北京版七下生物 6.2 绿色植物的呼吸 课件(23张PPT)
文档属性
| 名称 | 北京版七下生物 6.2 绿色植物的呼吸 课件(23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-28 16:14:18 | ||
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文档简介
课件23张PPT。绿色植物的呼吸作用教学目标1、能够描述呼吸作用的过程。
2、了解绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的作用。
3、观察演示实验、讨论分析实验现象，得出实验结论。
4、围绕碳--氧平衡问题，关注和探讨人类活动对生物圈的影响。知识回顾有机物的作用：1、用来构建植物体
从细胞水平来看：细胞壁：纤维素细胞膜：蛋白质、脂类细胞核：DNA从器官水平来看：根：如胡萝卜，糖类茎：如土豆，淀粉种子：如大豆，脂类有机物的作用2、为生物的生命活动提供能量
探究实验：萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？？？
种子萌发释放热量煮熟的种子：温度不变萌发的种子：温度升高探究点一 呼吸作用的概念及意义 1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？
2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？
3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？ 不进行，因为煮熟的种子已经死亡，无法进行呼吸作用有生命的，活的植物体细胞（必须是活的细胞） 装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。
实验现象：实验结论：甲瓶 —— 熄灭
乙瓶 —— 燃烧
这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧
萌发的种子煮熟的种子燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。
甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象：实验结论：二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。
实验现象：实验结论：www.jkzyw.com小结: 通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量2.放出二氧化碳3.需要氧气呼吸作用场所：所有活细胞原料：有机物+氧气产物：二氧化碳+水条件：有光无光都能进行实质：释放能量有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用活细胞概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。探究三 呼吸作用在实践中的应用1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。
2、因为水涝使植物的根部缺氧无法完成呼吸作用从而导致植物的根腐烂。3、主要有两方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利于植物浇水后水的疏通。小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
为植物各种生命活动提供能量www.jkzyw.com农田排涝、晾晒粮食考考你1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC
3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁
殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B考考你再见谢谢指导谢谢
2、了解绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的作用。
3、观察演示实验、讨论分析实验现象，得出实验结论。
4、围绕碳--氧平衡问题，关注和探讨人类活动对生物圈的影响。知识回顾有机物的作用：1、用来构建植物体
从细胞水平来看：细胞壁：纤维素细胞膜：蛋白质、脂类细胞核：DNA从器官水平来看：根：如胡萝卜，糖类茎：如土豆，淀粉种子：如大豆，脂类有机物的作用2、为生物的生命活动提供能量
探究实验：萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？？？
种子萌发释放热量煮熟的种子：温度不变萌发的种子：温度升高探究点一 呼吸作用的概念及意义 1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？
2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？
3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？ 不进行，因为煮熟的种子已经死亡，无法进行呼吸作用有生命的，活的植物体细胞（必须是活的细胞） 装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。
实验现象：实验结论：甲瓶 —— 熄灭
乙瓶 —— 燃烧
这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧
萌发的种子煮熟的种子燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。
甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象：实验结论：二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。
实验现象：实验结论：www.jkzyw.com小结: 通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量2.放出二氧化碳3.需要氧气呼吸作用场所：所有活细胞原料：有机物+氧气产物：二氧化碳+水条件：有光无光都能进行实质：释放能量有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用活细胞概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。探究三 呼吸作用在实践中的应用1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。
2、因为水涝使植物的根部缺氧无法完成呼吸作用从而导致植物的根腐烂。3、主要有两方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利于植物浇水后水的疏通。小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
为植物各种生命活动提供能量www.jkzyw.com农田排涝、晾晒粮食考考你1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC
3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁
殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B考考你再见谢谢指导谢谢