2019年教科版八下物理第九章 综合复习 课件 (66张PPT)

课件66张PPT。 压力和压强 考纲要求：通过实验，理解压强的概念，能用压强公式进行简单计算，知道日常生活中增大和减小压强的方法。通过实验，探究并了解液体压强的特点。认识日常生活中与大气压强有关的现象。知道大气压强与人类社会的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。
规律总结：本部分内容近五年每年必考，主要考查大气压强的应用、液体压强的特点、改变压强的方法、固体压强的计算等，难度较大的试题是与浮力、功等知识点的综合应用，虽然流体压强与流速的关系近五年未考查，但仍是中考命题的热点1知识要点·梳理1垂直作用一、压力 垂直牛顿1二、影响压力的作用效果的因素控制变量海绵的凹陷程度转换压力受力面积受力面积压力1三、固体压强及有关计算压力受力面积压力作用效果压强压力受力面积1牛平方米牛每平方米帕斯卡帕Pa增大减小减小增大提示:(1)公式中的F是压力而不是重力。
(2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。1四、液体内部压强特点及其有关计算重力流动性控制变量压强各个方向相等增大密度密度p＝pgh液体的密度液体的深度提示　液体对容器底的压力F与液体的重力G的关系1五、连通器开口相同连通　六、大气压强压强流动重力马德堡半球托里拆利各个方向减小1七、大气压的测量——托里拆利实验7601.013×10576真空偏小不变不变提示　测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度。1八、流体压强与流速的关系流动性越小长大大向上1 考点探究1类型一 改变压强的方法 【典例 1】 （2015玉林，18）书包用宽的背带，是为了在压力一定时，通过_________受力面积来_________压强。（以上两空均选填“增大”或“减小”）增大减小 【解析】 书包用宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积的方式来减小压强。考点一 ： 压力和压强【变式训练1】(多选)人身体的很多器官都富含物理道理，比如人的牙齿：门牙长得很薄，磨牙特别粗壮，上面有很多凹凹沟沟。下面对此解释合理的是( )
A．门牙长得薄，减小了与食物间的接触面积，增大了压强，容易咬断食物
B．门牙长得薄，吃食物时，增大了与食物的压力，增大了压强，容易咬断食物
C．磨牙上有很多凹凹沟沟，增大了与食物间的摩擦力，容易磨碎食物
D．磨牙上有很多凹凹沟沟，增大了与食物间的压力，容易磨碎食物AC [解析]门牙很薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A项正确、B项错误；磨牙的咬合面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C项正确、D项错误。
[答案]　AC 【变式训练 2】
图 1 所示的各种做法中，属于减小压强的是（　　）


A. 用很细的钢丝 B. 铁轨铺在枕木上
切肥皂

C. 针头做得很尖 D. 用锋利的刀刃切水果B6×105 【典例 2】（2016河南，6）图 2 为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重 40 N ，与地面的总接触面积为 8 × 10-4 m2，当体重为 440 N 的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为_______Pa。 【典例 3】有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A垂直放在水平地面上，B竖直放在A上如图3（甲）所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3:1，若将A，B倒置后仍放在水平地面上，如图3（乙）所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是多少？

[变式训练3] 图钉尖端的面积是0.3mm2，图钉上钉帽与手指的接触面积为42mm2，试计算手指用1.26N的压力往木板上按压图钉时，手指和木板受到的压强分别为多少？ 【变式训练 4】
平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重 3 N ，茶杯的底面积是 25 cm2 ，茶杯内装有体积 200 cm3 ,深度10cm的水。水对茶杯底的压力是_____N. 茶杯对桌面的压强是________Pa。(g取 l0 N/kg)2.52 000　　解：（1）水对茶杯底的压强 p = ρgh = 1.0 × 103 kg/m3 × 10 N/kg × 0.1 m = 1.0 × 103 Pa
水对茶杯底的压力 F = pS = 1.0 × 103Pa × 25× 10-4 m2 = 2.5 N （2）茶杯里的重力 G水 = ρVg = 1.0× 103 kg/m3 × 2 00× 10-6 m3 × 10 N/kg= 2 N
茶杯对桌面的压力 F =G杯 + G水 =3.0N + 2 .0 N/kg = 5.0N

茶杯对桌面的压强： P = F/S = = 2 000 Pa考点梳理
1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压力的作用效果：当受力面积相同时,压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
3.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
4.压强公式：p＝F/S，式中p的单位是：帕斯卡，简称：帕(Pa)，
1 Pa＝1 N/m2。
5.增大压强的方法：(1)S不变，F增大； (2)F不变，S减小；
(3)同时把F增大，S减小。减小压强的方法则相反。
? 【典例5】 （2015泰州，30）如图 3 所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ ρ酒精＜ ρ水），A、C 两容器中液体深度相同，B、C 两容器的底面积相同，三个容器底部所受的液体压强分别为 pA，pB，pC，下列判断正确的是（　　）
A. pA ＞ pB ＞ pC B. pC ＜ pA = pB
C. pA ＞ pB = pC D. pC ＜ pA ＜ pBD 【解析】 由 p=ρgh 知，A、B 容器中液体密度相同，A 容器中液体的高度小于 B 容器中液体的高度，所以 pA﹤pB ；A、C 容器中液体的高度相等，A 容器中液体的密度大于 C 容器中液体的密度，所以 pA﹥pC，所以 pC﹤ pA﹤pB。故选 D 。类型三 液体压强公式(p = ρgh）的应用考点二： 液体压强 【变式训练5】
“东方之星”客轮突然遭遇强风袭击沉没在湖北监利县境内的长江水域后，当地政府立即派出大批潜水员下水搜救被困人员，潜水员在下潜过程中受到水的压强_________（选填“增大”“不变”或“减小”），当潜水员下潜到 15 米深的水中时，受到水的压强是_________Pa。（取 g = 10 N/kg）增大 【方法指导】在解决液体对容器的压强和压力问题时，一般先求压强（用 p = ρgh），再求压力（用 F = pS）；求解容器对支持面的压力和压强时，一般先求压力（用 F = G总），再求压强（用 p = ）。1.5×1051
【变式训练6】1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在
楼房的阳台上往管子里灌水。结果，只灌了几杯水，桶
竟裂开了。该实验现象说明了决定水内部压强大小的因
素是 ( )
A．水的密度　　　　　　B．水的深度
C．水的体积 D．水的重力B [解析]　帕斯卡的“裂桶实验”之所以用一根细长的管子，然后往管子里灌水，是为了增大水的深度，从而增大水的压强，当压强达到一定程度时，就可以将木桶“撑”裂。
[答案]　B1．产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对阻碍它流动的容器侧壁也有压强。
2．液体压强的特点：
(1)液体对容器的底部和侧壁有压强，液体内部朝各个方向都有压强。
(2)各个方向的压强随着深度增加而增大。
(3)在同一深度，各个方向的压强是相等。
(4)在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
3．液体压强的计算公式：p＝ρgh
4．连通器：上端开口、下端连通的容器。
【说明】　连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是相等。
应用举例：船闸、茶壶、水塔的供水系统、锅炉的水位计。考点梳理 【典例 7】（2014河南，8）下列实例中不是利用大气压工作的是（　　）
A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用注射器吸取药液
C. 用压力锅煮熟食物 D. 用塑料吸管吸饮料C 【解析】 A选项塑料吸盘内的空气排尽后，大气压就把吸盘压在了墙上；B选项用注射器吸取药液时，向外拔活塞，管内气压减小，在外界大气压的作用下，药液被压进针筒内；C选项压力锅利用液体表面气压越大沸点越高的原理工作，与大气压无关；D选项用塑料吸管吸饮料是在大气压的作用下使饮料进入人口中。故选C。类型四 大气压强的应用考点三：　大气压强【变式训练7】如图所示为小明爸爸新买的一把紫砂壶，小明一见，觉得爸爸吃亏上当了。因为他发现壶盖顶部有个小洞，且壶嘴超短，应该属于残次品。你同意小明的意见吗？为什么？[解析]　壶盖上有小孔是正常的，因为质量上乘的紫砂壶密闭性很好，如果壶盖上没有小孔，会倒不出水来。壶嘴虽然较短，但壶子放平后，壶嘴与壶身几乎还是等高的，符合连通器原理。因此，小明的意见是不对的。 【变式训练8】
如图4所示是一种便携式“碘伏棉签”，塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭，这样消毒液就不会从下端流出；使用时将封盖掰开，消毒液会自动向下流入药棉中。请解释为什么在使用前消毒液不会流出塑料管，而使用时才会流出：________________________________________________________________________________________________________________。使用前，由于外界大气压的作用，使消毒液不会流出；使用时，上部与外界大气相通，消毒液在重力作用下，向下流入药棉考点梳理1．大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2．产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3．著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。
4．首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。一标准大气压等于76 cm高水银柱产生的压强，即p0＝1.013×105 Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10 m高的水柱。
5．大气压随高度的增加而减小，在海拔3 000 m内，每升高10 m，大气压就减小100 Pa；大气压还受气候的影响。
6．气压计的种类：水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)。
7．大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
8．液体的沸点随液体表面的气压升高而升高。(应用：高压锅)
【典例 8】（2015济南，36）如图 5 所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强________（选填“增大”“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在_________的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。 【解析】 当推动活塞时，管口的空气速度增大，压强减小；瓶中的液体就在大气压的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。减小大气压类型五 流体压强与流速的关系考点四：流体压强与流速的关系 [解析]　拦河坝设计成下宽上窄是考虑到水的压强随深度增加而增大；用漏斗向下吹气，乒乓球不下落，是因为乒乓球上方的气体流速大于下方，流速大的地方压强小；高压锅容易煮熟食物是因为高压锅内气压大，沸点高；玻璃厂用吸盘搬运玻璃是利用了大气压。
[答案]　B【典例 9】如图所示能够说明流体压强与流速关系的是( )
拦河坝设计成下宽上窄
用漏斗向下吹气，乒乓球不下落
高压锅容易煮熟食物
D. 玻璃厂用吸盘搬运玻璃B 【变式训练 9】
下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的
是（　　）
A. 正在升空的“飞机”
B. 地面刮起的“龙卷风”
C. 漂浮在水面上的“橡皮艇”
D. 乒乓球运动员拉起的“弧旋球”C考点梳理1．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2．流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
3．应用：
(1)车站设立安全线：乘客候车要站在安全线外。
(2)飞机的升力：飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力。 实验强化过关 【命题角度】 1. 控制变量法、转换法的运用

2. 分析实验过程，实验结论

3. 不能用硬纸板代替海绵的原因实验一　探究影响压力作用效果的因素1 【典例精讲 1】 （2015张
家界，23）小明在探究“压力
的作用效果与压力和受力面积
的关系”的实验中，做了如
图 6 所示的甲、乙、丙三组实
验：
（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫_________。
（2）分析___________两组实验可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制______________不变。转换法乙、丙受力面积 【解析】 （1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，采用的是转换法。（2）要探究压力一定时，压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小不变，受力面积不同，故应选择乙、丙两组实验进行分析。（3）根据控制变量法的要求，若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变。 【强化练习 1】
小威在家帮妈妈和面时，发现碗在面粉上压出痕迹，为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关。
（1）在同一个碗中装入不同量的水时，发现水越多，碗底在面粉上形成的压痕越深，于是他得出：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越____________。
（2）他再把不同型号的空碗（底面积不同）分别放在面粉上，发现产生的压痕深浅相同，为此他又得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他这样操作得出结论是否正确？_____________，理由是：_________________________。没控制压力一定明显不正确【命题角度】 1. 实验装置名称

2. 判断实验装置气密性的方法

3. 解决实验装置漏气的方法

4. 控制变量法的运用

5. 分析实验过程得出结论实验二　研究液体内部的压强 【典例精讲 2】 （2015兰州，31）如
图 7 甲所示，该实验装置的名称是
_________。使用前应检查装置是否漏气。
当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮
膜时，发现 U 形管两边的液面的高度几乎
不变，则说明装置_________（选填“漏
气”或“不漏气”）。图 7 乙和图 7 丙是
将该装置的探头放入水中不同深度的情况，
比较后得出的结论是：液体内部的压强随
深度的增加而_________（选填“增大”
“减小”或“不变”）。比较图 7 丙和图 7 丁，得出
的结论是：液体内部的压强与______________有关。液体的密度增大漏气压强计 【解析】 图 7 甲中所示的实验装置为用来测量液体压强的压强计；用手指按压橡皮膜时，若U形管两边液面的高度几乎不变，说明压强计漏气；由图 7 乙和图 7 丙可知，探头放入同种液体（水）中时，探头在液体中的深度越大，U形管两边液面的高度差就越大，说明液体的压强越大，由此可得出：液体内部的压强随深度的增加而增大；比较图 7 丙和图 7 丁可知，探头在液体中的深度相同，但液体的密度不同时，U形管两边液面的高度差不同，说明液体内部的压强与液体的密度有关。 【强化练习 2】
小李同学利用如图 8 所示的装置探究“液体内部压强的特点”。
（1）若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过_____（填序号）方法可以进行调节。
①从U形管内向外倒出适量水
②拆除软管重新安装
③向U形管内加适量水
② （2）小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的_____________；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示。
（3）小李应该比较图_________，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越_______。
（4）小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明____________________________________________________________________________。深度相同乙、丙大在同种液体的同一深度处（或在相同条件下），液体内部向各个方向的压强相等 真题演练 备战演练一、填空题
1. （2016河南）图 9 为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过____________________的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用_______产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。大气压增大接触面粗糙程度1 2. （2015汕尾）物体 A 静止在水平桌面上，如图 10 ，用一水平推力把物体 A 向右移动（不落地），如图 11 ，则物体 A 在移动过程中对桌面的压力_________，压强_________。（均选填“变大”“变小”或“不变”）变大不变 4. （2014安徽）切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达 108 Pa的压强，那么“水刀”作用在 10-7 m2 的面积上时，产生的压力为________ N。
5. （2015苏州）据报道，某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，实际上这是龙卷风的杰作。当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很_________，压强很_________，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观。大10小 3. （2016河南）如图 12 所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出。随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变_________。堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压_________。小小 6. （2016南宁）如图 13 所示，圆柱
形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底
面积分别为 0.02 m2 和 0.01 m2 ，容器甲中
盛有 0.2 m 高的水，容器乙中盛有 0.3 m
高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为
_______Pa。现分别从两容器中抽出质量均
为 m 的水和酒精，使两容器中剩余的水和
酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余的水和酒精的高度之比为_________， m 等于_________kg。（ρ水 = 1.0 × 103 kg/m3，
ρ酒精 = 0.8 × 103 kg/m3，g = 10 N/kg）4∶52 0000.8二、选择题
7. （2015昭通）下列做法能增大压强的是（　　）
A. 挖掘机安装履带
B. 载重车装有很多车轮
C. 汽车安全带做得很宽
D. 溜冰鞋上装有冰刀
8. （2015漳州）下列物品利用连通器原理工作的是（　　）
A. 试管 B. 茶壶
C. 茶杯 D. 注射器BD 9. （2015河南）如图 14 所示，图钉尖的面积是
10-7 m2 ，图钉帽的面积是 10-4 m2 ，墙壁表面能承受
的最大压强是 4 × 106 Pa。下列说法正确的是（　　）
A. 手指必须用大于 0.4 N 的压力，图钉尖
才能进入墙壁
B. 手指必须用大于 400 N 的压力，图钉尖才能进入墙壁
C. 图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
D. 图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力A 10. （2015滨州）如图 15 所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（　　）
A. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B. 是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下
C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果A 11. （2016河南）图 16 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体 A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体 A、B 对水平地面的压强之比为（　　）
A. 8 ∶ 1 B. 4 ∶ 3
C. 1 ∶ 2 D. 4 ∶ 1D三、实验探究题
12. （2015安阳模拟）某同学利用如图 17
所示的器材探究液体内部压强的特点。
（1）他向图 17 甲中的U形管内注入适量的
红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右
两侧液面的高度________。
（2）如图 17 乙所示，他将橡皮管的一端
紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探
头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究_____________________________。 相同液体的压强与液体深度的关系 （3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_______（选填“A”“B”或“C”）。
A. 酒精（ρ酒精 = 0.8 × 103 kg/m3）
B. 植物油（ρ植物油 = 0.9 × 103 kg/m3）
C. 盐水（ρ盐水 = 1.1 × 103 kg/m3）
（4）他在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g = 10 N/kg），得出金属盒在 30 mm 深处水的压强是________Pa，而压强计的液面高度差为 28 mm ，你认为造成此现象的原因是________________________________。
（5）根据学习过的知识，你是否认为水内部压强大小跟研究的位置到水底的距离有关？答：_______（选填“有关”“无关”或“不确定”）。C300无关橡皮管漏气(红墨水密度大于水的密度)四、综合应用题
13. （2015恩施州）如图 18 所示，一个边长为 10 cm 、重 4 N 的正方体木块，放置于 1 m2 的水平桌面上。将重 2 N 的水倒入一个锥形瓶中，瓶重 1 N ，底面积为 60 cm2 ，水深度为 5 cm ，将锥形瓶放在木块上。求：
（1）水对瓶底的压强。
（2）木块对桌面的压强。 解：（1）水对瓶底的压强 p = ρgh = 1 × 103 kg/m3 × 10 N/kg × 5 × 10-2 m = 500 Pa′ 一、填空题
1. （名师原创）用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用_______________的方法来_________压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_______________的方法来_________压强。增大增大压力减小受力面积增大1 2. （2015锦州改编）小明将自制气压计（如图 19 ）
从六楼拿到一楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐降低，这
表明：随着高度的逐渐减小，大气压逐渐________（选
填“增大”或“减小”）。制药厂制药时，为了在不超
过 80 ℃ 的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采
用的方法是__________（选填“增大”或“减小”）容
器内的气压，使水的沸点低于 80 ℃ 。
3. （2014兰州改编）某轿车的质量是 1.6 t ，每个轮子与地面的接触面积是 0.02 m2 ，g 取 10 N/kg,则轿车对地面的压强是__________。增大减小 2 × 105 Pa 4. （名师原创）如图 20 ，A、B 为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，A 容器中液面低于 B 容器中液面，则 a、b 两处的压强pa ______ pb（选填“＞”“＜”或“=”）。当打开阀门时，液体_________（选填“流动”或“不流动”）。
5. （2014成都改编）如图 21 所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于_______mm高水银柱所产生的压强。已知水银密度ρ=13.6 × 103 kg/m3，g=10 N/kg，则_______mm 高水银柱所产生的压强为
2.72 × 104 Pa。＜流动200750二、选择题
6. （2015成都改编）下列现象中能说明存在大气压的是（　　）
A. 火箭升空过程不断喷射高温燃气
B. 坦克装有宽大的履带
C. 用注射器将药液注入病人体内
D. 用纸板盖住水杯，倒置后水不流出
7. （2015钦州改编）人们都有这样的体会：撑着太阳
伞走在大路上（如图 22 所示），一阵强风水平吹过来，伞
面会向上翻，这是因为（　　）
A. 伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大
B. 伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小
C. 伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大
D. 伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小BD 8. （2015盐城改编）如图 23 所示，小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U形管中两液面的高度差 h ，下列操作能够使高度差 h 减小的是（　　）
A. 将探头向上移动一段距离
B. 将探头水平向左移动一段距离
C. 将探头放在盐水中的同样深度处
D. 将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度AB三、实验探究题
10. （2014常德改编）某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究（如图 25 ），他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码，通过海绵被压下的深浅显示
压力作用效果。
（1）比较_________两图可知，当
受力面积一定时，压力越大，压力的
作用效果越明显。甲、乙 （2）此实验_________（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是________________________________。
（3）此实验中运用到的主要科学方法是________________（写出一种）。
（4）俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：__________________来增加压力的作用效果。通过减小受力面积控制变量法硬纸板上压力的作用效果不明显不能四、综合应用题
11. （2015眉山改编）如图 26 所示，有一种圆柱形薄壁烧杯，它的底面积为 50 cm2 ，置于水平桌面上，在烧杯内倒入 200 mL 密度为 1.1 × 103 kg/m3 的盐水后，烧杯对桌面的压强为 680 Pa 。（g取 10 N/kg）求：（1）烧杯底部所受盐水的压强。
（2）烧杯的重力。 （2）烧杯与盐水整体对桌面的压力 F = p′S = 680 Pa × 50 ×
10-4 m2 = 3.4 N
则烧杯的重力 G杯 = F - G盐水 = F - ρVg = 3.4 N - 1.1 × 103 kg/m3 × 2 × 10-4 m3 × 10 N/kg= 1.2 N　　解：（1）烧杯内盐水的高度 h = = = 4 cm
烧杯底部所受盐水的压强 p = ρgh = 1.1 × 103 kg/m3 × 10 N/kg × 0.04 m = 440 Pa 课后练习