人教版九年级化学上册第五单元课题2 如何正确书写化学方程式课件（16张PPT）

课件16张PPT。第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学方程式

语文：字 → 词 → 句 化学：元素符号→化学式→化学方程式？
2.如何正确书写化学方程式1.书写化学方程式的原则学习目标学习活动一 自主学习 化学方程式的书写原则 自学课本第一自然段内容(2) H2 + O2 H2O （1）P + O2 PO2
+点燃H2O
学习活动二 合作探究 化学方程式的配平学习活动二 典例分析 化学方程式的配平将符号表达式转化为化学方程式
P + O2 点燃 P2O5
你感知到的配平方法有： 。最小公倍数法奇数配偶法观察法归一法 KClO3 —— KCl + O2 MnO2MnO2(2) H2O2 —— H2O+ O2232221↑↑学习活动三 合作探究 化学方程式的配平 阅读课本相关内容，思考：
(1)箭头标在反应物还是生成物的一边?
(2)什么情况下才要标注“↑” 和“↓” ?
总结： 。学习活动四 自主学习 箭头的使用 无中生有标箭头 CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜。学习活动五 拓展提升 信息化学方程式的书写学习活动六 归纳总结 书写化学方程式的步骤写写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连 配配平化学方程式 注注明反应条件，生成物的状态 等将短线或箭头改为等号◇◇◇◇一角二平三条件，四要瞄准放暗箭查◇不溶1、给化学方程式治病
①C + O2 CO2
②2KClO3 2KCl ＋ 3O2
③ Mg+O2 MgO2
④ 3Fe + 2O2 Fe3O4
⑤4P + 5O2 2P2O5
⑥Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
成果展示点燃点燃点燃燃烧↑↑↓MgO点燃22↑ 2、书写下列化学方程式
（1）铁在氧气中燃烧： ；
（2）氢气在空气中燃烧： ；
（3）电解水： ；
（4）加热高锰酸钾： ；
（5）红磷在空气中燃烧： ；
（6）镁在空气中燃烧： ；
（7）过氧化氢溶液和二氧化锰混合： ；
（8）加热氯酸钾和二氧化锰混合物： 。
成果展示化学方程式的自述
我叫化学方程式，是一种重要的化学语言。学好我，你就掌握了学习化学的金钥匙。
学好我并不难。记住书写五步走：一写二配三注四等五查。最难是配平，配平有妙招，常用最小公倍数。其余要细心，检查尤重要。
希望在未来的学习中你能轻松应用我，打开化学学习之门。老师寄语1、下列化学方程式正确的是（ ）
A. S + O2 SO2↑ B. 4Al +3O2 2Al2O3
C. P + O2 PO2 D. Mg + O2 MgO2
2、配平下列化学方程式
(1) □C2H2+□O2 点燃 □CO2+□H2O
(2) □FeS2+□O2 点燃 □Fe2O3+□SO2
(3) □C2H5OH+□O2 点燃 □CO2+□H2O
(4)□Al2(SO4)3+□NaOH □Al(OH)3↓+□Na2SO4
3、物质X燃烧的化学方程式为：X+2O2 点燃 CO2+2H2O，推求X的化学式为（ ）
A、CH4 B、C2H5OH C、CH3OH D、CH3COOH
随堂检测4、哥伦比亚号航天飞机用金属铝和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料。加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中的高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：两种气体是空气中的主要成分，一种气体是Cl2，还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推动力。试写出其中的化学方程式：
⑴、铝粉被氧气氧化成三氧化二铝： ；
⑵、高氯酸铵受热分解： 。
5、在纳米技级的某种氧化物的作用下，可以使汽车尾气中的CO 和 NO 反应， 并转化为两种气体，其中一种可以参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体,这两种气体是 和 （填写化学式），该反应的化学方程式为： 。
随堂检测6、如图是某反应的微观示意图
请回答：
（1）B框中的物质属于______（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。
（2）此反应的化学方程式为___________________。
随堂检测

谢谢大家 敬请指导