青春舞曲教案
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文档简介
《青春舞曲》教案
教材分析：《青春舞曲》选自人音版初一下册第三单元第一课，是王洛宾先生根新疆维吾尔族民歌整理编创的歌曲，歌曲为e小调，4/4拍，全曲9句话，其音域不宽，旋律只在一个八度之内进行，它短小精炼，朗朗上口。其歌词主要市劝诫人们要珍惜时间，不浪费光阴。
学情分析：1.中学生处于青春期，胆小，羞于向他人展示自己。
2.所处川西地区的学生们对维吾尔族的了解较少，大多都是通过影视。
3.《青春舞曲》大部分学生从不同的渠道中听过并可以演唱。
4.学生主动参与性有待加强。
教学目标：
1. 情感态度价值观：A.通过展示新疆的美食、乐器、服饰等了解新疆的风俗人情，培养学生热爱民族音乐精神。
B．通过学习《青春舞曲》能从中懂得珍惜光阴，努力学习。
2.过程与方法：A.通过聆听、探究、讨论积极参于编创等教学活动，使学生充分领略新疆的特色。
3．知识与技能：A.学生通过聆听、发现歌曲旋律中句与句的联系，掌握“鱼咬尾”这种旋律结构。
B．学生通过编创、分组合奏，培养其合作与创造能力。
教学重点：学生通过不同的教学活动，使学生了解和认识到新疆音乐的风格特点
教学难点：学生能够自主探究编创歌曲。
组织教学：旋律师生问好。
教学过程
1、 导入
1. 播放音乐并提问这是我国哪个地区的民族音乐？
2. 提问你们了解新疆吗？
A． 介绍新疆美食、服饰、乐器（听一下不同乐器的音色）、多民族地区。
B． 引出维吾尔族
2、 新课
1． 聆听歌曲并思考歌曲的节奏、速度、情绪
节奏：密集
速度：中速、稍慢
情绪：欢快
2 .跟钢琴哼唱一下简谱，并思考歌曲一共有几句话。
3. 提问句与句之间有什么联系？
每一句的结尾的音与后面一句的开头是同一个音。
这种作曲方式“鱼咬尾”
4. 带歌词演唱
5. 强调情绪轻快，再次演唱
6. 歌曲唱的非常熟练，能为歌曲伴奏吗？2个人为一组
7. 展示（一个人唱，一个人伴奏）
8. 集体用自制沙锤伴奏
9. 集体伴奏、演唱教师伴舞
10. 改编歌曲，从节奏、速度、旋律入手改编《青春舞曲》
11. 同学展示
12. 教师点评、教师自己师范改编。
13. 选择第一遍慢速、第二遍快速的改编，集体演唱。
14. 介绍作者。
15. 看歌词并朗诵，强调的是什么？
16. 总结歌曲是在劝诫我们要珍惜光阴，努力学习。
总结：
歌曲在劝诫我们要珍惜光阴，少壮不努力，老大徒伤悲。王洛宾先生在监狱当中感悟人生，遗憾自己的青春年华已经逝去，我们更加应该努力，不为自己的青春留下遗憾。
朱琳
2017年5月24日
教材分析：《青春舞曲》选自人音版初一下册第三单元第一课，是王洛宾先生根新疆维吾尔族民歌整理编创的歌曲，歌曲为e小调，4/4拍，全曲9句话，其音域不宽，旋律只在一个八度之内进行，它短小精炼，朗朗上口。其歌词主要市劝诫人们要珍惜时间，不浪费光阴。
学情分析：1.中学生处于青春期，胆小，羞于向他人展示自己。
2.所处川西地区的学生们对维吾尔族的了解较少，大多都是通过影视。
3.《青春舞曲》大部分学生从不同的渠道中听过并可以演唱。
4.学生主动参与性有待加强。
教学目标：
1. 情感态度价值观：A.通过展示新疆的美食、乐器、服饰等了解新疆的风俗人情，培养学生热爱民族音乐精神。
B．通过学习《青春舞曲》能从中懂得珍惜光阴，努力学习。
2.过程与方法：A.通过聆听、探究、讨论积极参于编创等教学活动，使学生充分领略新疆的特色。
3．知识与技能：A.学生通过聆听、发现歌曲旋律中句与句的联系，掌握“鱼咬尾”这种旋律结构。
B．学生通过编创、分组合奏，培养其合作与创造能力。
教学重点：学生通过不同的教学活动，使学生了解和认识到新疆音乐的风格特点
教学难点：学生能够自主探究编创歌曲。
组织教学：旋律师生问好。
教学过程
1、 导入
1. 播放音乐并提问这是我国哪个地区的民族音乐？
2. 提问你们了解新疆吗？
A． 介绍新疆美食、服饰、乐器（听一下不同乐器的音色）、多民族地区。
B． 引出维吾尔族
2、 新课
1． 聆听歌曲并思考歌曲的节奏、速度、情绪
节奏：密集
速度：中速、稍慢
情绪：欢快
2 .跟钢琴哼唱一下简谱，并思考歌曲一共有几句话。
3. 提问句与句之间有什么联系？
每一句的结尾的音与后面一句的开头是同一个音。
这种作曲方式“鱼咬尾”
4. 带歌词演唱
5. 强调情绪轻快，再次演唱
6. 歌曲唱的非常熟练，能为歌曲伴奏吗？2个人为一组
7. 展示（一个人唱，一个人伴奏）
8. 集体用自制沙锤伴奏
9. 集体伴奏、演唱教师伴舞
10. 改编歌曲，从节奏、速度、旋律入手改编《青春舞曲》
11. 同学展示
12. 教师点评、教师自己师范改编。
13. 选择第一遍慢速、第二遍快速的改编，集体演唱。
14. 介绍作者。
15. 看歌词并朗诵，强调的是什么？
16. 总结歌曲是在劝诫我们要珍惜光阴，努力学习。
总结：
歌曲在劝诫我们要珍惜光阴，少壮不努力，老大徒伤悲。王洛宾先生在监狱当中感悟人生，遗憾自己的青春年华已经逝去，我们更加应该努力，不为自己的青春留下遗憾。
朱琳
2017年5月24日