三年级上册数学课件-2.认识千克苏教版(共19张PPT)

课件19张PPT。千克的认识苏教版 数学 三年级 上册1.结合具体生活情境感受并认识质量单位千克，通过观察、操作等活动，初步建立千克的质量观念。
2.结合实际问题掌握用秤称物体质量的方法。初步形成估算能力，发展估算意识。
3.在实践活动中体会数学与生活的密切联系，增强学好数学的自信心。认识生活中的秤天平　　　磅秤电子秤　　盘秤　　 台秤弹簧秤绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com你打算怎么办呢？小组内说一说。
这两袋食品，哪袋重一些？
称一般物体会用秤称，这是常见的台秤。观察台秤，你有什么发现？台秤秤面上有刻度，标有0、1、2、3、4四个刻度和字“kg”。千克可以用字母“㎏”表示，千克又叫公斤。一般秤物体有多重，常用千克作单位。认识千克1用台秤秤一秤红枣有多重？这袋红枣重1千克。指针指向1，表示1千克教学活动：称重量2千克3千克5千克你能在秤面上找到2千克、3千克和5千克吗？小组合作，称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。秤一秤你的书包，看看大约重多少千克。书包大约重2千克。
想办法，使你的书包也大约重2千克！
试一试1.说出袋里的食品各有多重。 1千克 5千克净含量是去除包装以后的质量，盐水鸭的净含量是1千克，大米的净含量是5千克。2.你知道它们的装载质量各是多少吗？ 1000千克 2000千克字母“kg”表示“千克”。3.看图填一填。874用电子秤称物体轻重时，直接看显示的数量，盘秤称物体轻重时，指针接近几大约就是几千克。4.选几种水果或蔬菜，先估计1千克各有多少个，再
称一称、数一数，把结果填在表里。5. 1千克铁块和1千克棉花相比较，哪个重些？虽然铁块感觉上比棉花重，但是这道题中已经明确这两个物体都重1千克，1千克＝1千克，所以1千克铁块和1千克棉花一样重。答：一样重。你是怎么比较的？和小组内说一说。超市上午运来3筐鸡蛋和5筐水果共重190千克，下午运来6筐鸡蛋和8筐水果共重340千克。你知道一筐水果和一筐鸡蛋各重多少千克吗？ 190×2=380（千克）
380-340=40（千克）
水果：40÷2=20（千克） 20×5=100（千克）
190-100=90（千克）
鸡蛋：90÷3=30（千克）试一试（1）称一般物品有多重，常用千克作单位。
（2）千克可以用字母“kg”表示。
（3）千克又叫做公斤。这节课你有什么收获？完成相关配套练习。