2019新沪粤版八上物理1.2-测量长度和时间 课件共39张PPT

课件39张PPT。第一章 走进物理世界 　1.2 测量长度和时间1. 中心的两个圆哪个的面积大？两条红竖线长度相等吗? 为提高判断准确性, 要进行测量!你的眼睛会欺骗你。单凭感觉不完全可靠!长度的测量就是将 与 进行比较。待测的量标准量公认的单位国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).一、长度单位1.国际单位：米(ｍ)2.常用单位：103 103 103 103
10 10 10 千米 米 毫米 微米 纳米
km m mm μm nm
分米 厘米
dm cm1km＝1000m =103m 1cm＝0.01m =10-2m1mm＝0.001m =10-3m1μm＝0.000001m =10-6m1nm＝0.000000001m =10-9m1dm＝0.1m =10-1m常用长度单位之间的换算 km填上适当的数据和单位：填单位某同学的身高是1.67 ；
物理书的长度是2.52 ；
一支铅笔的长度是18 ；mdmcmmm方法：
“数不变，化单位”0.001m0.002一元硬币厚度约为2 =2× = m；单位换算写出换算过程填单位写过程，。。。。。。1. 单位转换
5.4Km= m = nm
2.4nm = mm = km
1.5mm= um = m 训练5.4×1035.4×10122.4×10-62.4×10-121.5×1031.5×10-3课堂达标1.下列长度单位换算正确的是 ( )
A．78cm＝78cm×10mm=780mm
B．78cm＝78cm×10=780mm
C．78cm＝78×10=780mm
D．78cm＝78×10mm=780mm2.换算下列长度单位：
一张纸的厚度为7.5×10-5m = = μmD答：7.5x10-5m =7.5x10-5x106 μm=75 μm课堂达标活动1 认识刻度尺测量长度最基本的工具是刻度尺（scale）下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？游标卡尺螺旋测微器直尺三角板皮尺卷尺C.量程D.分度值A.零刻度线B.单位（不在边缘）（对应数字）（0-8cm）（1mm，精确度）观察屏幕上的刻度尺，填空。零刻度线量程分度值量程：刻度尺一次最多能测量的长度分度值：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离本刻度尺的量程是_________cm,
分度值是_______cm。4.50.1活动:观察刻度尺会选：根据实际需要确定刻度尺类型是不是选择分度值越小的刻度尺越好？工人师傅为铝合金窗户装玻璃
经常使用毫米刻度尺来测量窗户的长与宽活动2：用刻度尺测量长度 现有皮尺(分度值1cm)，游标卡尺(分度值0.1mm)和卷尺（分度值1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
3、测量一块门窗上的玻璃用 _________.
皮尺游标卡尺卷尺会放：零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正三种放置哪种规范，其他有什么问题？会看：视线正对刻度线，不能斜视A、C的视线会使测量结果发生怎样变化？会读：准确值，估计值，单位估计的位数越多，是不是越准确？2.8cm2.78cm准确值为： 估计值为： 单位为 ： 此时物体长度为： 。2.7cm2.78cmcm0.08cm记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成会记：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.准确值 + 估计值 + 单位
由分度值决定分度值 ；物体长度 . 分度值 ；物体长度 . 1mm1cm2.78cm2.7cm为何要读到最小刻度值的下一位?比如: 一物体的长度为27.8毫米,
最末一位数 8 虽然是估读的 ,
但它告诉我们该物体的长度在
27毫米和28毫米之间更接近28毫米 返回前页 更加准确读一读 练一练他读对了吗？3.2cm3.15cm分度值 ；物体长度分度值 ；物体长度1mm1cm下图中，刻度尺的分度值是 ，
物体的长是 ，
其中准确值是 .
0.1cm3.00cm3.0cm 分析测量结果：学生分析：讨论及概括：练一练：3.9876m为一准确结果，
则准确值是： 3.987
估计值是：0.0006
单位： m
所用刻度尺的分度值是：1mm 活动：用刻度尺正确测量物理课本的长度，并记下正确数值。你能行！活动2：用刻度尺测量物理课本的长、宽◆试一试◆
用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。1mmcm25.9618.37①多次测量取平均值2、误差不是错误,错误应该避免。【特点】1、误差总是存在,不可避免的。 【减小方法】测量工具测量者估计值的因人因时而异制作工艺和环境的影响3、误差值一般不超过测量工具的分度值。②使用精密的测量工具测量值和真实值之间的差异。【误差】测量误差7、直方图　　完成了一系列测量后，要对所得到的数据进行处理，一般采用列表方式，也可采用直方图来处理。学生身高统计表学生数仔细观察直方图，完成下列填空：（1）这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。（2）身高在159~170cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。16516767%用直方图处理数据知识结构图概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识测量长度 单位　时间测量工具　刻度尺的使用　测量误差　会选　会放　会读　会记　及时复习、学会反思! 单位　测量工具　秒表的使用　会认　1.2 课堂测评1、篮球运动员姚明的身高约为2.27____ ，某同学的身高为165 ____ ，姚明比这位同学高出了____cm。
2、纳米技术是以0.1~100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究与应用方面已跻身世界前列。1.76×109nm可能是（ ）
A、一个人的身高 B、物理课本的长度
C、一座山的高度 D、一个篮球场的长度1.2 课堂测评3、下列物品的尺度，最接近15cm的是（ ）
A、橡皮的宽度 B、课桌的高度
C、文具盒的厚度 D、圆珠笔的长度
4、使用刻度尺前，应先观察刻度尺的_______、_______和_______。测量结果既要有_______，又要有_______，还要有_______。补充练习1、单位换算500m=_______μm 42cm=_______nm
5.5h= min 630s= min 0.5h= s2、下面操作正确的是（ ）补充练习3、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，
表中“光脚长度”的单位是（ ）A、m B、cm C、nm D、mm 4.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.421.52补充练习1mm 5.时间的测量：
(1)单位:①国际：____( )
②常用:时( ),分( ),毫秒( ),
微秒( ), 纳秒( )
(2)换算:1h =____min =_____s
1s =____ms =_____us =_____ns
(3)工具:____、____、____、____、____
(4)秒表:
①大表盘:1周___s，1大格___s，1小格___s
②小表盘:1周__min，1大格__min ，1小格__min
③读数：小表盘示数 + 大表盘示数课外作业3、如何测量一个球的直径？2、如何测量一枚硬币的周长？1、如何测量一枚硬币的厚度？4、如何根据地图测出北京到上海铁路
线的实际距离