一、认识机器人 课件（23张幻灯片）

课件23张PPT。高中通用技术选修3（苏教版）简易机器人制作第一章 走进机器人的世界 第一节《认识机器人》1.能够定时开始工作，记忆已扫路径，感知障碍物，规划扫地路线，自动返回充电等。想一想：扫地机器人有什么特点？——智能性2.能够独立完成工作，不需要人的干预，具有完整的系统。——独立性 同学们，你心目中的机器人长什么样子？请你设计一个机器人，画出你的设计草图。要求：1.结构新颖、有创意
2.贴近生活
3.具有使用功能
类似生物类似器官类似人类似性:机器人的动作机构类似于人或其他生物体的某些器官（肢体、感官）的功能 无人机应用十分广泛，动作程序灵活多变。侦查、投弹、运送物资拍照、表演、娱乐浇水、施肥、喷洒农药——通用性思考：请看下面的几幅图，说一说无人机能干什么？1.类似性:动作机构类似于人或其他生物体的某些器官（肢体、感官） 的功能
2.通用性:工作种类多样，动作程序灵活多变。
3.智能性:如记忆、感知、推理、决策、学习等。
4.独立性:有完整的系统，在工作中可以不依赖于人的干预。一、机器人（Robot)的定义机器人是一种具有类似性、通用性、智能性、独立性的自动化机器。国际标准化组织（ISO）的定义：思考：什么是机器人，如何给机器人下定义？ 1921 年，捷克作家卡雷尔·恰佩克发表《罗素姆的万能机器人》，剧中“Robota”用来形容一种经过生物零部件组装而成的生化人——为人类服务的奴隶。这个词后来演化成了 Robot，成为人造人、机器人的代名词。二、机器人的历史人类对机器人的幻想与追求已有3000多年的历史。（1）中国古代机器人西周时期，偃师研制的歌舞艺人，我国最早记载的机器人。春秋后期，鲁班制作木鸟，飞行“三日不下”
汉代，张衡发明计里鼓车，每行一里，车上木人击鼓一下，每行十里击钟一下。 三国时期，诸葛亮制造“木牛流马”，用其运送军粮，支援前方战争。（2）国外古代机器人1662年,日本发明的自动机器玩偶1738年，法国发明机器鸭，会嘎嘎叫，会游泳和喝水，还会进食和排泄。1773年，瑞士 制造出自动书写玩偶、自动演奏玩偶等。 （3）现代机器人1954年 美国制造第一台可编程的机器人手。1959年 美国制造第一台工业机器人。1939年 美国制造家用机器人。会说77个字，还会抽烟。20世纪，随着计算机和自动化技术的发展，机器人得到了迅速的发展。1968年 美国研发世界上第一台智能机器人，带有视觉传感器。1969年 日本研发第一台可双脚走路的机器人。1998年 丹麦乐高公司推出机器人套件，让制造机器人变得跟搭积木一样。 想一想：机器人除了被用在交流互动以外，它还可以用在哪些领域？2016年中科大发布首台交互机器人“佳佳”三、机器人的应用 工业：机器人被广泛的用于各种自动化生产线。如焊接、搬运、装配、喷漆、零件加工、包装。机器人焊接机器人喷漆机器人涂胶农业：耕地、施肥、除草、喷药、收割、剪羊毛、水果采摘、林木修剪、果实分拣。割草机器人机器人采摘松果机器人搬运木材无人机喷洒农药 军事：可以对空中、地面、水下进行扫雷、排雷、侦察、投弹、运送物资等任务。携带火箭筒的机器人防爆机器人无人飞机空中侦查 医疗：脑神经手术、器官移植手术、内窥镜手术等，还可用于诊断、康复和护理。脑外科机器人辅助行走康复机器人身体检查机器人 服务：从事接待、打印、清扫、洗刷、表演、导游、销售等，在服务领域有着广泛的应用。机器人导盲机器人导游机器人送饭菜擦玻璃机器人 科研：太空和水下有着丰富的资源。机器人可以进行宇宙空间的科学考察，还可用于深海探测研究。火星探测机器人海底探测机器人想一想：
机器人几乎无所不能，人类的所有工作都能由机器人完成吗？ 机器人不会发明创造，创造性工作机器人做不了，不是创造性的工作，机器人可以做，而且比人做的更好。四、机器人与人的关系1.机器人的出现进一步解放人。

2.机器人可以保护人。

3.机器人延伸人工作和活动的空间
想一想：人类为什么要设计制造机器人？ 机器人是人发明的，自然有发明它的必要性，就象人发明了刀一样，它既是生活工具，也是杀人工具！就看你怎么用它了。 想一想：机器人的发明对人类会不会是一种威胁或者灾难？还要
不要继续开发研制新的机器人？机器人开发的三大原则：
（1）机器人不得伤害人，也不得见到人受伤害而袖手旁观。
（2）机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一条原则。
（3）机器人应保护自身的安全，但不得违反第一、第二条原则。 五、机器人的未来最新进展能精确锁定并杀死病毒的纳米机器人问世。仿生软体机器人问世，
光线驱动形似毛毛虫。新算法让机器人具有类人平衡力。 畅想未来：　 N 年以后的某一天
机器人能帮你做什么？
早上起床时……
出门上班时……
晚上回家时……
心情不好时……
还有...... 中国机器人网 http://www.robotschina.com课堂小结