蝙蝠和雷达
一、教学目标
1、掌握生字词；
2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
3、激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
二、教学重点：引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系。
三、教学难点
引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系。
四、教学内容
（一）图片引入，引发思考
（示图——认识蝙蝠和雷达，介绍蝙蝠和雷达。）蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测装置，它们并不是同一类事物呢；但是课题却用一个“和”字把它们联系在一块儿了，这是为什么？他们之间有什么关系呢？今天我们通过学习来弄清楚。
（二）初读课文，整体感知
1、掌握生字词；
biān fú qǐ jí ruì jì dāng
蝙 蝠 启 即 锐 系 铛
yíng zhèng jiē zhàng yíng píng
蝇 证 揭 障 荧 屏
2、边读边想，课文主要写了什么内容？
（课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。）21cnjy.com
3、将全文进行分段；
（全文共七个自然段，可分成三大段：
第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二段：（3至6自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三段：（7自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。）
（三）再读课文，突破重点段落。
1、读第3自然段。思考：
（1）这一自然段写的是什么内容？（蝙蝠高超的飞行本领）
（2）从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出句子。（夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。）21·cn·jy·com
2、学习第4-6自然段；
（1）写了什么内容。（写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘。 ）
（2）思考：科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密做了几次试验，都是怎样做的？试验说明了什么？可以得出什么结论。（给学生出示一表格，在自渎的基础上试着填）：
试验次数
第一次
第二次
第三次
试验方式
试验结果
试验结论
答案：
试验次数
第一次
第二次
第三次
试验方式
把蝙蝠的眼睛蒙上
铃铛一个也没响
蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
试验结果
把蝙蝠的耳朵塞上
铃铛响个不停
蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
试验结论
把蝙蝠的嘴巴封住
铃铛响个不停
蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
过渡：蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？（通过完成“做一做”了解）（一边飞，一边从嘴里发出超声波，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。）21世纪教育网版权所有
3、读课文第七段，回答了前面课文提出的：蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间有什么联系？（雷达的天线相当于蝙蝠的嘴，雷达的无线电波相当于蝙蝠的超声波，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的耳朵。）21教育网
4、总结（回归课前提问）
提问：同学们现在知道为什么用和将它们连接起来了吗？
（科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。 ）www.21-cn-jy.com
（四）作业布置
课外了解有关仿生科学的知识
课件17张PPT。Page ? 1蝙蝠雷达 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。Page ? 1 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？和蝙蝠雷达和biān fú qǐ jí ruì jì dāng
蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 yíng zhèng jiē zhàng yíng píng
蝇 证 揭 障 荧 屏 初读课文，掌握生字词边读边想：课文主要写了什么内容？整体感知 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 全文共七个自然段，可分成三大段：
第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二段：（3至6自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三段：（7自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。给课文进行分段。整体感知 读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？ 蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。重点段落 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。 课文第4-6自然段写了什么内容。写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘。
重点段落 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？反问句这些引起了科学家怎样的思考。为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上
铃铛响个不停
把蝙蝠的耳朵塞上
铃铛一个也没响
铃铛响个不停
把蝙蝠的嘴巴封住
蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳
朵配合起来探路的。 结论:蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴超声波障碍物耳朵改变飞行的方向发出超声波接收超声波蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系本文重点 科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。 回归课前提问课外了解有关仿生科学的知识 作业
