京改版八年级下册生物 14.1环境对生物的影响 同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 京改版八年级下册生物 14.1环境对生物的影响 同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-27 16:57:53 | ||
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文档简介
京改版八年级下册生物跟踪训练 14.1环境对生物的影响
一、单选题
1.稻田里的水稻和杂草之间存在的关系是（??? ）
A.?捕食关系???????????????????????????B.?合作关系???????????????????????????C.?竞争关系???????????????????????????D.?寄生关系
2.黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（ ）
A.?温度?????????????????????????????????????B.?土壤?????????????????????????????????????C.?光照?????????????????????????????????????D.?水分
3.在海洋的深处，我们没有发现绿色植物的踪迹，这是因为哪种非生物因素影响了植物的生存（???? ）
A.?空气?????????????????????????????????????B.?水分?????????????????????????????????????C.?阳光?????????????????????????????????????D.?土壤
4.我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，阳光照射，天气冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序(??? ) ①营养物质??②空气??③阳光??④温度???⑤生存空间???⑥水分
A.?②③④⑤⑥①??????????????????B.?⑥②③④⑤①??????????????????C.?⑥①②③④⑤??????????????????D.?①②③④⑤⑥
5.稻田里的水稻与杂草之间的关系属于(????? )
A.?竞争关系???????????????????????????B.?合作关系???????????????????????????C.?捕食关系???????????????????????????D.?寄生关系
6.谷雨是二十四节气之一，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后，适于播种与移裁植物，这体现了哪种非生物因素对生物的影响（?? ）
A.?水分?????????????????????????????????????B.?阳光?????????????????????????????????????C.?土壤?????????????????????????????????????D.?空气
7.白蚁喜欢吃各种木头，生活在白蚁肠内的鞭毛虫能产生分解木质纤维的酶，将木质纤维分解，供白蚁当作养料吸收，同时鞭毛虫也从中得到养料．白蚁和鞭毛虫之间的关系是（ ）
A.?寄生关系???????????????????????????B.?共生关系???????????????????????????C.?捕食关系???????????????????????????D.?竞争关系
8.下列生物之间，属于互助关系的是（ ）
A.?一块田里的水稻和杂草??????????????????B.?蜜蜂和花??????????????????C.?猫头鹰和田鼠??????????????????D.?蛇和青蛙
9.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A.?害虫?????????????????????????????????????B.?阳光?????????????????????????????????????C.?水分?????????????????????????????????????D.?温度
10.影响生物生活的环境因素（??? ）
A.?只是光、温度、水和空气????????????????????????????????????B.?是指所有的非生物因素 C.?是指所有的生物因素???????????????????????????????????????????D.?包括生物因素和非生物因素
11.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来．”经史家考证，杨贵妃当年所吃荔枝，正是四川合江荔枝．作为唯一的荔枝品牌，空运特供北京奥运会过后，合江荔枝更是身价百倍．然而，由于受低温、多雨、寡照天气的影响，今年合江荔枝将迎来大减产，估计减产幅度将达九成．这说明影响荔枝生长的环境因素是（? ）
A.?温度??????????????????????????????????B.?水分??????????????????????????????????C.?阳光??????????????????????????????????D.?以上都是
12.如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物有哪些？（??? ）
A.?只有人类???????????B.?只有人类和其他动物???????????C.?只有绿色植物???????????D.?地球上所有有生命的物体
13.寒冷的南极地区和北极地区生物种类较少，是因为下列哪种条件不能满足大多数生物的生存所需（ ?）
A.?水????????????????????????????????????B.?空气????????????????????????????????????C.?温度????????????????????????????????????D.?生存空间
二、填空题
14.与动植物共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，________，一旦分开两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡。这种现象叫________。例如，________是________和________共生在一起形成的。________可以通过________为真菌提供________，________可以供给藻类________。在________，有能够固氮的________与植物共生。________能够将________。
15.影响生物生活的因素可分为两类：________和________．生物圈中的阳光________和________属于________因素．
16.影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、________、水、空气等非生物因素，另一类是________因素；珠穆朗玛峰上生物稀少，影响生物在这里生存的主要因素是________；
三、解答题
17.在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象．而在天亮以后便停止了．这是什么道理？
四、综合题
18.下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理．请同学们理解作答：
（1）“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是________关系。
（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调________是影响农作物生长的重要非生物因素。
（3）“物以类聚，人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的________。
19.阅读下列材料，并回答有关问题：
辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，昆虫也在高升鸣唱，人们在如地毯般柔软的草地上尽情的欢歌、舞蹈．适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等让青青的小草愉快地成长，魅力的草原充满一种生机勃勃的景象．但是，如果鹿群大量增加，或人类过渡地进行资源开发，都可能会破坏这如诗如画的天堂．
读完这段材料，请你说出：
（1）影响草生存的生物因素有哪些？________
（2）影响鹿群生存的生物因素有哪些？________
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】生物生存的基本条件有：阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给。稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等。杂草直接影响水稻的长势，杂草越多，水稻的长势就越弱；反之杂草越少，水稻的长势就越好。所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系。
故答案为：C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
生物间的关系：
生物因素
作用或关系
举例
种间关系（指不同种生物之间的关系）
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象
兔子吃草，狼捕食兔子
竞争
两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象
杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生
一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所
蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生
两种生物生活在一起，对彼此有利
根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生 物之间的关 系）
种类合作
同种生物个体间分工合作、互帮互助
蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争
同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争
繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．植物的生长具有向光性，黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，是因为窗户处明亮，光光照较多．因此对植物产生这种影响的非生物因素是光照． 故选C． 【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
3.【答案】 C
【解析】【解答】影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素，其中，非生物因素包括：阳光、温度、水分、空气等。根据题干，生活在海洋中的植物受到非生物因素光照的影响，因为光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，最深处却几乎没有光，因此几乎没有植物的生存，只有一些硫化菌，因此阳光影响海水中植物的分布。故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查影响生物生活的因素，熟知影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素，其中，非生物因素包括：阳光、温度、水分、空气等，生物因素包括同种生物之间和不同种生物之间。
4.【答案】 C
【解析】【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是：⑥水、①营养物质、②空气、③阳光、④适宜的温度、⑤一定的生存空间． 【点评】对于此类题目，学生应熟记生物生存的基本条件．
5.【答案】 A
【解析】【分析】稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等，杂草直接影响水稻的长势，杂草越多，水稻的长势就越弱，反之杂草越少，水稻的长势就越好，所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系，故选A。 【点评】生物间的关系包括同种生物之间和不同种生物之间的关系，常见的关系有捕食关系、互助关系、竞争关系和寄生关系。
6.【答案】 A
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，“谷雨，谷得雨而生也”谷雨前后，适于播种与移裁植物，这体现了水分对生物的影响，A符合题意。
故答案为：A
【分析】种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
7.【答案】 B
【解析】【解答】解：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等．拨发虫能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收；白蚁为拨发虫提供了生活场所，二者生活在一起对彼此双方都有利，一旦分开都不能很好的生活，因此属于共生关系．故选B．
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．
8.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、稻田中的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故不正确．B、蜜蜂采蜜，需要彼此合作、密切配合才能完成，属于同种动物内部的种内互助关系，故正确；C、D猫头鹰吃田鼠，蛇吃青蛙是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，故不正确．故选：B．
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
9.【答案】 A
【解析】【解答】阳光、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素；害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素。
故答案为：A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．
10.【答案】 D
【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素．
故选：D
【分析】此题考查的知识点是影响生物生活的环境因素，可以从环境因素的组成来切入答题．
11.【答案】 D
【解析】【解答】解：根据分析可知：生物都生活在一定的环境中，都受到周围环境因素的影响，当环境因素发生变化时，会对生物的生活产生不同程度的影响；题干中“荔枝一遇到低温、多雨、寡照天气合江荔枝就会大幅度减产”，由于受低温、多雨、寡照天气影响，这说明影响荔枝生长的环境因素是温度、水分、阳光等非生物因素．
故选：D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
12.【答案】D
【解析】【解答】解：能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此，如果有一天太阳毁灭了，生物的生命活动将缺乏能量无法进行，地球上所有有生命的物体都将消失，无法在地球上生存。
故答案为：D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响。 只有在光照条件下，植物才能进行光合作用，制造有机物，并日储存能量； 动物直接或间接地以植物为食；营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。据此答题。
13.【答案】 C
【解析】【解答】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。寒冷的南极地区和北极地区，温度很低不适于生物的生活、生长、繁殖，只有一些保温能力强，耐低温的种类如北极熊、企鹅等．因此生物种类较少。
故答案为：C
【分析】生物与环境之间是相互影响、相互作用的。环境对生物有影响，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响。
二、填空题
14.【答案】 相互依赖、彼此有利；共生；地衣；真菌；藻类；光合作用；有机物；真菌；水；无机盐；豆科植物的根瘤中；根瘤菌；根瘤菌；空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物
【解析】【解答】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，如根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，因此它们都不能独立生活。
【分析】生物之间的关系：
生物间的关系
关系特点
实例分析
捕食关系
一种生物以另一种生物为食
螳螂捕蝉，黄雀在后
竞争关系
争夺空间、阳光、食物、配偶等
水稻和草争夺阳光和水等
合作关系
同种生物间的互助
蜜蜂群内的分工和合作
共生关系
两种生物生活在一起，彼此有利
根瘤菌与豆科的根
寄生关系
一种植物生活在另一种植物的体表或体内，并从中获取营养物质
菟丝子寄生在别的植物上
15.【答案】 非生物因素 ；生物因素 ；温度 ；水 ；非生物因素
【解析】【解答】解：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素．生态因素又可以分为生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．
故答案为：非生物因素；生物因素；温度；水；非生物因素
【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
16.【答案】 温度；生物；环境
【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境. 故答案为：温度；生物；环境.
【分析】掌握影响生物生活的环境因素是解题的关键.
三、解答题
17.【答案】答：水中缺氧导致的．
【解析】【解答】鱼与水中生活相适应的结构特点 ①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力．②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡．尾鳍保持前进的方向④用 鳃呼吸，体温不恒定．⑤侧线感知水流和测定方向．水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空 气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头．
故答案为：水中缺氧导致的．
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要是用鳃呼吸的特点．
四、综合题
18.【答案】（1）捕食 （2）水分 （3）分工(合作)
【解析】【解答】（1）黄鼠狼吃鸡是为了获取食物来生存的，因此黄鼠狼和鸡之间是捕食关系，所以“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”反映的是黄鼠狼和鸡之间是捕食关系。 （2）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，根据题意，“风调雨顺，五谷丰登”是说明水分的多少能影响农作物的生长，水分充足，农作物生长旺盛，才能有一个好收成， （3）具有社群行为（社会行为）的群体，群内有一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成了明显的等级，所以“物以类聚，人以群分”反映了生物之间通过分工合作才更有利于生物的生存。 故答案为：（1）捕食，（2）水分，（3）分工(合作)。
【分析】本题考查了环境对生物的影响，比较简单，熟知环境中影响生物生活的环境因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括同种生物之间和不同种生物之间，比如：捕食、竞争、合作、寄生、互助等。
19.【答案】（1）鹿群、人类等 （2）? 草、人类等
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素环境中影响生物生活的其他生物。（1）鹿群在自由自在地吃着青草，人类过度的资源开发破坏草原。因此影响草生存的生物因素有：鹿群、人类等。 （2）鹿群吃青草，人类猎取鹿，因此影响鹿群生存的生物因素有：草、人类等。
【分析】生物间的关系：
生物因素
作用或关系
举例
种间关系（指不同种生物之间的关系）
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象
兔子吃草，狼捕食兔子
竞争
两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象
杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生
一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所
蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生
两种生物生活在一起，对彼此有利
根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生 物之间的关 系）
种类合作
同种生物个体间分工合作、互帮互助
蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争
同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争
繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
一、单选题
1.稻田里的水稻和杂草之间存在的关系是（??? ）
A.?捕食关系???????????????????????????B.?合作关系???????????????????????????C.?竞争关系???????????????????????????D.?寄生关系
2.黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（ ）
A.?温度?????????????????????????????????????B.?土壤?????????????????????????????????????C.?光照?????????????????????????????????????D.?水分
3.在海洋的深处，我们没有发现绿色植物的踪迹，这是因为哪种非生物因素影响了植物的生存（???? ）
A.?空气?????????????????????????????????????B.?水分?????????????????????????????????????C.?阳光?????????????????????????????????????D.?土壤
4.我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，阳光照射，天气冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序(??? ) ①营养物质??②空气??③阳光??④温度???⑤生存空间???⑥水分
A.?②③④⑤⑥①??????????????????B.?⑥②③④⑤①??????????????????C.?⑥①②③④⑤??????????????????D.?①②③④⑤⑥
5.稻田里的水稻与杂草之间的关系属于(????? )
A.?竞争关系???????????????????????????B.?合作关系???????????????????????????C.?捕食关系???????????????????????????D.?寄生关系
6.谷雨是二十四节气之一，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后，适于播种与移裁植物，这体现了哪种非生物因素对生物的影响（?? ）
A.?水分?????????????????????????????????????B.?阳光?????????????????????????????????????C.?土壤?????????????????????????????????????D.?空气
7.白蚁喜欢吃各种木头，生活在白蚁肠内的鞭毛虫能产生分解木质纤维的酶，将木质纤维分解，供白蚁当作养料吸收，同时鞭毛虫也从中得到养料．白蚁和鞭毛虫之间的关系是（ ）
A.?寄生关系???????????????????????????B.?共生关系???????????????????????????C.?捕食关系???????????????????????????D.?竞争关系
8.下列生物之间，属于互助关系的是（ ）
A.?一块田里的水稻和杂草??????????????????B.?蜜蜂和花??????????????????C.?猫头鹰和田鼠??????????????????D.?蛇和青蛙
9.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A.?害虫?????????????????????????????????????B.?阳光?????????????????????????????????????C.?水分?????????????????????????????????????D.?温度
10.影响生物生活的环境因素（??? ）
A.?只是光、温度、水和空气????????????????????????????????????B.?是指所有的非生物因素 C.?是指所有的生物因素???????????????????????????????????????????D.?包括生物因素和非生物因素
11.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来．”经史家考证，杨贵妃当年所吃荔枝，正是四川合江荔枝．作为唯一的荔枝品牌，空运特供北京奥运会过后，合江荔枝更是身价百倍．然而，由于受低温、多雨、寡照天气的影响，今年合江荔枝将迎来大减产，估计减产幅度将达九成．这说明影响荔枝生长的环境因素是（? ）
A.?温度??????????????????????????????????B.?水分??????????????????????????????????C.?阳光??????????????????????????????????D.?以上都是
12.如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物有哪些？（??? ）
A.?只有人类???????????B.?只有人类和其他动物???????????C.?只有绿色植物???????????D.?地球上所有有生命的物体
13.寒冷的南极地区和北极地区生物种类较少，是因为下列哪种条件不能满足大多数生物的生存所需（ ?）
A.?水????????????????????????????????????B.?空气????????????????????????????????????C.?温度????????????????????????????????????D.?生存空间
二、填空题
14.与动植物共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，________，一旦分开两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡。这种现象叫________。例如，________是________和________共生在一起形成的。________可以通过________为真菌提供________，________可以供给藻类________。在________，有能够固氮的________与植物共生。________能够将________。
15.影响生物生活的因素可分为两类：________和________．生物圈中的阳光________和________属于________因素．
16.影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、________、水、空气等非生物因素，另一类是________因素；珠穆朗玛峰上生物稀少，影响生物在这里生存的主要因素是________；
三、解答题
17.在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象．而在天亮以后便停止了．这是什么道理？
四、综合题
18.下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理．请同学们理解作答：
（1）“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是________关系。
（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调________是影响农作物生长的重要非生物因素。
（3）“物以类聚，人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的________。
19.阅读下列材料，并回答有关问题：
辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，昆虫也在高升鸣唱，人们在如地毯般柔软的草地上尽情的欢歌、舞蹈．适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等让青青的小草愉快地成长，魅力的草原充满一种生机勃勃的景象．但是，如果鹿群大量增加，或人类过渡地进行资源开发，都可能会破坏这如诗如画的天堂．
读完这段材料，请你说出：
（1）影响草生存的生物因素有哪些？________
（2）影响鹿群生存的生物因素有哪些？________
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】生物生存的基本条件有：阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给。稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等。杂草直接影响水稻的长势，杂草越多，水稻的长势就越弱；反之杂草越少，水稻的长势就越好。所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系。
故答案为：C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
生物间的关系：
生物因素
作用或关系
举例
种间关系（指不同种生物之间的关系）
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象
兔子吃草，狼捕食兔子
竞争
两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象
杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生
一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所
蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生
两种生物生活在一起，对彼此有利
根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生 物之间的关 系）
种类合作
同种生物个体间分工合作、互帮互助
蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争
同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争
繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．植物的生长具有向光性，黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，是因为窗户处明亮，光光照较多．因此对植物产生这种影响的非生物因素是光照． 故选C． 【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
3.【答案】 C
【解析】【解答】影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素，其中，非生物因素包括：阳光、温度、水分、空气等。根据题干，生活在海洋中的植物受到非生物因素光照的影响，因为光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，最深处却几乎没有光，因此几乎没有植物的生存，只有一些硫化菌，因此阳光影响海水中植物的分布。故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查影响生物生活的因素，熟知影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素，其中，非生物因素包括：阳光、温度、水分、空气等，生物因素包括同种生物之间和不同种生物之间。
4.【答案】 C
【解析】【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是：⑥水、①营养物质、②空气、③阳光、④适宜的温度、⑤一定的生存空间． 【点评】对于此类题目，学生应熟记生物生存的基本条件．
5.【答案】 A
【解析】【分析】稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等，杂草直接影响水稻的长势，杂草越多，水稻的长势就越弱，反之杂草越少，水稻的长势就越好，所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系，故选A。 【点评】生物间的关系包括同种生物之间和不同种生物之间的关系，常见的关系有捕食关系、互助关系、竞争关系和寄生关系。
6.【答案】 A
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，“谷雨，谷得雨而生也”谷雨前后，适于播种与移裁植物，这体现了水分对生物的影响，A符合题意。
故答案为：A
【分析】种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
7.【答案】 B
【解析】【解答】解：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等．拨发虫能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收；白蚁为拨发虫提供了生活场所，二者生活在一起对彼此双方都有利，一旦分开都不能很好的生活，因此属于共生关系．故选B．
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．
8.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、稻田中的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故不正确．B、蜜蜂采蜜，需要彼此合作、密切配合才能完成，属于同种动物内部的种内互助关系，故正确；C、D猫头鹰吃田鼠，蛇吃青蛙是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，故不正确．故选：B．
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
9.【答案】 A
【解析】【解答】阳光、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素；害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素。
故答案为：A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．
10.【答案】 D
【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素．
故选：D
【分析】此题考查的知识点是影响生物生活的环境因素，可以从环境因素的组成来切入答题．
11.【答案】 D
【解析】【解答】解：根据分析可知：生物都生活在一定的环境中，都受到周围环境因素的影响，当环境因素发生变化时，会对生物的生活产生不同程度的影响；题干中“荔枝一遇到低温、多雨、寡照天气合江荔枝就会大幅度减产”，由于受低温、多雨、寡照天气影响，这说明影响荔枝生长的环境因素是温度、水分、阳光等非生物因素．
故选：D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
12.【答案】D
【解析】【解答】解：能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此，如果有一天太阳毁灭了，生物的生命活动将缺乏能量无法进行，地球上所有有生命的物体都将消失，无法在地球上生存。
故答案为：D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响。 只有在光照条件下，植物才能进行光合作用，制造有机物，并日储存能量； 动物直接或间接地以植物为食；营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。据此答题。
13.【答案】 C
【解析】【解答】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。寒冷的南极地区和北极地区，温度很低不适于生物的生活、生长、繁殖，只有一些保温能力强，耐低温的种类如北极熊、企鹅等．因此生物种类较少。
故答案为：C
【分析】生物与环境之间是相互影响、相互作用的。环境对生物有影响，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响。
二、填空题
14.【答案】 相互依赖、彼此有利；共生；地衣；真菌；藻类；光合作用；有机物；真菌；水；无机盐；豆科植物的根瘤中；根瘤菌；根瘤菌；空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物
【解析】【解答】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，如根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，因此它们都不能独立生活。
【分析】生物之间的关系：
生物间的关系
关系特点
实例分析
捕食关系
一种生物以另一种生物为食
螳螂捕蝉，黄雀在后
竞争关系
争夺空间、阳光、食物、配偶等
水稻和草争夺阳光和水等
合作关系
同种生物间的互助
蜜蜂群内的分工和合作
共生关系
两种生物生活在一起，彼此有利
根瘤菌与豆科的根
寄生关系
一种植物生活在另一种植物的体表或体内，并从中获取营养物质
菟丝子寄生在别的植物上
15.【答案】 非生物因素 ；生物因素 ；温度 ；水 ；非生物因素
【解析】【解答】解：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素．生态因素又可以分为生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．
故答案为：非生物因素；生物因素；温度；水；非生物因素
【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
16.【答案】 温度；生物；环境
【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境. 故答案为：温度；生物；环境.
【分析】掌握影响生物生活的环境因素是解题的关键.
三、解答题
17.【答案】答：水中缺氧导致的．
【解析】【解答】鱼与水中生活相适应的结构特点 ①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力．②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡．尾鳍保持前进的方向④用 鳃呼吸，体温不恒定．⑤侧线感知水流和测定方向．水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空 气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头．
故答案为：水中缺氧导致的．
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要是用鳃呼吸的特点．
四、综合题
18.【答案】（1）捕食 （2）水分 （3）分工(合作)
【解析】【解答】（1）黄鼠狼吃鸡是为了获取食物来生存的，因此黄鼠狼和鸡之间是捕食关系，所以“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”反映的是黄鼠狼和鸡之间是捕食关系。 （2）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，根据题意，“风调雨顺，五谷丰登”是说明水分的多少能影响农作物的生长，水分充足，农作物生长旺盛，才能有一个好收成， （3）具有社群行为（社会行为）的群体，群内有一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成了明显的等级，所以“物以类聚，人以群分”反映了生物之间通过分工合作才更有利于生物的生存。 故答案为：（1）捕食，（2）水分，（3）分工(合作)。
【分析】本题考查了环境对生物的影响，比较简单，熟知环境中影响生物生活的环境因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括同种生物之间和不同种生物之间，比如：捕食、竞争、合作、寄生、互助等。
19.【答案】（1）鹿群、人类等 （2）? 草、人类等
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素环境中影响生物生活的其他生物。（1）鹿群在自由自在地吃着青草，人类过度的资源开发破坏草原。因此影响草生存的生物因素有：鹿群、人类等。 （2）鹿群吃青草，人类猎取鹿，因此影响鹿群生存的生物因素有：草、人类等。
【分析】生物间的关系：
生物因素
作用或关系
举例
种间关系（指不同种生物之间的关系）
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象
兔子吃草，狼捕食兔子
竞争
两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象
杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生
一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所
蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生
两种生物生活在一起，对彼此有利
根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生 物之间的关 系）
种类合作
同种生物个体间分工合作、互帮互助
蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争
同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争
繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争