京改版八年级下册生物 14.3生态系统 同步练习（含解析）

京改版八年级下册生物跟踪训练 14.3生态系统
一、单选题
1.在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着明显的差异，因而构成了多种多样的生态系统。玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是（　　）
A.?森林生态系统??????????????????B.?池塘生态系统??????????????????C.?农田生态系统??????????????????D.?草原生态系统
2.能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（??? ）
A.?双向流动，逐级递截?????B.?单向流动，逐级递增?????C.?循环流动，逐级追增?????D.?单向流动，逐级递减
3.通过探究可知，某些植物能吸收一定量的二氧化硫，从而消除空气中二氧化硫的轻度污染．这说明了（? ）
A.?生态系统能进行能量流动????????????????????????????????????B.?空气污染不会改变生态系统的稳定性C.?生态系统能进行物质循环????????????????????????????????????D.?生态系统具有一定的自动调节能力
4.地球环境中最具有生物多样性的地区是（　　）
A.?沙漠?????????????????????????????????B.?热带雨林?????????????????????????????????C.?大草原?????????????????????????????????D.?农田
5.在一个池塘中，属于生产者的是（????）
A.?虾??????????????????????????????????????B.?水草??????????????????????????????????????C.?小鱼??????????????????????????????????????D.?青蛙
6.下面可以成为一个生态系统的是（??? ）
A.?一片森林中所有的树???????????????????????????????????????????B.?一个池塘中所有的生物C.?一片水稻地?????????????????????????????????????????????????????????D.?一片草地上的阳光、土壤和空气
7.从物质循环的观点来看，人体中的碳元素的最终来源是（　　）
A.?蛋白质中的碳????????????B.?大气中的二氧化碳????????????C.?糖类中的碳????????????????D.?人体内自身合成的碳
8.在保持水土起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是??? (??? )
A.?湖泊生态系统??????????????????B.?湿地生态系统??????????????????C.?海洋生态系统??????????????????D.?森林生态系统
9.下列哪一生态系统被誉为“地球之肺”（? ）
A.?湿地生态系统??????????????????B.?草原生态系统??????????????????C.?森林生态系统??????????????????D.?湖泊生态系统
10.人类是生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角色是（??? ）
A.?生产者???????????????????????????B.?消费者???????????????????????????C.?分解者???????????????????????????D.?生产者和消费者
11.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如上图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起(　　)
A.?丙、丁的数量增加，甲的数量下降??????????????????????B.?甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.?甲、丙的数量增加，丁的数量下降??????????????????????D.?甲、丙、丁的数量都增加
12.下列各项叙述中，错误的是（）
A.?生态系统的结构越复杂，其自我调节能力越强B.?生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复C.?生态系统的自我调节能力是有一定限度的D.?保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态
13.要提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的方法是（??? ）
A.?减少生态系统中细菌和真菌的数量??????????????????????B.?减少生态系统中最高消费者数量C.?改变阳光、空气、水、土壤等自然条件???????????????D.?增加食物链中各种生物的种类
二、填空题
14.在生态系统中的________、________就是沿着食物链和食物网流动的．
15.为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，某同学设计了如下实验：
①取四个大小、形状相同的生态瓶，编号A、B、C、D，分别加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥；②在B、C、D瓶中放入等量长势相同的金鱼藻；③在四个生态瓶中放人大小、形态和生长状况相近的金鱼各2条，然后密封；④A、B、C瓶置于相同条件的光下，D瓶放在相同条件的黑暗环境里，实验装置如图所示：
实验结果如表
生态瓶编号
A
B
C
D
瓶中小鱼平均生存时间（天）
3
11
25
2
据上述实验回答：
（1）比较四装置可知，它们具有相同的非生物因素是________?（至少说出二种）．比较A、B可知，影响小鱼的存活时间长短的实验变量是________?．
（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是________?．
（3）通过________?两个生态瓶实验结果的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光．
（4）A、C不能作为对照实验的原因是________?
（5）D装置中金鱼存活时间最短的原因是________?．生态瓶C中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是出于生态系统中生物种类________?，不能达到一种真正的平衡，________?能力比较差的缘故．
16.如图为一个保持动态平衡的杠杆，杠杆的左端为一条蛇，右端为许多只老鼠．据图回答下列问题：
（1）图中的蛇的重量与老鼠的重量是相等的吗？________?
（2）图中杠杆处于一个动态平衡的状态，说明了动物在维持生态系统的________?的方面有重要作用．
（3）如果大肆捕杀某草原生态系统中的蛇，则鼠的数量会________?（选“增加”、“减少”、“先增加后减少”、“先减少后增加”）．
（4）由于牧民经常使用不易分解的农药DDT杀虫，该草原被DDT所污染，这种情况下，受DDT危害更严重的动物是________?（选“蛇”或“鼠”）．
三、解答题
17.生物实验室里的水族箱内生活着水生的植物和动物，还有一些小鱼和其他的生物．这样的水族箱能否看作是一个生态系统？为什么？?
四、综合题
18.下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
（1）在此生态系统中，生产者是________；在该生态系统中，缺少的生物还有________，它们是生态系统中的________，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会________（填增加或减少）．
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对________的状态．说明生态系统具有一定的自我________能力．
19.如图为一个池生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物．
（1）该生态系统的能量来自于________．其中的有机物是生产者通过________制的．
（2）水草和水绵在此生态系统中属于________，鱼、虾属于________．如果向该池塘中投放一些大黑鱼（肉食类鱼类），则池塘中的小鱼数量会________，写出这条食物链________．

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】由题干可知，在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着明显的差异，因而构成了多种多样的生态系统。玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是农田生态系统，农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。
故答案为：C
【分析】根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统和城市生态系统是人工生态系统，人的作用非常突出。自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如：森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。由于人类的强大作用，绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了。
2.【答案】 D
【解析】【解答】在生态系统中，能量流动是是沿着食物链、食物网流动的，能量在流动过程中，能量会在各营养级中的因各营养级的呼吸作用、维持生命活动而散失了部分能量，所以能量是逐级递减的（并且是单项的），每一个营养级能量的传递效率约为10～20%，一般的营养级越高，所舍的能量越少，所包括的动物数量也越少。
故答案为：D
【分析】本题考查能量流动的特点，为基础题，熟知，能量是沿着食物链流动的，并且是单向的，不可逆转的，胆识物质却是周而复始、循环的。
3.【答案】 D
【解析】【解答】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．例如，二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除，但如果二氧化硫的浓度较大，植物就很难吸收全部的二氧化硫，就会严重的污染环境．因此，选项D符合题意．故选：D．
【分析】本题考查的是对生态系统的自动调节能力理解．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区，降水极少土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，故不符合题意．B、热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．因此动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区，故符合题意．C、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少． 与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，故不符合题意．D、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要生物．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．故不符合题意．故选：B
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．据此解答．
5.【答案】 B
【解析】【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，生物部分包括生产者---植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，分解者---腐生微生物：腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物），最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成和功能。
6.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．故此选项不正确；
B、一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．故此选项不正确；
C、一片水稻地，既包括了水稻所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念．故此选项正确；
D、一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统．故此选项不正确．
故选C
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
7.【答案】 B
【解析】【解答】绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物．动物作为消费者， 直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被植物利用，因此动物体中碳元素的最终来源是大气中的二氧化碳．
故选：B
【分析】绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，动物促进生态系统的物质循环．
8.【答案】 D
【解析】【分析】森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。【点评】此题为基础题，解答应该从各个生态系统的特点和作用方面来解答。
9.【答案】 C
【解析】【解答】解：A：湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”，A错误；
B、草原生态系统 分布在干旱地区，这里年降雨量很少． 与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，B错误；
C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称”，C正确；
D、湖泊生态系统 是指湖泊中的水生生物和其生存的环境构成的，湖泊界限明显；面积较小；水温分层现象明显；水量变化大；演替、发育缓慢，D错误．
故选：C
【分析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．据此解答．
10.【答案】 B
【解析】【解答】植物能够通过光合作用制造有机物，是生产者；动物不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是消费者；部分细菌和真菌能把有机物分解成简单的物质，是分解者。人也不能制造有机物，直接和间接以植物为食，应该属于消费者。
故答案为：B
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
11.【答案】 A
【解析】【解答】由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→甲→乙→丁”中，若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。
故答案为：A
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态.
12.【答案】B
【解析】【解答】解：A、一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，A正确；
B、生态系统的调节能力是有限的．如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成上沙化，草场就很难恢复原样了．B错误；
C、生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．C正确；
D、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡，所以保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态，D正确．
故选：B．
【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．
13.【答案】 D
【解析】【解答】A细菌和真菌是生物圈中的分解者，如果减少生态系统中细菌和真菌的数量，动、植物的尸体将会增多，生态系统维持平衡的能力将会减弱。故A不符合题意。B在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，营养级越多，说明生态系统维持平衡的能力越强，如果减少生态系统中最高消费者数量，生态系统维持平衡的能力将会减弱。故B不符合题意。C阳光、空气、水、土壤等自然条件是构成生态系统中的非生物因素，是生态系统中的主要成分，和提高一个生态系统维持平衡的能力的关系不大。故C不符合题意。D生态系统中维持平衡的能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。因此增加食物链中各种生物的种类将会提高一个生态系统维持平衡的能力。故D符合题意。故选：D
【分析】本题主要考查生态系统的调节能力相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
二、填空题
14.【答案】物质和；能量
【解析】【解答】解：在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．
故答案为：物质；能量．
【分析】在生态系统中，动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动。
15.【答案】空气、水、温度、空间等??? ；金鱼藻 ；（进行光合作用，）为小鱼提供氧气 ；C、D? ；变量不唯一（有两个变量） ；金鱼藻呼吸消耗氧气（氧气消耗快） ；少（单一） ；自动调节
【解析】【解答】（1）、生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分分为生产者、消费 者和分解者．识图、分析题意，比较四装置可知，有它们具有相同的非生物因素有阳光、空气、温度、水、空间等（写对三个即可．为生物提供食物、能量和生存空 间；比较A、B、c可知，A装置没有金鱼藻和河泥，B装置没有河泥，C装置有金鱼藻和河泥．因此装置A与C，装置B与C形成两组对照实验，装置C金鱼存活 的时间最长25天，因此可知与小鱼的存活时间有关的实验条件是金鱼藻、河泥．
（2）金鱼的存活需要食物和氧气，光合作用制造有机物，释放氧气．比较A、B不同的变量是金鱼藻，没有金鱼藻的图A金鱼活的时间短3天，有金鱼藻的图B金鱼活的时间长11天，可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为金鱼提供食物和氧气．因此金鱼活的时间长．
（3）C、 D装置中不同的变量是光照，有光的装置C金鱼存活的时间长25天，表明金鱼藻在光下进行光合作用制造有机物释放氧气；没有光照的装置D金鱼的存活时间 短，2天，表明金鱼藻在无光的条件下，没有进行光合作用制造有机物释放氧气．因此通过比较CD两个生态瓶实验结果的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要 光．
（4）实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“惟一变量原则”．对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 不同外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．选项A和C变量不唯一，该选项两个变量是河泥和金鱼藻，是两个因素，不符合惟一变量原 则，不能作为一组对照实验．
（5）在没有光照的情况下，金鱼藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气 消耗的最快．因此D装置中的小鱼存活的时间比A装置中的短． 因为生态系统中的生物种类和数量越多，自我调节能量越强，就越稳定，所以生态瓶C的金鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态 系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故．因此，我们要保护生物的多样性．保护我们赖以生存的地球．
故答案为：（1）空气、水、温度、空间等???? 金鱼藻
（2）（进行光合作用，）为小鱼提供氧气
（3）C、D?
（4）变量不唯一（有两个变量）
（5）金鱼藻呼吸消耗氧气（氧气消耗快）? 少（单一） 自动调节
【分析】生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系．非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间．
16.【答案】 不相等 ；生态平衡 ；先增加后减少 ；蛇
【解析】【解答】解：（1）蛇以鼠为食物，因为能量在流动过程中是递减的，所以鼠的质量要大于蛇的质量．
（2） 动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生 态系统，
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生 物数量随之发生相应的变化．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．但这种调节能力是有一 定限度的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．若大量捕杀蛇，则鼠的数量先因蛇的减少而增加，此时，草的数量因鼠的增加而减少，最后鼠会因为草的减少而减少，所以鼠的数量是先增加后减少．
（4）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物 体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高 级消费者．该草原生态系统中的食物链中：草→鼠→蛇．
蛇是最高级消费者，它体内 DDT含量最高．
故答案为：（1）不相等
（2）生态平衡
（3）先增加后减少
（4）蛇
【分析】一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
动物在生态平衡中起着重要的作用，生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的．
生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．
三、解答题
17.【答案】实验室中的水族馆里生活着水草、鱼、还有其它微小生物等，可见这样的水族馆既包括了水族馆所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统。
【解析】【解答】实验室中的水族馆里生活着水草、鱼、还有其它微小生物等，可见这样的水族馆既包括了水族馆所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统。故答案为：实验室中的水族馆里生活着水草、鱼、还有其它微小生物等，可见这样的水族馆既包括了水族馆所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统。【分析】解答的关键是熟知生态系统的概念中的组成包括生物和生物生存的环境两部分，缺一不可。
四、综合题
18.【答案】（1）水绵、浮萍和水草；分解者；细菌、真菌???（2）减少（3）稳定；调节
【解析】【解答】解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物，在此生态系统中，生产者主要是指水绵、水草和浮萍等植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，在该生态系统中，缺少的生物还有分解者，它们是生态系统中的细菌、真菌，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山；（2）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水草→虾→小鱼→大黑鱼，从这条食物链可以看出，大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少；（3）为维持这一水域生态系统的平衡，使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，生态系统具有自我调节能力，所以过一段时间后，生物的数量又处于平衡状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放等。
【分析】掌握生态系统的组成、食物链及生态系统的调节能力等方面的基础知识，结合题意分析作答。1、生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者、分解者。2、在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫食物链。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…， 注意起始点是生产者。食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生“故障”，生态系统就会发生紊乱。3、生态系统具有一定的自动调节能力：在生态系统中，生物种类的多少与生态系统的调节功能有一定的关系。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力或抵抗外力影响的能力越强。反之，生态系统维持平衡的能力就越弱。但生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
19.【答案】（1）阳光；光合作用（2）生产者；消费者；减少；水草→虾→小鱼→大黑鱼
【解析】【解答】（1）生物圈中所有生物的能量来源都是阳光，绿色植物通过光合作用制造出有机物来．（2）在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，动物是消费者；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．这种平衡是动态的，如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），如食物链“水中植物→虾→小鱼→大黑鱼”，短时间内池塘中的小鱼的数量会因大黑鱼增加而减少，一段时间后，虾因鱼的减少而大量增加，从而造成植被减少，导致生态系统的破坏．
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统中生物的能量来源是太阳，绿色植物通过光合作用能制造有机物．（2）生态系统中的生物部分包括生产者（绿色植物），消费者（动物），分解者（细菌和真菌等）．（3）投放大黑鱼后，出现了这样的一条食物链：水草→小鱼→大黑鱼，所以小鱼的量会减少．