鲁科版（五四制）八下生物 8.2.3 基因在亲子代间的传递 课件（15张PPT）
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四制）八下生物 8.2.3 基因在亲子代间的传递 课件（15张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 540.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-29 15:41:06 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。精彩展示本班42组家庭“能否卷舌”情况小调查A、父母都能卷舌，子女也均能卷舌
B、父母都能卷舌，但子女不能卷舌
C、父母一方为能卷舌，另一方不能卷舌，而子女能卷舌
D、父母一方为能卷舌，另一方不能卷舌，而子女不能卷舌
E、父母都不能卷舌，而子女能卷舌
F、父母都不能卷舌，子女也不能卷舌学习目标
1、通过观察生殖过程中染色体的传递图解，能描述一对、两对染色体的变化情况；
2、通过观察生殖过程中基因的传递图解，能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递；
3、通过孟德尔豌豆杂交实验，认识基因的显性和隐性及其在亲子代间传递的一般规律；
4、通过练习能熟练画出遗传图解；
5、通过对实验过程与结果的分析，能够透过现象解释遗传的本质。1、体细胞是指生物体内除了哪些细胞外的细胞？
2、在生物的体细胞内，染色体是如何存在的？且它们的形态大小相似。温故知新3、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中染色体的数目会如何变化？
4、受精作用后，受精卵中的染色体数目又会恢复正常且成对存在。其来源如何？任务一：探究生殖过程中一对染色体的传递要求：先结合已有知识回顾“温故”3个问题，再根据下图回答“知新”2个问题。5分钟。减半成对染色体一条来自父方，一条来自母方。任务一：探究生殖过程中两对染色体的传递要求：根据一对染色体的传递规律，完成导学案上第1题，3分钟。1、生殖细胞中染色体数量减半；
2、减半不是任意一半，而是分别来自体细胞中每对染色体中的一条。
任务一：探究生殖过程中两对染色体的传递要求：根据一对染色体的传递规律，完成导学案上第1题，3分钟。1、生殖细胞中染色体数量减半；
2、减半不是任意一半，而是分别来自体细胞中每对染色体中的一条。
3、子代成对染色体一条来自父方，一条来自母方。1、生殖细胞中染色体数量减半；
2、减半不是任意一半，而是分别来自体细胞中每对染色体中的一条。
3、子代成对染色体一条来自父方，一条来自母方。任务二：探究生殖过程中一对基因的传递AaA aaA 能卷舌 不能卷舌 1、生殖细胞中基因数量减半；
2、减半不是任意一半，而是分别来自体细胞中每对基因中的一个。
3、子代成对基因一个来自父方，一个来自母方。任务二：探究生殖过程中一对基因的传递任务三：探究孟德尔豌豆杂交实验孟德尔对自己所作实验的解释如下：
3、相对性状分为哪两类？具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代所表现出来的性状是什么？而子一代未表现出的性状是什么？
4、两类性状分别由什么基因控制的？
如何表示？知新任务三：探究孟德尔豌豆杂交实验1、豌豆的高茎和矮茎是不是一对相对性状？
2、生物的性状与基因有怎样的关系？温故要求：请先结合已有知识回答“温故”2个问题，再结合左图及课本P30-31文字，请完成“知新”中2个问题，4分钟。2.84 : 1隐性性状显性性状同一英文字母的大小写任务三：探究孟德尔豌豆杂交实验DD任务三：探究孟德尔豌豆杂交实验2.84 : 1考考你！A、父母都能卷舌，子女也均能卷舌
B、父母都能卷舌，但子女不能卷舌
C、父母一方为能卷舌，另一方不能卷舌，而子女能卷舌
D、父母一方为能卷舌，另一方不能卷舌，而子女不能卷舌
E、父母都不能卷舌，而子女能卷舌
F、父母都不能卷舌，子女也不能卷舌
同学们，从上述6组中挑选你有疑问的一组，然后尝试用今天学到的基因来解释一下，答案写在导学案上。5分钟。精彩回顾相对性状染色体
（基因）①在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体（基因）的数目减半；②是每对染色体（基因）中各有一条（一个）进入精子或卵细胞；③子代中成对的染色体（基因）一个来自父方，一个来自母方。
1、人的精子细胞中含有的染色体和DNA数目分别是（ ）
A、46条、46个 B、23条、23个 C、23条、46个 D、46条、23个
2、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（ ）
A 、减少任意一半 B、数目始终保持不变
C、增加一倍 D、每对染色体各有一条进入精子或卵细胞
3、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（ ）
A、2n → 2n → 2n B、n → n → n C、n → 2n → n D、2n → n → 2n
4、下列各组中，染色体数目相同的是（ ）
A、精子和受精卵 B、卵细胞和体细胞
C、体细胞和受精卵 D、体细胞和精子
5、控制能卷舌的基因为显性基因A，控制不能卷舌的基因为隐性基因a。一对夫妇都能卷舌，他们的孩子也能卷舌，孩子的基因组成是（ ）
A、AA B、Aa C、aa D、AA或Aa达标检测BDDCD
B、父母都能卷舌，但子女不能卷舌
C、父母一方为能卷舌，另一方不能卷舌，而子女能卷舌
D、父母一方为能卷舌，另一方不能卷舌，而子女不能卷舌
E、父母都不能卷舌，而子女能卷舌
F、父母都不能卷舌，子女也不能卷舌学习目标
1、通过观察生殖过程中染色体的传递图解，能描述一对、两对染色体的变化情况；
2、通过观察生殖过程中基因的传递图解，能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递；
3、通过孟德尔豌豆杂交实验，认识基因的显性和隐性及其在亲子代间传递的一般规律；
4、通过练习能熟练画出遗传图解；
5、通过对实验过程与结果的分析，能够透过现象解释遗传的本质。1、体细胞是指生物体内除了哪些细胞外的细胞？
2、在生物的体细胞内，染色体是如何存在的？且它们的形态大小相似。温故知新3、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中染色体的数目会如何变化？
4、受精作用后，受精卵中的染色体数目又会恢复正常且成对存在。其来源如何？任务一：探究生殖过程中一对染色体的传递要求：先结合已有知识回顾“温故”3个问题，再根据下图回答“知新”2个问题。5分钟。减半成对染色体一条来自父方，一条来自母方。任务一：探究生殖过程中两对染色体的传递要求：根据一对染色体的传递规律，完成导学案上第1题，3分钟。1、生殖细胞中染色体数量减半；
2、减半不是任意一半，而是分别来自体细胞中每对染色体中的一条。
任务一：探究生殖过程中两对染色体的传递要求：根据一对染色体的传递规律，完成导学案上第1题，3分钟。1、生殖细胞中染色体数量减半；
2、减半不是任意一半，而是分别来自体细胞中每对染色体中的一条。
3、子代成对染色体一条来自父方，一条来自母方。1、生殖细胞中染色体数量减半；
2、减半不是任意一半，而是分别来自体细胞中每对染色体中的一条。
3、子代成对染色体一条来自父方，一条来自母方。任务二：探究生殖过程中一对基因的传递AaA aaA 能卷舌 不能卷舌 1、生殖细胞中基因数量减半；
2、减半不是任意一半，而是分别来自体细胞中每对基因中的一个。
3、子代成对基因一个来自父方，一个来自母方。任务二：探究生殖过程中一对基因的传递任务三：探究孟德尔豌豆杂交实验孟德尔对自己所作实验的解释如下：
3、相对性状分为哪两类？具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代所表现出来的性状是什么？而子一代未表现出的性状是什么？
4、两类性状分别由什么基因控制的？
如何表示？知新任务三：探究孟德尔豌豆杂交实验1、豌豆的高茎和矮茎是不是一对相对性状？
2、生物的性状与基因有怎样的关系？温故要求：请先结合已有知识回答“温故”2个问题，再结合左图及课本P30-31文字，请完成“知新”中2个问题，4分钟。2.84 : 1隐性性状显性性状同一英文字母的大小写任务三：探究孟德尔豌豆杂交实验DD任务三：探究孟德尔豌豆杂交实验2.84 : 1考考你！A、父母都能卷舌，子女也均能卷舌
B、父母都能卷舌，但子女不能卷舌
C、父母一方为能卷舌，另一方不能卷舌，而子女能卷舌
D、父母一方为能卷舌，另一方不能卷舌，而子女不能卷舌
E、父母都不能卷舌，而子女能卷舌
F、父母都不能卷舌，子女也不能卷舌
同学们，从上述6组中挑选你有疑问的一组，然后尝试用今天学到的基因来解释一下，答案写在导学案上。5分钟。精彩回顾相对性状染色体
（基因）①在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体（基因）的数目减半；②是每对染色体（基因）中各有一条（一个）进入精子或卵细胞；③子代中成对的染色体（基因）一个来自父方，一个来自母方。
1、人的精子细胞中含有的染色体和DNA数目分别是（ ）
A、46条、46个 B、23条、23个 C、23条、46个 D、46条、23个
2、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（ ）
A 、减少任意一半 B、数目始终保持不变
C、增加一倍 D、每对染色体各有一条进入精子或卵细胞
3、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（ ）
A、2n → 2n → 2n B、n → n → n C、n → 2n → n D、2n → n → 2n
4、下列各组中，染色体数目相同的是（ ）
A、精子和受精卵 B、卵细胞和体细胞
C、体细胞和受精卵 D、体细胞和精子
5、控制能卷舌的基因为显性基因A，控制不能卷舌的基因为隐性基因a。一对夫妇都能卷舌，他们的孩子也能卷舌，孩子的基因组成是（ ）
A、AA B、Aa C、aa D、AA或Aa达标检测BDDCD