第一课 认识网络课件（21张幻灯片）

课件21张PPT。第一课 认识网络新知导入思考：如今的网络具有哪些特点呢？答案：时域性、互动性、个性化发展、信息储存量大等等新知讲解 生活中有形形色色的“网络”，有看得见的（真实的）如电网、电话网、有线电视网、交通网等，看不见的（虚拟的）如销售网、物流网、人际关系网等，众多的网络组成了人类的生存空间。一、生活中的网络电 网交通网有线电视网电话网开动脑筋除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？答案：有真实的网络，还有虚拟的网络。例如：生活中有朋友网，社会中有交际网，公司有级别网，家庭中有亲戚网，互联网（计算机网络）等等。新知讲解二、计算机网络 计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，它是利用网卡、网线（如图）、交换机（如图）等网络设备，把分散的计算机连接起来，并通过网络协议实现计算机之间的相互通信和资源共享。网 线交换机与网线连接机构名称 内 容亲身体验一：认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。亲身体验亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？答案：有防呆设计，易于识别；线路比较多，接头透明；
有八种不同颜色的线路等等。拓展延伸 1. 直通线（也叫平行线）：
用于 主机和交换机、集线器连接；路由器和交换机、集线器连接；
2. 交叉线：
用于 交换机和交换机；主机和主机；集线器和集线器；集线器和交换机；主机和路由器连接；常用的两类网线（专业述语称为双绞线）拓展延伸网线的接口（也叫水晶头、RJ45）常用两种做法：
1. 568A
把网线剥开，从左到右排列顺序为：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕；
2. 568B
把网线剥开，从左到右排列顺序为：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕；演示操作注意事项
1.去外边网线包皮时，注意用力，千万不要把线芯也剪断；
2.剪线芯时，如果平行线芯的部分过长，芯线之间的相互干扰会增强，影响通信效率；如果太短，水晶头的金属片不能完全接触到芯线，容易导致接触不良，所以保证在1.5厘米长即可。
制作网线接头演示操作A. 如果要制作 PC（即电脑）和交换机或集线器 的网线，应该选择直通线：两头都是568A 或 两头都是568B；
B. 如果要制作 路由器和交换机或集线器 的网线，应该选择直通线：两头都是568A 或 两头都是568B；
C. 如果要制作 PC 和PC 的网线，应该选择交叉线： 一头是568A 、一头是568B。制作网线接头的三种类型 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。新知讲解二、计算机网络路由器交换机计算机计算机计算机计算机 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。新知讲解二、计算机网络城 域 网新知讲解二、计算机网络广 域 网东北西南西北华南华东华北 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。拓展延伸二、计算机网络局域网、城域网和广域网的概念及特征：1.局域网是将小区域内的各种通信设备互连在一起的通信网络。
局域网包括:以太网，标记环网，标记总线网，快速以太网，交换局域网，全双工以太网，千兆位以太网，ATM局域网，无线局域网。
2.城域网(Metropolitan Area Network)是在一个城市范围内所建立的计算机通信网，简称MAN。
MAN的传输媒介主要采用光缆，传输速率在l00兆比特/秒以上。所有联网设备均通过专用连接装置与媒介相联连，只是媒质访问控制在实现方法上与LAN不同。
3.广域网(Wide Area Network)是在一个广泛地理范围内所建立的计算机通信网，简称WAN，其范围可以超越城市和国家以至全球，因而对通信的要求及复杂性都比较高。
拓展延伸二、计算机网络WAN由通信子网与资源子网两个部分组成:通信子网实际上是一数据网，可以是一个专用网(交换网或非交换网)或一公用网(交换网);资源子系统是联在网上的各种计算机、终端、数据库等。这不仅指硬件，也包括软件和数据资源。随堂练习练习：了解计算机网络教室（或者学校）的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图？随堂检测1.下面哪些属于生活中的网络：（ ）
A.电话网 B.交通网 C.人际关系网
2.现代通信技术与计算机技术相结合的产物是：（ ）
3.下面哪些属于网络设备的是：（ ）
A. 网线 B. 交换机 C. 路由器
4.计算机网络可以分为（ ）、（ ）、（ ）ABC计算机网络局域网 城域网 广域网ABC课 堂 总 结布置作业各组课下完善各组的网络结构示意图板书设计 第一课 认识网络
一、生活中的网络
开动脑筋：请同学们小组讨论，除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？
二、计算机网络
亲身体验一：请同学们来认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。
亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？
拓展延伸：常用的两类网线
随堂练习：请同学们尝试画出网络结构示意图
随堂检测
课堂总结谢 谢