第二单元分数与整数相乘课件（16张PPT)

课件16张PPT。分数与整数相乘第 1 课时 苏教版 数学 六年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.理解分数乘整数的意义。知道求“求几个几分之几的和是多少”可以用乘法计算,初步理解分数乘整数的算法和算理。
2.通过知识的迁移，经历观察、讨论、交流、推理、验证等教学活动，主动建构分数乘整数的计算方法，培养概括与推理能力，并能利用计算法则正确计算。?
3.参与知识的产生和发展过程，增强积极的数学情感，以及学好数学的愿望和信心。根据题意列出算式。（1）5个12是多少？
（2）3个14是多少？12+12+12+12+12 或 12×514+14+14 或 14×3整数乘法表示求几个相同加数的和的简便计算。＋＋＋＋＋＝＝＝直接写得数。分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便计算。做一朵绸花要用 米绸带。（1）小芳做3朵这样的绸花，一共要用绸带几分之几米？1朵1朵1朵33333＝＝（米）（2）小华做5朵这样的绸花，一共要用绸带几分之几米？35＝＝（米）＝35＝12＝（米）对比一下3种方法，你有什么想法？　　分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。能约分的先约分
再计算更简便1.
2.
3.现在长方形中涂出4个 ，再计算出涂色部分一共是这个长方形的几分之几。1算一算，选一题说一说你是怎样算的。2我是小法官3 分数与整数相乘，要用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。计算时，能约分的，要先约分再计算。《补充习题》相关练习。