鲁科版（五四制）八下生物 8.2.5 生物的变异 课件（11张PPT）

课件11张PPT。第5节生物的变异步骤一:自主学习 时间：15分钟
环节1. 教师引领，温故知新
1、由 或由 引起的疾病叫遗传病。
遗传物质改变致病基因
环节2.自主学习，师友交流互助，全班展示交流
１ 、 生物体亲代与子代
之间、子代个体之间总是存
在着或多或少的差异,这就是生物的 。
变异２、生物界普遍存在 现象不可遗传的变异３、由环境引起的,遗传物质没有发生改变，不可遗传给子代的变异是 。可遗传的变异４、由遗传物质改变引的，可以遗传给子代的变异是 。 变异 ５、有利于生物生存的变异叫 变异。
如 。
６、不利于生物生存的变异叫 变异。

如 。有利小麦的抗倒伏、抗锈病变异不利玉米的白化苗变异、
人的镰刀型细胞贫血病变异
７、生物的变异有利于生物 不断变化的环境。
８、由于生物的遗传
和 ，才使生物界不断进化发展。
适应变异 1、 父母都是双眼皮，生了一个双眼皮的孩子。这是生物的 现象。
2、父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子。这是生物的 现象。
变异步骤二:互助释疑 时间：5分钟
环节1.师友交流互助 环节2. 全班展示交流，教师点拨遗传一、判断题
1．一对同卵双生的姐妹，姐姐生活在城市，妹妹生活在农村。几年后，两人在肤色、体格上差别较大。像这样的变异是可遗传的。 （ ）
2．“一猪生九仔，连母十个样。”说明了生物的变异现象。 ( )
×√步骤三:互动巩固 时间：10分钟
环节1.师友训练 环节2. 全班展示交流，教师点拨选择题
下列有关生物变异的描述中，错误的是 （ ）
A．如果生物不发生变异，就不能适应不断变化着的环境
B．由于生物的遗传变异，才使生物界不断进化发展
C．生物界遗传现象十分普遍，变异现象比较少
D．生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的C步骤四 ：互助提高 时间：5分钟
环节1.师友训练 环节2. 全班展示交流，教师点拨步骤五：总结归纳 时间：5分钟
环节1. 师友独立思考，回顾本节课学到的知识点
环节2. 全班展示，学生独立说自己的收获　　　　整理生物笔记