一 控制的手段与应用 课件（29张幻灯片）

事物发展的结果可能是人们预先期望的，也可能是与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须运用适当的手段来实现。
第一节 控制的手段与应用
第二节 控制系统的工作过程与方式
第三节 闭环控制系统的干扰与反馈
第四节 控制系统的设计与实施
第四单元 控制与设计
第一节 控制的手段与应用
学习目标

1.理解控制的含义。
2.了解控制的手段。
3.理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。
一、控制的手段
大
禹
治
水
思考：大禹治水过程中，通过什么手段实现了什么样的目的？
试验目的：
通过圆形齿轮与条形齿轮 ( 齿条 ) 组合起来产生的控制作用，理解控制的含义。
试验准备：
圆形齿轮、条形齿轮组一个，其他材料根据自己的设计需要准备。
试验过程 :
1. 在圆形齿轮上安装转动手柄。
2. 将条形齿轮平放于光滑桌面上。
3. 选择合适的支架支撑圆形齿轮，保证齿轮间的啃合。
4. 转动圆形齿轮上的手柄，观察条形齿轮的运动方式。
（也可自行设计一个小试验，使得当圆形齿轮转动时 , 条形齿轮沿某一方向做直线运动）
圆形齿轮、条形齿轮组。
控制是根据自己的目的，通过一定的手段使事物沿着某一确定方向发展的行为和过程。
1、控制的涵义
（1）控制的对象是什么
2、控制的三要素
（2）控制要达到什么目的
（3）采取什么控制手段
洪水
安息洪波、大治水患
疏通河道，泄洪为主
电风扇
调节速度
换挡
人力三轮车
改变三轮车行驶的方向
双手转动车把
马上行动
控制事例 控制的对象 控制的目的 控制的手段
大禹治水
电风扇扇叶转速快慢的控制
人力三轮车转弯中的方向控制
人工控制（手动控制）

自动控制
3、控制的分类
按控制过程中人工干预的情形来分
，
机械控制
气动控制
液压控制
电子控制
……
按控制过执行机构来分
在很多控制事例中为综合运用
人工控制：控制过程是在人的直接干预和全程干预下进行的。
自动控制：指在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确地按照期望的方向进行。

请说说你所了解的人工控制和自动控制的事例。
马上行动
二、控制的应用
控制的应用自古就有，并在近代得到迅速发展，在社会生产生活的各个领域都有极其广泛的应用。
现代网络家电
生活
汽车自动装配生产线
工业生产
汽车油漆
农业生产
水 车
温室
农田灌溉
电源
控制室
水泵
农田灌溉
折射式微喷
射流式微喷
锤式微灌
请同学们说说你在生活学习中所见到的应用控制的事例。
学校：学校的音乐铃声、多媒体教学系统、足球场草地自动喷淋系统、体育馆的自动伸缩坐椅等。
家庭：冰箱、电饭煲、微波炉等。
社会：交通信号灯、电子警察、电梯、程控电话交换机等、大型音乐喷泉。
思考
自动控制技术在各行各业的应用，一方面减轻了人的劳动强度，解放了劳动生产力，另一方面也可能造成失业人数增加。对此，你有什么看法？
控制的应用三例视频
1、控制的涵义
（明确对象、目的、手段）
2、手动控制和自动控制
3、控制的应用。
小结：
作业：
P.101/ 1、2、3