苏教二上第五单元厘米和米 第2课时 认识厘米课件（19张PPT)

课件19张PPT。厘米和米第2课时 认识厘米课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
苏教版 数学 二年级 上册1.初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念。2.初步学会用刻度尺量物体长度的方法，学会用直尺画定长线段。3.培养自己的估测意识，发展空间观念。读一读，明确目标，学习更有效。量一量，课桌有多长？课桌大约有7拃长。量一量，看看大约有几拃长？课桌大约有5个铅笔盒长。量一量，看看大约有几个铅笔盒长？
量一量，课桌有多长？课桌大约有4本数学书长。量一量，看看大约有几本数学书长？
量一量，课桌有多长？交流测量结果课桌大约有7拃长。大约有5个铅笔盒长。大约有4本数学书长。因为测量工具不一样，所以得到的结果不一样。想要结果准确，需要有统一的标准。要知道物体的长度，用尺子来量。量比较短的物体的长度，可以用“厘米”作单位。厘米还可以用“㎝”表示，1厘米可以写成1cm。直尺上相邻两个数对应刻度之间的距离都是1厘米。用手指比划1厘米约有多长，然后用1厘米的小棒去量一量。感知1厘米哪些物体的长度大约是1厘米？2厘米、5厘米、10厘米各有多长，在直尺上找一找，指一指。最后刻度减起始刻度，差是几，就是几厘米。量一量。①蜡笔左端和刻度“0”对齐。②看蜡笔右端与刻度几对齐，就是几厘米。③图上两条虚线之间距离就蜡笔长：8厘米或8㎝。画一条长4厘米的线段。第1步：把直尺摆放到合适的，在刻度“0”处画一个端点。第2步：从刻度0开始画直的线到刻度4处。第3步：在刻度4处画线段的另一个端点。4厘米说说哪种量法对。×√×哪条线段长，长多少厘米？7厘米5厘米红色线段长，比蓝色线段长2厘米红色线段比（ ）厘米长一些，蓝色线段比（ ）厘米短一些，这两条线段的长大约都是（ ）厘米888714照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。手掌宽大约
（ ）厘米一拃长大约
（ ）厘米量一量，填一填。（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米65665368下面的线段各长几厘米？（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米画一条7厘米长的线段。第1步：把直尺摆放到合适的，在刻度“0”处画一个端点。第2步：从刻度0开始画直的线到刻度7处。第3步：在刻度7处画线段的另一个端点。7厘米