三 制作模型 课件（32张幻灯片）
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文档简介
课件32张PPT。模型的制作 根据实物，按比例制成的与实物相似
的一种物体。设计者：高一（10）曹心成、赵文龙根据设计图样或构思 模型就是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。制作模型的步骤：选择合适的材料根据本地条件，准备适当的工具和加工设备按设计图样划线对材料进行锯割、切削等加工装配对模型进行表面处理 对产品的外观造型和色彩进行评价；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合要求。对设计方案进行修改，做成展示模型（样品）匡中老校门无限可能——门 设计者：俞亭君 设计灵感来源于学校的匡中老校门，由许多框组成，大大小小形状各异的框如同
一扇扇不同的门，作品的寓意是人生的大门或许形状各异，但都是通向一个目标即自
己的理想。 本节课的主题：
“无限可能——门”模型的制作门门框+门头门模型的方案构思：提供的材料如下：松木条 8*8*1000松木板100*200*3门框门模型……梦想之门
时间之门
团结
之门
希望之门
方向之门
求索之门
勤奋之门进取 之门成功之门心灵之门创造之门荣耀之门主题：信仰之门门模型的加工工艺：1.门框的加工工艺。
2.门头的加工工艺。门框的加工工艺：48简易边缘直角榫简易直角边缘榫的绘图方法488手锯手锯使用小技巧：
手锯在初次切割时，先朝后拉，轻轻拉出一个凹痕，
然后再快速均匀的前后推进。简易边缘直角榫的加工工艺门头的加工流程：在木板上按设计图样划线利用工具切割图样对切割面进行表面处理曲线锯门头的加工工艺 如何保证立柱和
横梁之间是直角？组装工艺门头与门框组装工艺 如何保证门头矗立
在门框之上？门头背后添加一根截面为5MM的方形木条 下面请每小组进行门模型的制作。……梦想之门
时间之门
团结
之门
希望之门
方向之门
求索之门
勤奋之门进取 之门成功之门心灵之门创造之门荣耀之门主题：信仰之门模型的评价标准：1.将门模型插入模板底座后，能平稳立稳。
2.简易边缘直角榫制作平整。
3.门框直角处能与角尺紧密贴合。
4.木条、木板的切割面光滑、平整，无毛刺现象。
5.整体造型设计符合自定主题内涵。通过本节课的学习，你有哪些收获？ 能提炼出模型概念中的关键词（实物、技术图样或构思、比例、实物相近等）。能说出模型制作的一般步骤。能在课堂上正确使用和安全操作G字夹、手锯、曲线锯、锉刀、角尺等工具。 能在方木条上正确绘制简易边缘榫的加工图，并能按正确的加工工艺制作简易边缘榫。 能根据主题将自己的构思绘制在木板上，并能按正确的加工工艺将其手工切割出来。 能根据要求进行技术试验，并能根据给出的评价标准对制作好的模型进行测评，能说出模型的优点和不足，能对之前的方案提出改进建议。体会团队协作的重要性。设计的一般过程2.制定设计方案3.制作模型或原型4.测试、评估及优化5.编写产品说明书1.发现与明确问题无限可能谢谢大家！
的一种物体。设计者：高一（10）曹心成、赵文龙根据设计图样或构思 模型就是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。制作模型的步骤：选择合适的材料根据本地条件，准备适当的工具和加工设备按设计图样划线对材料进行锯割、切削等加工装配对模型进行表面处理 对产品的外观造型和色彩进行评价；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合要求。对设计方案进行修改，做成展示模型（样品）匡中老校门无限可能——门 设计者：俞亭君 设计灵感来源于学校的匡中老校门，由许多框组成，大大小小形状各异的框如同
一扇扇不同的门，作品的寓意是人生的大门或许形状各异，但都是通向一个目标即自
己的理想。 本节课的主题：
“无限可能——门”模型的制作门门框+门头门模型的方案构思：提供的材料如下：松木条 8*8*1000松木板100*200*3门框门模型……梦想之门
时间之门
团结
之门
希望之门
方向之门
求索之门
勤奋之门进取 之门成功之门心灵之门创造之门荣耀之门主题：信仰之门门模型的加工工艺：1.门框的加工工艺。
2.门头的加工工艺。门框的加工工艺：48简易边缘直角榫简易直角边缘榫的绘图方法488手锯手锯使用小技巧：
手锯在初次切割时，先朝后拉，轻轻拉出一个凹痕，
然后再快速均匀的前后推进。简易边缘直角榫的加工工艺门头的加工流程：在木板上按设计图样划线利用工具切割图样对切割面进行表面处理曲线锯门头的加工工艺 如何保证立柱和
横梁之间是直角？组装工艺门头与门框组装工艺 如何保证门头矗立
在门框之上？门头背后添加一根截面为5MM的方形木条 下面请每小组进行门模型的制作。……梦想之门
时间之门
团结
之门
希望之门
方向之门
求索之门
勤奋之门进取 之门成功之门心灵之门创造之门荣耀之门主题：信仰之门模型的评价标准：1.将门模型插入模板底座后，能平稳立稳。
2.简易边缘直角榫制作平整。
3.门框直角处能与角尺紧密贴合。
4.木条、木板的切割面光滑、平整，无毛刺现象。
5.整体造型设计符合自定主题内涵。通过本节课的学习，你有哪些收获？ 能提炼出模型概念中的关键词（实物、技术图样或构思、比例、实物相近等）。能说出模型制作的一般步骤。能在课堂上正确使用和安全操作G字夹、手锯、曲线锯、锉刀、角尺等工具。 能在方木条上正确绘制简易边缘榫的加工图，并能按正确的加工工艺制作简易边缘榫。 能根据主题将自己的构思绘制在木板上，并能按正确的加工工艺将其手工切割出来。 能根据要求进行技术试验，并能根据给出的评价标准对制作好的模型进行测评，能说出模型的优点和不足，能对之前的方案提出改进建议。体会团队协作的重要性。设计的一般过程2.制定设计方案3.制作模型或原型4.测试、评估及优化5.编写产品说明书1.发现与明确问题无限可能谢谢大家！