京改版八年级下册生物 13.1生物的分类 同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 京改版八年级下册生物 13.1生物的分类 同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 179.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-27 16:57:53 | ||
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文档简介
京改版八年级下册生物跟踪训练 13.1生物的分类
一、单选题
1.生物分类单位由大到小的正确顺序是(??? ) ???
A.?种、门、科、属、界、目、纲?????????????????????????????B.?界、种、目、纲、科、属、门 C.?界、门、纲、目、科、属、种?????????????????????????????D.?纲、门、界、目、科、属、种
2.某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是（ ）
A.?种子的有无???????????????????B.?果实的有无???????????????????C.?陆生或水生???????????????????D.?根、茎、叶的分化
3.在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多（???? ）
A.?属?????????????????????????????????????????B.?科?????????????????????????????????????????C.?纲?????????????????????????????????????????D.?种
4.如果你想更多的了解蜜蜂的结构特点和生活习性，你应查找下列哪本书（??? ）
A.?生物学?????????????????????????????B.?动物学?????????????????????????????C.?昆虫学?????????????????????????????D.?无脊椎动物学
5.关于生物各类群之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A.?所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小 B.?所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大 C.?它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远 D.?它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近
6.下列选项中，所包含的生物最多的是?????????????????????????????????????????????? [?? ]
A.?同种生物???????????????????????????B.?同科生物???????????????????????????C.?同目生物???????????????????????????D.?同属生物
7.桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的是（??? ）
A.?苹果???????????????????????????????????????B.?桔???????????????????????????????????????C.?香蕉???????????????????????????????????????D.?李
8.如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述正确的是（ ）
A.?狗和豹的亲缘关系最近???????????????????????????????????????B.?狗和狐的共同点比狗和豹的共同点少 C.?犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的少????D.?目是最基本的分类单位
9.下列关于狗和狼的说法正确的是（ ）
A.?狼和狗属于相同的种和属????????????????????????????????????B.?狼和狗可能属于不同的科 C.?狼和狗属于同一个属???????????????????????????????????????????D.?狼和狗属于同一个种
10.东营黄河三角洲动物园引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物．某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（? ）
A.?从呼吸方式上看，都是双重呼吸?????????????????????????B.?从生殖方式上看，都是体内受精、胎生 C.?从体温调节上看，都属于恒温动物??????????????????????D.?从内部结构上看，体腔内都有膈
11.下列生物属于恒温动物的是
A.?扬子鳄??????????????????????????????????????B.?鲸??????????????????????????????????????C.?蛇??????????????????????????????????????D.?青蛙
12.如果你想更好的了解蜜蜂的结构特点和生活习性，下面的几种书中，查找哪本书比较方便 （ ）
A.?生物学??????????????????????????????B.?动物学??????????????????????????????C.?昆虫学??????????????????????????????D.?无脊椎动物
13.在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ）
A.?家鸽、壁虎、青蛙?????????B.?蝗虫、蚯蚓、蜈蚣?????????C.?鲫鱼、家兔、螳螂?????????D.?蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
二、填空题
14.下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题： ①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。? ②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。 ③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。 （1）三个谜语的谜底所指的动物分别是________? 、________?、________?。 （2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________?（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的________?行为。 （3）科学家通过对③号谜语所指动物的认真观察和研究，模仿它的________?功能原理从而制造出了雷达。
15.生物分类中，最基本的分类单位是________，生物具有的共同特征最________．
16.在被子植物中，________?往往作为分类的重要依据．
三、解答题
17.请参照下图的表达方式，画出植物体各结构层次的关系图。
四、综合题
18.请据图回答以下问题：
（1）图中各种动物中，身体呈辐射对称的是[________]，体表有刺细胞，它和海葵同属于________动物。
（2）A和B涡虫的共同特征是________。
（3）C蛔虫寄生在人的小肠里，可是它不会被小肠内的消化液消化，是因为体壁有________。它靠吸食小肠中半消化的食糜生活，因此消化管结构________。
（4）F蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，因此被称为________动物。
（5）D缢蛏，柔软的身体表面有________，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。
（6）E鸟的体表覆________，前肢变成________，有喙无齿，双重呼吸。
19.某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
（1）涡虫和蛔虫分别属于________、________（填动物类群）．
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的________；身体和________都分节．
（3）蚯蚓身体分节，靠________蠕动爬行．
（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？________（说出一种即可）．
（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用________呼吸，________辅助呼吸．
（6）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的????????? ．
A.?生活环境的不同???????????????B.?脊柱的有无???????????????C.?生殖方式的不同???????????????D.?生活方式的不同．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。
故答案为：C
【分析】生物分类的单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
2.【答案】 A
【解析】【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、肾蕨、满江红等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、速生杨、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．可见A符合题意．
故选：A
【分析】此题主要考查的是植物的分类，思考解答．
3.【答案】 D
【解析】【解答】生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多。
故答案为：D
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：蜜蜂属于动物界、无脊椎动物、节肢动物门、昆虫纲；因此要了解蜜蜂的生活习性和形态结构等方面的知识，要从《昆虫学》中来找．
故选：C．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
5.【答案】 D
【解析】【解答】A、生物所处的共同分类单位越小，它们之间的共同特征就越多，相似程度则越多．故A错误；
B、生物所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度越少，亲缘关系则越远．故B错误；
CD、生物之间的相似程度越大，共同特征就越多，亲缘关系则越近，故C错误，D正确；
故选：D．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．生物的分类单位越大，生物的相似程度越 少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲 缘关系就越近．
6.【答案】 C
【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，等级越大，所包含的生物越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，等级越小，所包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，四个选项中目是最大的等级单位。 【点评】此题为基础题，掌握生物的分类等级单位的知识，明确等级越大，所包含的生物越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，等级越小，所包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
7.【答案】 D
【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。由题意可知，桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。因为门＞纲＞科＞属，所以桃与李亲缘关系最近。
故答案为：D
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。在等级法进行分类的时候，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大，亲缘关系最近。据此答题。
8.【答案】 C
【解析】【解答】A、狗和狼同属，亲缘关系最近，A错误．
B、狗和狐同科，狗和豹同目，狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多，B错误．
C、犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的少，C正确．
D、最基本的分类单位是种，D错误．
故选：C
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．
9.【答案】 C
【解析】【解答】狼和狗都属于哺乳纲、食肉目、犬科、犬属，狼属于灰狼种，狗属于狗种，狗和狼是同属不同种的，因此C正确．
故选：C
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
10.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、野生动物中东北虎、金钱豹、狗熊等属于哺乳类，从呼吸方式上看，用肺呼吸，不能进行双重呼吸．故不符合题意．
B、金刚鹦鹉从生殖上看，是体内受精、卵生，故不符合题意．
C、东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物，无论是哺乳动物还是鸟类，从体温调节上看，都属于恒温动物．符合题意．
D、膈是哺乳动物特有的器官，膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官，腹腔内有胃、肝和肠等器官．哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以便进行呼吸．鸟类没有膈．故不符合题意．
故选：C．
【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．
11.【答案】 B
【解析】【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题．
【解答】 鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛)，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．鲸用肺呼 吸，胎生哺乳是哺乳动物，体温恒定；扬子鳄、蛇属于爬行动物，青蛙是两栖动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物． 故选B
【点评】恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强．
12.【答案】 C
【解析】【解答】解：蜜蜂属于动物界，节肢动物门，昆虫纲．蜜蜂身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足、两对翅，有外骨骼，因此蜜蜂属于昆虫．故可以从《昆虫学》中查找．
故选C．
【分析】解答此题可先对蜜蜂进行分类，根据分类索引即可查找．据此解答．
13.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、家鸽、壁虎、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，A错误；B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物；B正确；C、鲫鱼、家兔的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，螳螂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，C错误；D、蚂蚁、蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；D错误．故选：B
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．
二、填空题
14.【答案】鲸鱼????；蜜蜂??；蝙蝠；②?????；社会；回声定位
【解析】【解答】（1）①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿，描写的是鲸鱼，鲸鱼是水生哺乳动物，用肺呼吸，呼吸时会带起冲天的水柱，②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉指的是蜜蜂，③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高指的是蝙蝠； （2）身体分为三部分，一般有三对足，两对翅这样的动物属于昆虫，如②蜜蜂，蜜蜂群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的社会行为； （3）仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达。 故答案为：（1）鲸鱼??蜜蜂? 蝙蝠（2）②?? 社会（3）回声定位 【分析】本题考查的是哺乳动物、昆虫的特征，社会行为的特点，仿生的原理。
15.【答案】种；多
【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．一种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多． 故答案为：种； 多． 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，种是最基本的分类单位．
16.【答案】 花、果实、种子
【解析】【解答】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定． 故答案为：花、果实、种子 【分析】此题考查的是被子植物分类的依据，据此答题．
三、解答题
17.【答案】
【解析】【解答】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．根据上图将植物分类为：海带→藻类植物→孢子植物→植物。 【分析】本题主要考查动植物的分类相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
四、综合题
18.【答案】（1）A；腔肠 （2）有口无肛门 （3）角质层；简单（退化） （4）环节 （5）外套膜 （6）羽（羽毛）；翼（翅膀）
【解析】【解答】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图中各种动物中，身体呈辐射对称的是A水螅，体表有刺细胞，它和海葵同属于腔肠动物。（2）[A]水螅属于腔肠动物，[B]涡虫属于扁形动物，它们的共同特征是有口无肛门。（3）蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，消化管结构简单。它的身体呈圆柱形，前端有口 后端有肛门，体表具有角质层它可以起保护作用，因此不能被小肠内消化液消化掉。（4）蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构。（5）[D]缢蛏，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。（6）[E]鸟的体表覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，双重呼吸。
【分析】1、识图：A-水螅，B-涡虫，C-蛔虫，D-缢蛏，E-鸟，F-蚯蚓。 2、熟记几类动物主要特征，据此答题。 腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。常见动物有水螅、海葵、珊瑚虫等。 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，无体腔，有口无肛门。除少数种类如涡虫外，多数营寄生生活。 扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也退化，生殖器官发达，与寄生生活相适应。 ?线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。常见动物有蛔虫、线虫等。 节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 软体动物主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 鸟的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定。
19.【答案】 （1）扁形动物 ；线形动物
（2）外骨骼 ；附肢
（3）刚毛
（4）食用
（5）鳃 ；肺 ；皮肤
（6）B
【解析】【解答】解：（1）涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．属于扁形动物；蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．属于线形动物．（2）蜜蜂和蜘蛛等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，防止体内水分的过度散失；身体和附肢都分节．（3）水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，属于环节动物．蚯蚓靠刚毛和肌肉的收缩运动．（4）鲍鱼属于软体动物，身体柔软，有贝壳，螺壳和珍珠可做装饰品，有的能食用，有很高的营养价值，如鲍鱼．（5）图中鱼适于水生，用鳃呼吸，用鳍游泳；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟适于飞行，其特有的呼吸方式叫做双重呼吸．鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．（6）图中的水螅、涡虫、蛔虫、蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓、鲍鱼的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鸟、青蛙、猫、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，因此，分类的主要依据是
脊柱的有无．
【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
一、单选题
1.生物分类单位由大到小的正确顺序是(??? ) ???
A.?种、门、科、属、界、目、纲?????????????????????????????B.?界、种、目、纲、科、属、门 C.?界、门、纲、目、科、属、种?????????????????????????????D.?纲、门、界、目、科、属、种
2.某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是（ ）
A.?种子的有无???????????????????B.?果实的有无???????????????????C.?陆生或水生???????????????????D.?根、茎、叶的分化
3.在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多（???? ）
A.?属?????????????????????????????????????????B.?科?????????????????????????????????????????C.?纲?????????????????????????????????????????D.?种
4.如果你想更多的了解蜜蜂的结构特点和生活习性，你应查找下列哪本书（??? ）
A.?生物学?????????????????????????????B.?动物学?????????????????????????????C.?昆虫学?????????????????????????????D.?无脊椎动物学
5.关于生物各类群之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A.?所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小 B.?所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大 C.?它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远 D.?它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近
6.下列选项中，所包含的生物最多的是?????????????????????????????????????????????? [?? ]
A.?同种生物???????????????????????????B.?同科生物???????????????????????????C.?同目生物???????????????????????????D.?同属生物
7.桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的是（??? ）
A.?苹果???????????????????????????????????????B.?桔???????????????????????????????????????C.?香蕉???????????????????????????????????????D.?李
8.如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述正确的是（ ）
A.?狗和豹的亲缘关系最近???????????????????????????????????????B.?狗和狐的共同点比狗和豹的共同点少 C.?犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的少????D.?目是最基本的分类单位
9.下列关于狗和狼的说法正确的是（ ）
A.?狼和狗属于相同的种和属????????????????????????????????????B.?狼和狗可能属于不同的科 C.?狼和狗属于同一个属???????????????????????????????????????????D.?狼和狗属于同一个种
10.东营黄河三角洲动物园引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物．某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（? ）
A.?从呼吸方式上看，都是双重呼吸?????????????????????????B.?从生殖方式上看，都是体内受精、胎生 C.?从体温调节上看，都属于恒温动物??????????????????????D.?从内部结构上看，体腔内都有膈
11.下列生物属于恒温动物的是
A.?扬子鳄??????????????????????????????????????B.?鲸??????????????????????????????????????C.?蛇??????????????????????????????????????D.?青蛙
12.如果你想更好的了解蜜蜂的结构特点和生活习性，下面的几种书中，查找哪本书比较方便 （ ）
A.?生物学??????????????????????????????B.?动物学??????????????????????????????C.?昆虫学??????????????????????????????D.?无脊椎动物
13.在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ）
A.?家鸽、壁虎、青蛙?????????B.?蝗虫、蚯蚓、蜈蚣?????????C.?鲫鱼、家兔、螳螂?????????D.?蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
二、填空题
14.下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题： ①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。? ②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。 ③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。 （1）三个谜语的谜底所指的动物分别是________? 、________?、________?。 （2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________?（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的________?行为。 （3）科学家通过对③号谜语所指动物的认真观察和研究，模仿它的________?功能原理从而制造出了雷达。
15.生物分类中，最基本的分类单位是________，生物具有的共同特征最________．
16.在被子植物中，________?往往作为分类的重要依据．
三、解答题
17.请参照下图的表达方式，画出植物体各结构层次的关系图。
四、综合题
18.请据图回答以下问题：
（1）图中各种动物中，身体呈辐射对称的是[________]，体表有刺细胞，它和海葵同属于________动物。
（2）A和B涡虫的共同特征是________。
（3）C蛔虫寄生在人的小肠里，可是它不会被小肠内的消化液消化，是因为体壁有________。它靠吸食小肠中半消化的食糜生活，因此消化管结构________。
（4）F蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，因此被称为________动物。
（5）D缢蛏，柔软的身体表面有________，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。
（6）E鸟的体表覆________，前肢变成________，有喙无齿，双重呼吸。
19.某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
（1）涡虫和蛔虫分别属于________、________（填动物类群）．
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的________；身体和________都分节．
（3）蚯蚓身体分节，靠________蠕动爬行．
（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？________（说出一种即可）．
（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用________呼吸，________辅助呼吸．
（6）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的????????? ．
A.?生活环境的不同???????????????B.?脊柱的有无???????????????C.?生殖方式的不同???????????????D.?生活方式的不同．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。
故答案为：C
【分析】生物分类的单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
2.【答案】 A
【解析】【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、肾蕨、满江红等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、速生杨、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．可见A符合题意．
故选：A
【分析】此题主要考查的是植物的分类，思考解答．
3.【答案】 D
【解析】【解答】生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多。
故答案为：D
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：蜜蜂属于动物界、无脊椎动物、节肢动物门、昆虫纲；因此要了解蜜蜂的生活习性和形态结构等方面的知识，要从《昆虫学》中来找．
故选：C．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
5.【答案】 D
【解析】【解答】A、生物所处的共同分类单位越小，它们之间的共同特征就越多，相似程度则越多．故A错误；
B、生物所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度越少，亲缘关系则越远．故B错误；
CD、生物之间的相似程度越大，共同特征就越多，亲缘关系则越近，故C错误，D正确；
故选：D．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．生物的分类单位越大，生物的相似程度越 少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲 缘关系就越近．
6.【答案】 C
【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，等级越大，所包含的生物越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，等级越小，所包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，四个选项中目是最大的等级单位。 【点评】此题为基础题，掌握生物的分类等级单位的知识，明确等级越大，所包含的生物越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，等级越小，所包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
7.【答案】 D
【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。由题意可知，桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。因为门＞纲＞科＞属，所以桃与李亲缘关系最近。
故答案为：D
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。在等级法进行分类的时候，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大，亲缘关系最近。据此答题。
8.【答案】 C
【解析】【解答】A、狗和狼同属，亲缘关系最近，A错误．
B、狗和狐同科，狗和豹同目，狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多，B错误．
C、犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的少，C正确．
D、最基本的分类单位是种，D错误．
故选：C
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．
9.【答案】 C
【解析】【解答】狼和狗都属于哺乳纲、食肉目、犬科、犬属，狼属于灰狼种，狗属于狗种，狗和狼是同属不同种的，因此C正确．
故选：C
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
10.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、野生动物中东北虎、金钱豹、狗熊等属于哺乳类，从呼吸方式上看，用肺呼吸，不能进行双重呼吸．故不符合题意．
B、金刚鹦鹉从生殖上看，是体内受精、卵生，故不符合题意．
C、东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物，无论是哺乳动物还是鸟类，从体温调节上看，都属于恒温动物．符合题意．
D、膈是哺乳动物特有的器官，膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官，腹腔内有胃、肝和肠等器官．哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以便进行呼吸．鸟类没有膈．故不符合题意．
故选：C．
【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．
11.【答案】 B
【解析】【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题．
【解答】 鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛)，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．鲸用肺呼 吸，胎生哺乳是哺乳动物，体温恒定；扬子鳄、蛇属于爬行动物，青蛙是两栖动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物． 故选B
【点评】恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强．
12.【答案】 C
【解析】【解答】解：蜜蜂属于动物界，节肢动物门，昆虫纲．蜜蜂身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足、两对翅，有外骨骼，因此蜜蜂属于昆虫．故可以从《昆虫学》中查找．
故选C．
【分析】解答此题可先对蜜蜂进行分类，根据分类索引即可查找．据此解答．
13.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、家鸽、壁虎、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，A错误；B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物；B正确；C、鲫鱼、家兔的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，螳螂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，C错误；D、蚂蚁、蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；D错误．故选：B
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．
二、填空题
14.【答案】鲸鱼????；蜜蜂??；蝙蝠；②?????；社会；回声定位
【解析】【解答】（1）①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿，描写的是鲸鱼，鲸鱼是水生哺乳动物，用肺呼吸，呼吸时会带起冲天的水柱，②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉指的是蜜蜂，③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高指的是蝙蝠； （2）身体分为三部分，一般有三对足，两对翅这样的动物属于昆虫，如②蜜蜂，蜜蜂群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的社会行为； （3）仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达。 故答案为：（1）鲸鱼??蜜蜂? 蝙蝠（2）②?? 社会（3）回声定位 【分析】本题考查的是哺乳动物、昆虫的特征，社会行为的特点，仿生的原理。
15.【答案】种；多
【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．一种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多． 故答案为：种； 多． 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，种是最基本的分类单位．
16.【答案】 花、果实、种子
【解析】【解答】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定． 故答案为：花、果实、种子 【分析】此题考查的是被子植物分类的依据，据此答题．
三、解答题
17.【答案】
【解析】【解答】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．根据上图将植物分类为：海带→藻类植物→孢子植物→植物。 【分析】本题主要考查动植物的分类相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
四、综合题
18.【答案】（1）A；腔肠 （2）有口无肛门 （3）角质层；简单（退化） （4）环节 （5）外套膜 （6）羽（羽毛）；翼（翅膀）
【解析】【解答】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图中各种动物中，身体呈辐射对称的是A水螅，体表有刺细胞，它和海葵同属于腔肠动物。（2）[A]水螅属于腔肠动物，[B]涡虫属于扁形动物，它们的共同特征是有口无肛门。（3）蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，消化管结构简单。它的身体呈圆柱形，前端有口 后端有肛门，体表具有角质层它可以起保护作用，因此不能被小肠内消化液消化掉。（4）蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构。（5）[D]缢蛏，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。（6）[E]鸟的体表覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，双重呼吸。
【分析】1、识图：A-水螅，B-涡虫，C-蛔虫，D-缢蛏，E-鸟，F-蚯蚓。 2、熟记几类动物主要特征，据此答题。 腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。常见动物有水螅、海葵、珊瑚虫等。 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，无体腔，有口无肛门。除少数种类如涡虫外，多数营寄生生活。 扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也退化，生殖器官发达，与寄生生活相适应。 ?线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。常见动物有蛔虫、线虫等。 节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 软体动物主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 鸟的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定。
19.【答案】 （1）扁形动物 ；线形动物
（2）外骨骼 ；附肢
（3）刚毛
（4）食用
（5）鳃 ；肺 ；皮肤
（6）B
【解析】【解答】解：（1）涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．属于扁形动物；蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．属于线形动物．（2）蜜蜂和蜘蛛等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，防止体内水分的过度散失；身体和附肢都分节．（3）水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，属于环节动物．蚯蚓靠刚毛和肌肉的收缩运动．（4）鲍鱼属于软体动物，身体柔软，有贝壳，螺壳和珍珠可做装饰品，有的能食用，有很高的营养价值，如鲍鱼．（5）图中鱼适于水生，用鳃呼吸，用鳍游泳；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟适于飞行，其特有的呼吸方式叫做双重呼吸．鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．（6）图中的水螅、涡虫、蛔虫、蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓、鲍鱼的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鸟、青蛙、猫、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，因此，分类的主要依据是
脊柱的有无．
【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．