课件23张PPT。认识克第 2 课时 苏教版 数学 三年级 上册1.结合具体生活情境感受并认识质量单位克,初步建立克的质量观念。
2.通过观察、操作等活动,知道千克和克之间的进率,会进行简单的换算。
3.在探究与交流的活动中培养观察、推理能力,体会数学与生活的紧密联系,感受学习数学的乐趣。称比较轻的物品,常用克作单位。
克用字母“g”表示。活动1:认识小型电子秤。活动2:动手操作,分别称一称面值2分、1角、1元的硬币,看看大约各重多少克,再分别掂一掂。 活动3:先用电子秤称出10克大豆,再估一估大约有多少粒?然后再数一数。活动单称比较轻的物体常用电子秤。活动1称一称这几枚硬币各重多少克?再分别掂一掂。活动2大约重1克大约重3克大约重6克小组合作,称出10克黄豆,数数有多少粒。活动3称一称数学书大约有多少克,再称一称你的文具盒大约有多少克,分别用手掂一掂。试一试1袋盐重500克500×2=,2袋盐重多少克?1000(克)1千克=1000克1.你能说出下面的物品各有多重吗? 70克 90克2.下面的水果各重多少克? 150克 1250克3.用手掂一掂下面的物品,估计比1克重还是比1克轻。 比1克轻 比1克重 比1克轻4. 2千克=( )克3000克=( )千克9000克=( )千克7千克=( )克20007000935.世界卫生组织建议,健康成年人每天盐的摄入量以
不超过5克为宜。在电子秤上称出5克盐,看看有多少。6. (1)杯子里的水重多少克? 350-200=150(克)
答:杯子里的水重150克。 (2)照样子称一杯水,算算杯子里的水重多少克。6. 这节课你有什么收获?(1)称比较轻的物体时,一般用“克”作单位。
(2)1克很轻,一枚2分硬币大约重1克。
(3)克用字母“g”表示。
(4)1千克=1000克。完成相关配套练习。