鲁教版（五四制）八年级化学 6.3大自然中的二氧化碳 课件（18张PPT）

课件18张PPT。意大利——“死狗洞” 有人牵着一条狗走进意大利的一个山洞，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了。这是为什么呢？？第三节 大自然中的二氧化碳
第1课时
二氧化碳的性质及用途CO2物理性质的探究颜色、状态气 味颜色、状态、气味思考：我们平时打开汽水或者啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？溶解性活动探究一：利用提供的仪器设计实验，
证明二氧化碳的溶解性。活动探究二：利用提供的仪器和药品设计实验，
证明二氧化碳的密度比空气大。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O探究学习:CO2的化学性质二氧化碳与石灰水的反应
——CO2的检验方法反应原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2能使澄清的石灰水变浑浊。 （检验CO2的常用方法）活动探究三：利用提供的仪器和药品设计实验，
证明人呼出的气体中含有二氧化碳。二氧化碳与水的反应探究学习:CO2的化学性质二氧化碳Ⅱ湿润的 石蕊小花活动探究：二氧化碳与水的反应（2）CO2与H2O反应生成H2CO3
H2CO3能使石蕊溶液变红。总结：
（1）反应方程式:CO2+H2O=H2CO3（3）H2CO3的不稳定性：
H2CO3=CO2↑+H2O
用途一些久未开启的菜窖，干涸的深井、深洞，人们能不能贸然进入？
进入前要做什么工作？
（灯火试验）讨论2：什么是低碳生
活？我们如何
做到低碳生活？讨论1：空气中的CO2 过多，
会对环境造成怎样的
影响？如何防止温室
效应进一步增强？ 温室效应 碳循环和氧循环 绿色植物的光合作用 人、动植物的
呼吸、煤等燃料的燃烧氧
气 用如图所示的装置来验证CO2的性质，A、B、 C处能观察到哪些现象？说明CO2具有哪些性质？写出相关的化学方程式。当堂训练： 二氧化碳的性质及用途物理性质：化学性质：通常状况，无色、无味、气体
密度比空气大，能溶于水不燃烧、不支持燃烧、不供呼吸
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+H2O=H2CO3决定用途温室效应CO2利弊课堂小结