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部编版语文三年级一课时教学设计
课题 17.古诗三首 单元 六 学科 语文 年级 三
学习 目标 认识7个生字，正确书写13个生字，正确读写诗句中的词语。 有感情地朗读、背诵三首古诗。默写《望天门山》。 体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。 4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。
重点 有感情地朗读、背诵古诗。
难点 体会诗文的内容，体会诗人的思想感情。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们以前积累了很多古诗，朗诵得熟练，感情也丰富。今天，我们再来学习三首古诗。 从古诗导入
讲授新课 听读课文，不会的生字做记号（课件） 注意读准翘舌音“楚、至”，前鼻音“断、帆”。?“亦、宜”整体认读音节，“饮”前鼻音。“抹”是多音字，在文中读mǒ，组词“涂抹”；还有一个读音是mā，组词“抹布”。前鼻音“银 盘”，后鼻音“镜 庭”。 识记生字。 换一换：“继”换掉“纟”，加上“斤”，就是“断”；“定”换掉“宀”，加上“林”，就是“楚”；“狐”把“犭”换成“子”，就是“孤”。 减一减、：到—至，变成“至”。 加一加：“巾+凡=帆”。熟字加偏旁：饮=欠+饣 初=刀+衤 宜=且+宀 减一减：迹-辶=亦 形近字辨析：境一镜 末一未 摇一遥 很一银 挺一庭 组词扩展：磨面 磨坊 盘子 玉盘 男生来读读。女生来读读。全班一起读。记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。教师巡视并进行写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正。 学习第一首古诗。 作者介绍（课件）李白（701-762），唐代诗人，字太白，号青莲居士，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近万首诗，他的诗气势磅礴，情感炽烈，想象丰富，语言清新。被称为“诗仙”。25岁的时候，他乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的《望天门山》。 （课件） 望天门山 唐?李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 读一读吧，注意读准字音，老师检查。老师范读。 ? ? 如果说这首诗就是一幅画，那画里都画了些什么呢？去找找、画画。学生发言，教师小结。 （课件）天门、楚江、碧水、青山、孤帆、日。 小组合作，学习品赏 你理解这些词语的意思吗？中断：江水从中间隔断两山。 楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。 开：劈开，断开。 至此：意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”。回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。 两岸青山：分别指东梁山和西梁山。 出：突出，出现。 日边：天边。 日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。? ? 学习前两句诗。 从这两句我们体会出天门山和江水怎么样？ 天门山高、俊秀、险。 水势湍急、激荡回旋。 你会说说前两句诗的意思吗？浩浩的长江水，咆哮着奔腾向前，像一头猛兽一样撞开了天门山，汹涌澎湃的江水撞击在岩石上，形成了巨大的回旋。 女生读、男生读、齐读。 ? ? 学习后两句诗。 这么壮美的景色，诗人是在什么地方看到的呢？ 诗人是在船上看到的。顺流而下的小船，站在船头的诗人。 诗人的心情怎样呢？ 高兴、激动、自豪。 你会说说后两句诗的意思吗？一只轻快的小帆船从远处的红日之下顺流而来，它越驶越近，巨人一样挺立的天门山也越来越清晰地扑进我的眼帘。第一首古诗中描绘了哪些色彩鲜明的景物？ 青山??碧水??白帆??红日。作者用了哪六个动词？ 断、开、流、回、出、来。这首诗抒发了诗人什么样的感情呢？ 热爱祖国大好河山。感情朗读，指导背诵 同学们，这首诗你们想不想背下来？试试看。指名背诵试试。全班背诵试试。拓展提高 你知道李白的诗歌《望庐山瀑布》吗？给大家介绍一下吧。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗通过描绘庐山瀑布的壮美景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。 课堂练习根据自己的理解，说说这首诗的意思。天门山隔江对峙，长江水浩浩荡荡，奔流而下，被峭壁阻隔回旋激荡。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。作业布置根据古诗内容完成填空。 1.《望天门山》是（）代诗人（）所作，人称（），他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《? ?? ?? ???》 《? ?? ?? ?? ???》 。? ?? ??2.这首诗通过（）、（）?、（）?、（）?、（）?、（）六个动词，让我们仿佛看到了（） 的美景。 3.本诗第一句中（）一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中（）、（）?两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中（）、（）写出了水和山的颜色美。 请按下列提示从诗中找出相应的句子。 1.使人联想到佳木葱茏的句子:?（） 2.使人联想到清江如练的句子：（）1.唐??李白??诗仙??望庐山瀑布??早发白帝城? ?? ?? ? 2.断??开??流??回??出 来??天门山 3.中断 开??流 1.两岸青山相对出。? ???2.碧水东流至此回。 ? ??? ? ?? ??? 学生动笔。 记字词。 理解词语。 学习第一首。 学生朗读 学生练习 读书动笔。 多种方法。 培养读书思考的习惯。 分析思考朗读背诵。 开阔视野 巩固提高
课堂小结 这一节，我们初步领略了三首优美的古诗。
板书 望天门山 ?? 碧水 青山 白帆 红日 ? ?? ?
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17.古诗三首
部编版 三年级上
第一课时
新知导入
同学们以前积累了很多古诗，朗诵得熟练，感情也丰富。今天，我们再来学习三首古诗。
新知讲解
听读课文，不会的生字做记号。
新知讲解
拼 音 duàn
部 首 斤
组词：果断
造句：爸爸说话很果断。
断
新知讲解
拼 音 chǔ
部 首 木
组词：清楚
造句：他写字很清楚。
楚
新知讲解
拼 音 zhì
部 首 至
组词：冬至
造句：我们冬至吃饺子。
至
新知讲解
拼 音 gū
部 首 子
组词：孤独
造句：他是孤独的老人。
孤
新知讲解
拼 音 fān
部 首 巾
组词：白帆
造句：船上有白帆。
帆
新知讲解
拼 音 yǐn
部 首 饣
组词：饮料
造句：他爱喝饮料。
饮
新知讲解
拼 音 chū
部 首 衤
组词：初步
造句：我初步了解了课文。
初
新知讲解
拼 音 jìng
部 首 钅
组词：镜子
造句：我爱照镜子。
镜
新知讲解
拼 音 wèi
部 首 木
组词：未来
造句：我们有美好的未来。
未
新知讲解
拼 音 mó
部 首 石
组词：磨刀
造句：爷爷在磨刀。
磨
新知讲解
拼 音 yáo
部 首 辶
组词：遥远
造句：爸爸在遥远的地方工作。
遥
新知讲解
拼 音 yín
部 首 钅
组词：金银
造句：她戴着金银首饰。
银
新知讲解
拼 音 pán
部 首 皿
组词：盘子
造句：我家有很多盘子。
盘
新知讲解
yì mǒ yí tíng wèi mó pán
亦 抹 宜 庭 未 磨 盘
新知讲解
李白（701-762），唐代诗人，字太白，号青莲居士，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近万首诗，他的诗气势磅礴，情感炽烈，想象丰富，语言清新。被称为“诗仙”。25岁的时候，他乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的《望天门山》。
新知讲解
如果说这首诗就是一幅画，那画里都画了些什么呢？
天门、楚江、碧水、青山、孤帆、日。
新知讲解
中断：江水从中间隔断两山。
楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
开：劈开，断开。
至此：意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”。回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。
两岸青山：分别指东梁山和西梁山。
出：突出，出现。
日边：天边。
日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。
你理解这些词语的意思吗？
新知讲解
学习前两句诗。
从这两句我们体会出天门山和江水怎么样？
天门山高、俊秀、险。
水势湍急、激荡回旋。
你会说说前两句诗的意思吗？
浩浩的长江水，咆哮着奔腾向前，像一头猛兽一样撞开了天门山，汹涌澎湃的江水撞击在岩石上，形成了巨大的回旋。
新知讲解
学习后两句诗。
这么壮美的景色，诗人是在什么地方看到的呢？
诗人是在船上看到的。顺流而下的小船，站在船头的诗人。
诗人的心情怎样呢？
高兴、激动、自豪。
新知讲解
你会说说后两句诗的意思吗？
一只轻快的小帆船从远处的红日之下顺流而来，它越驶越近，巨人一样挺立的天门山也越来越清晰地扑进我的眼帘。
新知讲解
第一首古诗中描绘了哪些色彩鲜明的景物？
青山 碧水 白帆 红日。
作者用了哪六个动词？
断、开、流、回、出、来。
这首诗抒发了诗人什么样的感情呢？
热爱祖国大好河山。
课堂练习
根据自己的理解，说说这首诗的意思。
天门山隔江对峙，长江水浩浩荡荡，奔流而下，被峭壁阻隔回旋激荡。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
拓展提高
你知道李白的诗歌《望庐山瀑布》吗？给大家介绍一下吧。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗通过描绘庐山瀑布的壮美景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。
课堂总结
这一节，我们初步领略了三首优美的古诗。
板书设计
望天门山
碧水 青山 白帆 红日
作业布置
1.《望天门山》是（ ）代诗人（ ）所作，人称（ ），他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《 》 《 》 。
2.这首诗通过（ ）、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）六个动词，让我们仿佛看到了（ ） 的美景。
3.本诗第一句中（ ）一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中（ ）、（ ） 两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中（ ）、（ ）写出了水和山的颜色美。
根据古诗内容完成填空。
唐 李白 诗仙
望庐山瀑布 早发白帝城
断 开 流 回 出 来
天门山
中断 开
流 碧 青
作业布置
请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子: （ ）
2.使人联想到清江如练的句子：（ ）
根据古诗内容完成填空。
两岸青山相对出。
碧水东流至此回。
谢谢
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