教科版八下物理 11.2 滑轮 课件 (24张PPT)

课件24张PPT。　 这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。
滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽轴小轮定滑轮和动滑轮 按照使用过程中滑轮的轴的位置是否改变，可分为定滑轮和动滑轮。滑轮的分类旗杆顶的定滑轮电动起重机的动滑轮实验：研究定滑轮和动滑轮的特点（1）实验需要哪些器材？（2）注意：实验过程中 　　 拉动弹簧测力计（3）实验需要测量哪些量？要测量几组数据？请设计记录数据的表格。铁架台、滑轮、细线、刻度尺、钩码、弹簧测力计要匀速直线使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。使用动滑轮的好处是省力，但费距离。L1=L2相当于一个等臂杠杆F1=F2定滑轮的实质——等臂杠杆相当于一个省力杠杆动滑轮的实质——省力杠杆L1 =2L2F1 = F2 /2 使用定滑轮能改变力的方向，但
不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。
那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力?滑轮组如果既要改变力的方向，又需要省更多的力，单独使用定滑轮或动滑轮都无法满足我们的需要。在实际应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。 图中分别是两种形式滑轮的组合。和你的同学一起分析，这样的组合各有什么特点。讨论交流：滑轮的组合 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。思考G G G F F F 2 段绳子承担
F =(1/2)G2 段绳子承担
F =(1/2)G3 段绳子承担
F =(1/3)G 拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一即: 拉力 F(绳子自由端)移动距离 s 是物体上升高度 h 的 n 倍，即:
s = nh小结6 段绳子承担
F =(1/6)GFG FG 7 段绳子承担
F =(1/7)GF 18 段绳子承担
F =(1/18)G例：在右图所示的滑轮组中:
(a)若动滑轮重 G轮 不计，拉力 F
是多少?G物 (b)若动滑轮重 G轮 不能忽略，那么
图中的拉力 F 应等于多少?F G轮 G物 1.如图所示，物体重100N，在
力F作用下匀速上升时，F应
等于＿＿＿N。（不计摩擦）
改变拉力F的方向，力F的大小
将 。（不变、变大、变
小）100不变 2. 如图所示的四个滑轮组中，图 ______ 可省一半力，图 ______ 最费力，图 ______ 和图 ______ 用力大小一样。a b c d b c a d 3. 如图所示，物体 A 重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是 _____ N。人匀速拉绳子的力是 _____ N(动滑轮自重不计)。100 50A 4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A，怎样绕线最省力，画出绕线图。一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1.特点： 不能省力，但可以改变施力的方向。2.实质： 等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。1.特点：2.实质：能省力一半，但不能改变力的方向。省力杠杆。