系统的基本特性及分析（教学课件）

2017年春——第7课时
系统的特征及分析
第1阶段—复习回顾
3.1 系统及其特性
3.1.1 什么是系统
概念：
系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。

构成系统必备的三个条件：
（1）>=2
（2）互相联系、互相作用；形成整体；
（3）1+1≠2。
3.1.2系统的类型
自然系统 VS 人造系统
3.1.2系统的类型
实体系统 VS 抽象系统
例1.每个系统都由两个或两个以上的要素构成，而每个要素之间都有相关性。下列对系统相关性的理解．正确的是(??? )
A．各要素在系统的地位平等
B．各要素在系统的作系统的作用相同
C．各要素对系统整体功能的影响　?????
D．各要素对系统的作用不同，但相互影响
练一练
第2阶段—新课学习
自主学习思考 P67-73
3.1.3系统的基本特性
系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
目的性：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，这正是区别不同系统的标志
系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
动态性：任何系统都是一个动态的系统，处在运动变化和发展之中
环境适应性：系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和恢复系统原有的特性。
系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
整体性：系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各部分所没有的
系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
相关性：是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系
系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
系统的基本特性有哪些？
第3阶段—牛刀小试
系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
拓展：3月大火
2017年3月7日16时许，亳州市谯城区大杨镇鼎宏冷库一库房失火
第4阶段—新的征程
3.2.1 系统的分析
问题1 什么是系统分析？
故事：特朗普的“技术粉”
3.2.1 系统分析
系统分析：为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、实验，并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程。
系统分析的显著特点是完整而不是零星地处理问题，考虑各种主要变化因素及其相互的影响，全面地思考和解决问题。系统分析可以减少决策的失误。目的：寻求解决问题的最佳决策。 P76
问题2 系统分析的一般步骤
自主学习 P77
案例分析-田忌赛马 P78
田忌
齐威王
明确问题
设立目标
收集资料
制定方案
分析计算
评价比较
检验核实
作出决策

田忌 齐威王
上等 上等
中等 中等
下等 下等
上等 上等
中等 中等
下等 下等
田忌 齐威王
结果: 3败 3胜
1败 2胜 2败1胜
田忌赛马
田忌
齐威王
　　策略是很重要，策略运用不当，以致失败。采用的策略适当，就有可能在似乎一定会失败的情况下取得胜利的结果。
系统分析的一般步骤：
明确问题
设立目标
收集资料
制定方案
分析计算
评价比较
检验核实
作出决策
?
第5阶段—展望
下节预告
感谢，下节见！