我们身上的“尺”课件（20张PPT)

课件20张PPT。厘米和米第5课时 我们身体上的“尺”活动导入-活动实践-知识拓展-活动小结苏教版 数学 二年级 上册1.巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养运用所学知识解决实际问题的能力。2.培养自己估测物体长度的意识和能力，逐步形成一定的技能技巧。3.探索知识间的内在联系，培养养成良好的学习习惯。 你的一拃、一步大约各是多少厘米？一庹大约比1米多多少厘米？一脚(穿上鞋后)大约长多少厘米？先量一量，再填表。⑴一拃：⑷一脚：⑵一庹：⑶一步：一拃（zhǎ）: 张开大拇指与中指，两端的距离就是一拃。⑴一拃：一庹（tuǒ）:两臂左右平伸,掌心向前,两中指指尖之间的距离,通常叫做一庹。 ⑵一庹：一庹(tuǒ)一步：也叫做“自然步”。通常情况下把两脚尖或两脚跟之间的距离称为一步。⑶一步：一步一脚：通常是指人的一只脚从脚跟到脚尖的距离，实际生活中是指（穿上鞋后）从鞋跟到鞋头的长度。⑷一脚：一脚一拃长14厘米。一步长50厘米。一庹长1米65厘米。一脚长22厘米。14503022每个人身上尺子长度不一样哟！交流一下你测量的结果。
一拃长一步长一庹长一脚长( )厘米( )厘米1米( )厘米( )厘米测量汇总卡1号同学2号同学3号同学4号同学一拃长(厘米)一庹长(厘米)一步长(厘米)一脚长(厘米)…………14503022一拃长一步长一庹长一脚长( )厘米( )厘米1米( )厘米( )厘米你还知道人身上的尺子有哪些？
一拃、一步、一庹、一脚，都是我们身体上的“尺”。你知道1米大约有几拃？大约有几步？
大约有几脚长？先量出1米，再用这些“身体尺”量一量。1米大约有7拃。1米大约有2步。1米大约有6脚长。课桌的长，可以用拃来量。量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”？量黑板、教室的长呢？量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”？量黑板、教室的长呢？黑板的长，可以用庹来量。量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”？量黑板、教室的长呢？教室的长，可以用步来量，也可以用脚来量。一脚一步篮球场的长有56步，宽有30步。我量黑板的长是3庹。黑板长3庹多一些。在教室或校园里选择一些物体，用“身体尺”量出它们的长度，再和同学交流。你知道吗？人一庹的长度大约等于自己的身高。 人握住拳头的大小和心脏一样大。你知道吗？回顾测量的过程，你有哪些收获和体会？用“身体尺”测量很方便。“身体尺”能帮助我们记住长度单位和解决实际问题。要得到准确的结果，还要用尺量。