第一单元100以内的加法和减法三 第4课时 解决问题1课件（17张PPT)

课件17张PPT。第4课时 解决问题（1）100以内的加法和减法（三）课堂导入-新知探究--课堂小结-课堂作业-补充练习
苏教版 数学 二年级 上册1.学习借助直观图解决把两种不一样多的物品变成“同样多”。2.知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。读一读，明确目标，学习更有效。3.激发学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。画的数量不同，会有多种答案。
我穿了8个彩珠。我穿了12个彩珠。小军芳芳如何让两串彩珠同样多？要让两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。
小军：8个；芳芳：12个。两串珠子同样多。小军再穿4个彩珠。要让两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。
小军：8个；芳芳：12个。两串珠子同样多。芳芳：把芳芳穿的彩珠拿走4个。要让两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。
小军：8个；芳芳：12个。两串珠子同样多。芳芳：为什么只能从芳芳的彩珠里拿2个给小军？给4个会怎样?拿出芳芳穿的2个彩珠给小军。回顾解决问题的过程，把两个不相等的量变相等，有哪些方法？把两个不相等的量变相等，有三种方法。对！这三种方法是：①去掉多的；②增加少的；③把多出的部分移一半给少的。（1）第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同样多。第一行摆15根小棒，第二行摆9根小棒。（2）第二行添上（ ）根小棒，就和第一行同样多。（3）从第一行拿（ ）根摆到第二行，两行小棒就同样多。366先用小棒摆一摆，再填空。看图填空。777（1）10个17个梨拿走( )个就和苹果同样多。梨比苹果多( )个。苹果添上( )个就和梨同样多。2010（2）明明有29枚邮票大力有9枚邮票大力比明明少( )枚邮票。明明给大力( )枚后，两人的邮票数同样多。18＋3553只53－26只2718只35只26只（1）一共养了多少只鸡？（2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？25－8盆①从左边搬4盆花到右边。（1）左边比右边多摆了多少盆花？（2）要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做？（口答）学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。②再给右边添加8盆花。③从左边搬走8盆花。答出一种方法就行！17填空。（1）第一行摆9个圆，第二行摆5个，第一行比第二行多（ ）个，第一行移（ ）个到第二行就同样多。（2）第一行摆8个，第二行摆12个，两行相差（ ）个，第二行去掉（ ）个就和第一行同样多。4244画一画，再解答
（1）在横线上画△，比☆多6个，△有（ ）个。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
______________________________________ （2）在横线上画△，比○少7个，△有（ ）个。
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
_____________________________________ 3137＋61310－73△△△△△△△△△△△△△△△△看图填空。（1）第一行添上（ ）个，就和第二行同样多。
（2）第二行拿掉（ ）个，就和第一行同样多。
（3）从第二行拿（ ）个摆到第一行，两行的个数就同样多。663同样多同学们分成2组做游戏。第一组人数比第二组多，第二组有20人。如果从第一组分4人到第二组，两组人数就一样多了。原来第一组有多少人？思考题：画个线段图帮助分析一下吧！一组二组20人？人↙4人20＋4＋4＝28（人）