六年级下册（五四学制）语文期末考前指导 课件（幻灯片16张）

考试注意事项
一、考前准备：
1、知识层面：
（1-5单元特别是基础知识，尤其是字音、字形、诗歌易错字与句、名句默写积累）
2、文具层面：2B铅笔、橡皮、黑色中性笔）
二、考试注意：
1、一个中心：语文是三门主科之一，是考试的头场，要稳定心态，开门红。
2、两个确保：
确保答题卡准确无误（相应的位置填写好考号、座号、姓名等个人信息）；
确保答题纸要全部作答，写多写满，不会凑字（尤其是课外文言文、现代文、作文）。
3、三个注意
①特别注意检查试卷的完整性，是否有缺页漏印的地方，然后再写上自己的考生信息，尤其不要忘记学校、年级、班级，养成好习惯；
②原则上要按照顺序作答，千万不要先做二卷，尤其是作文，注意勾画哪些题是暂时疑惑点，哪些题是直接不会的，注意从大局出发，果断跳过，再回头思考；
③做题时间要心中有数，做得过快容易忽略考点（一定注意把试卷上的每一个做题要求一字不漏的看一遍，圈画注意点，尤其是语言应用题），做得太慢写不完作文更惨（至少留出来50分钟写作文，如果只有20分钟，特别注意思路的顺畅）。
4、四个要求：
其一：基础知识：
字音（注意形近字、同音字、多音字，毫不犹豫）
字形（形近字、异形字，回忆积累）
诗文默写（留意形近字，同音字，字形及常考名句要落实到位，理解性默写要完整读题，抓题眼，不跳读）
病句（注意类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。）
语言应用（理解题意，注意看清题目要求，尤其是字数是否有限制。
仿写要求：句式保持一致，字数相等，结构相同）

选择题能直接选出就选出，不好把握的可运用排除法
其二、文言文阅读
解释词语：一定要结合上下文理解
翻译句子：通全篇，不纠结个别字词，大意翻译通顺即可，关键词要翻译出来。
道理：根据文章内容，尽量多答，可从正反两方面，应该怎么做，不能怎么做。
概括人物品质：分条列举，结合原文。
常见文言词语的含义
尝：曾经 （尝语僚属）
去：离开（留之，至明使去）
卒：最终 （盗大感惭，卒为良民）
既：已经（既去，复呼之，盗大恐）
亡：丢失，失去 （为蛇足者，终亡其酒。）
通“无”，没有（杞国有天崩地坠，身亡所寄）
但：只（但见群鸥日日来）
莫：不（咸莫能出其理）
鄙：边远（郑之鄙人学为盖）

*
常见文言词语的含义
故：原因 （鲍鱼主过庙下，问其故）
反：通“返”，返回 （反归取焉）
归：回去，回家（其归也，颢目送之）
谢：道歉，谢罪（子发于是谢其母。）
顾：回头看（顾谓子友沂曰）
寻：不久（寻召还，前去者复来如初）
每：常常（赵每目送之）
咸：全，都（吾知天下之美味咸在盐中）
*
其三、现代文阅读
1、答题前通读原文，首先对文章主要内容和表意重点心中有数
2、答题时注意从原文中圈画敏感辞句，尤其是记叙性散文，特别重要，学会从原文中提炼答案而非胡乱编造；注意概括、全面、多角度；
3、特别提示：一定要看分答题，标清序号，认真多答
4、明晰常考题型答题思路



考点之一：准确把握文章的主题
考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用。(2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
考点之：品味语言
考题形式一：结合语境解释文中某个词语的含义。
应对策略：此类题目必须坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
答题要点：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；
②根据词语前后语句的内容、含义来推断。
赏析句子中的加点词或加线句子：
答题要点运用了…… 手法，写出了…… 表达了作者…… 感情（修辞角度、描写角度、感官角度）

*
考题形式二：品评加点词语作用(妙用)
答题要点：①解释词语(在语境中)的含义。
②表达作用。词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。
③体现词语的准确性或生动性。
形式二：加点词语能否删除或能否换成其他词。（比较法，四步答题）
①表态：不能 ②解释词语(在语境中)的含义及表达作用③比较删去后或换词后的表达作用④体现词语的准确性或生动性。
*
考题形式三：理解某个句子在文章中的作用。
应对策略：一般应内容和结构两方面去思考分析。
答题要点：①内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。 （点明中心、揭示主题，升华感情、深化主题等）
②结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。
*
考点之：感悟拓展
考题形式：读了这篇文章，你有什么感受？从文中你获得了哪些启发？文中作者的观点你是否赞同，为什么？
应对策略：要紧扣文章的主旨内容，尽量从原文找，关注开头结尾的语句，①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感。②要有自己明确的观点或态度，不能模梭两可。③答题时，语言要流畅。
*
其四：作文注意
1.仔细审题，明确立意，千万别跑题，要写记叙文。如果需要自己起题目，特别要注意生动形象、紧扣主题，千万别口语化。
2.一定要打腹稿、列提纲，知道自己想写什么，大概在什么位置点题。段落要灵动，千万别总是大段落，不分层次，5段左右比较好，别太散。如果时间紧，也要将题目和开头打好草稿。
3. 千万不要口语化！作文的开头、每一段的开头结尾、过渡段、全文的结尾一定要下足功夫，吸引眼球！（非常重要！）
4.要注意细节描写，以情感人，对话要表现人物性格，千万别冗繁，一定不要出现具体的人名和地名，可以起代替人名，如：小W或阿文等；议论文要注意旁征博引、深化论证，千万别只是罗列人物和名言，要杂糅在文章中，切记时刻点题。
5.不管出现何种状况，作文一定要写完，哪怕最后乱点，也要写完！
6.一定要注意书写！作文的书写几乎决定了胜败！卷面要整洁！字数：600字以上，尽量写满。
先回顾先前标记的题目，潜心思考，不要慌张；轻易不要乱涂乱画，注意保持洁净；交卷前一定要反复检查答题卡和答题纸的考生信息，特别是答题卡上的考生号别涂错，答题纸上的座号别忘写！
完美收尾