鲁教版（五四制）八年级化学 6.1燃烧与灭火 课件（19张PPT）

课件19张PPT。一、…… 二、猜想与假设：三、实验探究：四、得出结论：五、反思与评价：
设计对比实验思路1、明确探究问题2、寻找影响因素3、改变研究因素4、控制其他因素1.燃烧需要与氧气充分接触氧气温度、
可燃物2.燃烧需要温度达到着火点温度氧气、
可燃物(改变)(相同)【设计实验】三、实验探究：实验材料：
试管夹、烧杯、盛有氧气及少量水和白磷的小试管（内有小铜片、口上罩有小气球）、酒精灯、打火机。
【提示：白磷着火点40℃，熔点44.1℃，极易燃烧,产生有毒的五氧化二磷！】
【实验过程】
白磷
不燃烧白磷
不燃烧燃烧需要与氧气充分接触燃烧需要温度
达到着火点四、得出结论：三、实验探究：2、加热水中的白磷。3、倒出热水，使
白磷与氧气接触。 燃烧的条件 特点： 缺一不可 1、白磷为什么要放在冷水中保存，水的作用是什么？
2、实验过程中小气球先 ？ 后 ？ ，
如果用空气实验，理论上减少的体积约为总体积的多少？
五、反思与评价：现在，结合下列图片你能给燃烧下个定义么？ 燃烧一般是指可燃物与氧气发生的剧烈的、发光发热的氧化反应。 生活中你还知道哪些与火有关的安全常识？
1、煤气泄漏，怎么办？
2、楼房着火怎么办？
……
……
2010年俄罗斯用飞机扑灭特大森林火灾2000年悉尼奥运会实现火炬首次水下传递2008年北京奥运会实现火炬在严寒、大风、缺氧的珠峰点燃巩 固 性 作 业实 践 性 作 业拓 展 性 作 业一、【模拟消防员】 扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带。 下面灭火的实例,试解释其原因。 炭木材石块纸张玻璃 水 煤