？作者对它们有什么样的态度？菊莲牡丹隐逸者君子富贵者惜爱厌正衬反衬思考本文的写法？概念：一般是通过对物品的描述和叙述，表现自己的志向和意愿。这写法的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
本文采用托物言志的写法，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩的笔法描绘了莲的气度，莲的风节，展现作者对理想人格的肯定和追求，表明作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
托物言志作者借赞美莲的优美形象来表现对高贵品质的追求，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。主旨谢谢！