二年级下册语文 19《大象的耳朵》 课件人教部编版 (共18张PPT)

课件18张PPT。《大象的耳朵》二年级 下册 第七单元脸上长鼻子，头上挂扇子，
四根粗柱子，一条小辫子。
（打一动物名）大象1.读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。
2.标上自然段的序号。
读一读 2.可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得它又头痛，又心烦。 1.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。似shì（似的）sì （相似）扇shàn（扇子）shān（扇风） 我会读 有谁问大象了？问的什么问题？ 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 边读边标 有谁问大象了？问的什么问题？ 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 边读边标 有谁问大象了？问的什么问题？ 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马、小老鼠会怎么说呢？ 边读边标听到大家都这样问，大象有什么表现？ 边读边想 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 我来读 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 我来读 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得它又头痛，又心烦。最后大象还是把他的耳朵放了下来。大象为什么又把耳朵放下来了呢？ “人家是人家，我是我。” 平时，什么时候可以和别人说：“人家是人家，我是我。”？ 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马、小老鼠会怎么说呢？ 大象：是不是我的耳朵真的有毛病了？
怎么才能让耳朵竖起来呢？ 我来讲 认真阅读《好办法？坏办法？》 1.边读边标出里面的问句，读好这些问句。
2.根据这些问句讲故事。 读一读，讲一讲 小猴子惊讶地问：“小松鼠，核桃壳你也吃啊？” 兔子医生问：“你最近吃什么东西了？” 小松鼠：“真奇怪，我的牙齿一点儿也没累着，怎么会不舒服呢？” “那我现在该怎么办呢？”小松鼠着急地问。 读一读，讲一讲 在生活中你有没有遇到过“你的办法好，只是不适合我。”这样的事情？ 读一读，想一想