【原创】部编版语文四年级上册第二单元测试题附答案

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部编版语文四年级上册第二单元测试题附答案
（课文：《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、生字乐园。（15分）
1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）
揭 檐 舶 锐 框 憾

2.读拼音，写汉字。（12分）
bō li yán jiū shàn chéng
良 工
jià shǐ wén yínɡ yú huàn
快 呼
二、词语之家。（13分）
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
坚 竖
（1）一阵狂风后，马路上（ ）躺着许多被吹倒的树。
（2）杜真子非常有毅力，长跑比赛她一直（ ）到最后。
绳 蝇
（3）中国结适用一根（ ）编成的，非常喜庆。
（4）蝙蝠在夜间也能捉到（ ）。
2.看看下面的加点的字，你发现了什么？（3分）
花苞 冰雹 鲍鱼
我的发现：
3.在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的长春花 （ ）的麦地 （ ）的草莓叶
（ ）秘密 （ ）鼓掌 （ ）影片
三、句子森林。（18分）
1.补充句子。（6分）
（1）好问则裕， 。——《尚书》
（2）博学之， ， ，明辨之，笃行之。——《礼记》
（3）为学患无疑， 。——陆游
2.判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。( )
（2）“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。( )
（3）“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。( )
3.照样子，写句子。（6分）
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（写一个设问句）

（2）表弟表妹们一边欣赏，一边嘻嘻的笑。（用词造句）

四、课内阅读。（15分）
1. 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ）；
雷达的（ ）就像是蝙蝠的嘴；
雷达的（ ）就像是蝙蝠的耳。（6分）
2.读片段，完成后面的练习。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）仿照选文,用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。（2分）

(2)“千里眼”指? 。?
在选文中指 。（4分）
(3) 根据这部分内容，提出一个问题。（3分）


五、课外阅读。（14分）
生命之网
茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
?俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。
?在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
1.写出反义词。（2分）
直接（?? ????） 细心（? ?????）
秘密（???????） 复杂（???????）
2.“生命之网”指的是（?????）。（2分）
A．生命像网一样破烂不堪。
B．生命的网。
C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
3. 根据文章的内容，设计一条食物链图。（4分）


4.我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？（3分）

5.读了这个故事，你有什么问题？（3分）

六、习作天地。（25分）
新学期，你又认识了一些新同学，请你把你的一个老朋友介绍给你的新同学。注意要写出老同学的特点。题目自拟。

参考答案：
一、1. 舶 憾 揭 框 锐 檐 2. 玻璃 研究 善 程 驾驶 蚊蝇 愉 唤
二、1.横七竖八 坚持 绳子 苍蝇 2.这几个字的形旁不同，意思就不同，意思与形旁联系的。 3.蓝蓝 件黄色 绿色 揭开 热烈 有趣
三、1.（1）自用则小 （2）审问之，慎思之 （3）疑则有进 2.（1）×（2）× （3）√ 3.略。
四、1.超声波 天线 荧光屏2.（1）示例：这里一片荒芜,没有清澈的水,没有绿树红花,没有碧绿的草,也没有可爱的动物。(2)能看得很远的人　人们想象中的超脱自然的能力　 （3）略。
五、1.间接 粗心 公开 简单2.C 3.猫吃田鼠，田鼠吃土蜂，土蜂传播三叶草，猫保护三叶草 4.爱护大自然，保护生态平衡 5.略。
六、略。







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