5.间隔排列课件（15张PPT)

课件15张PPT。间隔排列第 5 课时 苏教版 数学 三年级 上册1.结合具体情境发现并理解间隔排列的两种物体之间的规律，并能准确表达。
2.能应用规律解决求有关间隔排列的物体的个数问题，提高比较、分析、综合、抽象、概括的能力。
3.培养用数学眼光观察事物的能力，逐步积累探究规律的经验。（ ）和（ ）一一间隔排列。说一说下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与手帕呢？小兔与蘑菇一个隔一个排成一行，木桩与篱笆… …每相邻两只小兔中间有一个蘑菇，每相邻两根… …每组的两种物体都是一一间隔排列。把一只小兔和一个蘑菇看成一组，最后余下的是什么？把一根木桩和一块篱笆、一个夹子和一块手帕也分别看成一组呢？先圈一圈，再说一说。首尾相同猜一猜:一一间隔排列的两种物体的个数有
怎样的关系？首尾不同首尾相同首尾不同猜一猜:一一间隔排列的两种物体的数量有
怎样的关系？数量相差1数量相等1、20只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？你能回答下面的问题吗？2、把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？最少9个最多呢？最多11个两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，也可能相差1。一组一组地圈一圈，容易。发现间隔排列物体间的数量关系。生活中有很多规律，要仔细观察、认真思考才能发现。回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。四个男生排成一排 如果请女生和男生一一间隔排列最多能排几个女生？
排队游戏 四个男生排成一排，如果请女生和男生一一间隔排列，围成一个圆圈。最多能排几个女生？
排队游戏这节课你有什么收获？两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，也可能相差1.一组一组地圈一圈，容易发现间隔排列物体间的数量关系。完成相关配套练习。