第7节 压强 提高练习

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第7节 压强 提高练习
一、选择题（共15题；共30分）
1.双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为（?? ）
A.?1250帕??????????????????????????????B.?2500帕??????????????????????????????C.?5000帕??????????????????????????????D.?12500帕
2.关于自行车部件的设计意图，下列说法正确的是(?? ??)
A.?尾灯只是一种装饰 B.?车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料
C.?车座垫较宽是为了增大对人臀部的压强 D.?车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦
3.一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（??? ）
A.?两核桃相接触部位受到的压强相等???????????????? B.?甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
C.?甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变?????????D.?甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

第3题图 第4题图 第5题图
4.如图所示，同体积、同材料的正方体甲、乙两物体做匀速直线运动，不计空气阻力，则下列说法正确的是(?? )
A.?甲的速度一定大于乙的速度
B.?甲的重力一定大于乙的重力
C.?将甲、乙放在同一水平桌面上，若要使它们都在水平桌面上作匀速直线运动，则对甲的水平推力可能等于对乙的水平推力
D.?把甲、乙分别放在水平桌面上时，甲对桌面的压强与乙对桌面的压强一定相等
5.如图是小晨同学探究压力的作用效果与受力面积的关系的图，用两手的食指分别压在铅笔的两端，铅笔处于静止状态，图甲小晨右手手指对铅笔水平向左施加的力与图乙中她上方手指对铅笔竖直向下施加的力大小相等，则下列说法不正确的是(?? )
A.?图甲中两手食指对铅笔在水平方向的作用力是一对平衡力
B.?要探究压力作用效果与受力面积关系时应选择甲图方案
C.?乙图中上方食指受到的压强肯定比下方食指受到的压强大
D.?图甲中右手手指受到的压强肯定与图乙中上方手指受到的压强相等
6.制陶中有个制作土坯的阶段，小金把两个均匀圆柱体土坯甲和乙放置在水平地面上，它们对地的压强相同。现沿水平虚线切去上部后，使甲、乙剩余部分的高度均为h，如图，则此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（?? ）
A.?p甲F乙 B.?p甲>p乙 ， F甲p乙 ， F甲>F乙

第6题图 第7题图 第8题图

7.下图甲所示，玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，乙图中能正确反映橡皮膜受到水压强后的凹凸情况是（??? ）
A.?????B.????????????C.????????????D.?
8.如图，甲、乙是俩个质量不同且容积相等的容器若两容器中装入等质量的两种不同液体，液面等高。则下列说法正确的是(? )
A.?甲容器中液体密度大干乙容器中液体密度?????????B.?甲、乙两容器底受到的液体压强大小相等
C.?甲容器对地面的压强大于乙容器对地面的压强??D.?甲容器对地而的压力等于乙容器对地面的压力
9.如图所示，将一长方体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面。此过程中，容器底受到水的压强p随时间t变化，大致如下列图像中的（?? ）
A.????B.????????C.????????D.?

第9题图 第10题图 第11题图
10.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是(??? )
A.?甲液体的密度一定小于乙液体的密度??????????????????B.?甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C.?甲液体的密度一定大于乙液体的密度??????????????????D.?无法确定甲乙液体的密度大小关系
11.如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强pA和pB相等，则两容器底部所受液体压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系是（?? ）
A.?F甲＞F乙 ， p甲＞p乙??????????????????????????????????????????B.?F甲=F乙 ， p甲＞p乙
C.?F甲＜F乙 ， p甲＜p乙??????????????????????????????????????????D.?F甲＜F乙 ， p甲=p乙
12.匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图。这个容器可能是(?? )

A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D


13.下列实例中属于增大压强的是(?? )

A.?人脚下的滑雪板??????????B.?螺丝钉上的垫圈 C.?压路机上的碾子 ????D.?图钉帽
14.两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则（???? ）
A.?两人对沙滩的压力一定相同????????????????????????????????B.?脚印浅的人对沙滩的压力一定小
C.?两人对沙滩的压强一定相同????????????????????????????????D.?脚印深的人对沙滩的压强一定大
15.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的实验探究。下列对整个探究活动的分析不正确的是(?? )

A.?探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B.?探究的方法：控制变量法
C.?探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积的大小判断受力效果
D.?探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
二、填空题（共6题；每空2分；共24分）
16.小明假期外出旅游时购买了如图所示的三把刀（厨刀、修脚刀、理发刀），发现刀刃都很薄，这是为了增大________；手握位置粗糙，这又是为了增大________。

17.如图是超市里的购物手推车，空车重 100N，每个轮子与地面的接触面积为 5cm2 ， 在购物车上放入 20kg? 的货物，车子静止时对水平地面的压强为________Pa。（g ?取 10N/kg）
18.? 2018年2月11日，平昌冬奥会冰壶附加赛在中国和挪威之间展开。如图甲为我国冰壶运动员比赛场景，运动员推动投掷壶从出发点A运动至投掷线B点，之后投掷壶被推出，在冰道上沿着弧线BCD路径到达D点并撞击目标壶，两只冰壶偏离不同方向离开冰道。

(1)两只冰壶相撞后偏离不同方向，说明力的作用效果之一是________。
(2)投掷壶在冰道上沿弧线运动，是因为运动员脱手之前对冰壶进行了旋转，这样冰壶在前进时产生了如图乙方向的自转，因此在前进过程中冰壶两侧的空气流速不同，导致冰壶两侧受到气压不同，则图中冰壶两侧的空气流速较大的是________（选填P1或P2 ）侧。
19.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端。

(1)________的方法不合理，该方法未控制________相等。
(2)图甲中，铅笔笔尖面积是0.5mm*，两手指均用2.5N的力对压铅笔两端.则笔尖对手指的压强为________Pa。
20.如图所示，底面积和质量都相同的 A、B 两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强 pA________pB ， 容器对桌面的压强 pA′________pB′（选填“大于”“等于”“小于”）。

21.小晨和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验， 如图所示，由图________说明力的作用点影响力的作用效果；本实验运用的物理研究方法是________。

三、实验探究题（共3题；共20分）
22.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，利用了三个相同的瓶子、水和海绵等实验器材，如图所示。
⑴实验中通过观察________来比较压力的作用效果；
⑵比较 a、b 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
⑶比较 a、c 两图，可知________；
⑷该实验中用到的研究科学问题的方法有________和转换法。

第22题图 第23题图
23.某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关？他们的研究过程如下：
(1)他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示。根据图（a）和（b）可知，液体内部的压强与液体的________无关。根据图（c）和（d）可知，液体内部的压强与________有关。
(2)该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别保持平整。他们将有关的实验数据和现象记录在下表中。
实验序号 管外液体 管内液体 橡皮薄膜
密度（×103kg/m3） 深度（cm） 密度（×103kg/m3） 深度（cm）
1 0.8 10 1.0 8 保持平整
2 1.2 8 0.8 12 保持平整
3 1.1 7 0.7 11 保持平整
通过综合分析比较这三次实验，可归纳得出的结论是________。
24.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验。

已知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；④液体1和液体2密度不同。
该小组同学先关闭K2打开K和K1 ， 用抽气机抽气，进行多次实验。再关闭K1打开K和K2 ， 重复上述操作。具体数据记录如一表：
液体种类 液体1 液体种类 液体2
实验次数 第一次 第二次 第三次 实验次数 第四次 第五次 第六次
液柱高度（h1/cm） 10 20 30 液柱高度（h2/cm） 10 20 50
左管内气体压强（P1/千帕） 99 97 95 左管内气体压强（P2/千帕） 100 99 98
(1)以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是??????? 。
A.?研究磁极间的相互作用规律????????????????????????????????
B.?研究压力的作用效果与受力面积大小的关系
C.?研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系?????????
D.?研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系。
(2)通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究________。
(3)通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是________。
(4)探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）________。






四、解答题（共3题；25小题8分；26小题12分；27小题6分；共26分）
25.某科技节，同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。
(1)纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生________?。
(2)比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50克），三位同学选择的测量工具分别是：
①量程为1牛的弹簧测力计；②量程为10牛的弹簧测力计：③量程为100克的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由________。
(3)压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为________?。


26.“五一”假期间，爸爸带小明自驾外出旅游，回家后父亲要求小明完成以下科学问题，现在请你一起完成：
已知：父亲质量 60 千克，小明质量 40 千克，轿车质量 1.9 吨（g=10 牛/千克）
(1)行驶过程中父亲要求小明系好安全带，是为了避免紧急刹车时因________而造成伤害，小明发现安全带设计较宽，这是为了________；
(2)他们早上 6 点钟出发，到达景点的时间是 7 点 30 分，汽车路程表出发前为 100km， 到达景点时为 220km，此次出游的平均速度为多少千米/小时？
(3)如果在水平路面上汽车匀速行驶时的阻力是总重力的 0.2 倍，阻力是多少牛？
(4)如果每只轮胎与地面的接触面积为 200 厘米 2 ， 他们行驶在水平路面上时，地面受到的压力是多少？压强是多少？



27.如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人质量约 500 kg，装有四条履带， 每条履带与地面的接触面积约为 1000cm2。首次在南极内陆冰盖完成了 30 km 自主行走。问：
(1)机器人受到的重力为多少？
(2)该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？


参考答案
一、选择题
1. D 2. D 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. B 10. A 11. C 12. A
13. C 14. D 15. C
二、填空题
16. 压强；摩擦
17. 1.5×105
18. (1)力能改变物体的运动状态(2)P1
19. (1)乙；压力(2)5×106
20. 小于；等于
21. (3)(6)；控制变量法
三、实验探究题
22. 海绵的凹陷程度；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；控制变量法
23. (1)质量；液体的深度
(2)液体密度与深度的乘积相同时，液体内部的压强相同
24. (1)A(2)液体内部压强与液体密度的关系
(3)液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大(4)换不同密度的液体重复实验
四、解答题
25. (1)形变(2)①，因为①精确度较高，操作方便(3)在压力相同的情况下，受力面积越大，压强越小
26. (1)惯性；减小压强(2)解：t=7:30－6:00=1:30=1.5h s=220km－100km=120km v=80km/h


(3)解：m总=60kg+40kg+1.9t=2000kg
g=10N/kg
G=m总 g=2000kg×10N/kg=20000N f=0.2G=0.2×20000N=4000N
∵汽车匀速行驶
∴ F牵=f=4000N
(4)解：∵汽车对地面的压力 F 压与地面对汽车的支持力 F 支是一对相互作用力，而 F 支与汽车总重量 G 是一对平衡力
∴F压=G=20000N
S=4×200cm2=0.08m2
p=F压/S=20000N/0.08m2=2.5×105pa
27. (1)解：
(2)解：









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