六年级上册数学 圆的周长（1）课件北师大版 (共15张PPT)

课件15张PPT。圆的周长（1）激趣导入同学们能算出下面图形的周长吗？4cm4cm8cm8cm4cm2cm2cm4×4=16cm(8+4)×2=24cm(8+4)×2=24cm知识讲解我的轮子大，我的轮子滚一圈比滑板车的轮子滚一圈走得远。人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。我的轮子小，我的轮子滚一圈没有自行车的轮子滚一圈走得远。怎样测量车轮的一圈有多长呢？知识讲解轮子的周长车轮滚一圈的长度就是它的周长。如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看。知识讲解圆的周长1. 在圆片边沿做上记号。2. 把圆沿直尺滚动一圈。3. 记录圆的周长。方法一：知识讲解如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看。方法二：1. 用线围圆片绕一圈。2. 在线相交的地方做上记号。3. 测量两个记号中间线的长度。知识讲解圆的周长与直径有关。圆的周长与什么有关？正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗？知识讲解测量中会有误差，可以多测量几次求平均值。观察上表，你能发现圆的周长与直径有什么关系吗？15cm4.7cm8cm2.6cm13cm4.1cm3.193.083.17找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。知识讲解圆的直径越长，周长就越大。圆的周长总是直径的3倍多一些。15cm4.7cm8cm2.6cm13cm4.1cm3.193.083.17找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。知识讲解?圆的周长÷直径=圆周率?(圆周率)≈ 3.14练习巩固1、画一个直径为10cm的圆。 可以把它剪下来，沿着直尺滚一圈，得到它的周长。
也可以用线绕这个圆转一圈，量出线的长度，得到它的周长。(1)想一想，怎样得到它的周长。
(2)把圆剪下来，量一量。
(3)多量几次，算出测量结果的平均数。5cm练习巩固2、看图思考下面的问题，然后填空。?44正方形的周长比它里面的圆的周长大。练习巩固3、我会判断。（4）两个圆的周长不相等，是因为它们的圆周率大小不一
样。（　）。?（3）圆周率π保留两位小数是3.14 。（　）。╳√√（1）车轮滚动一圈，所行驶的路程等于车轮的周长。（　）。√知识总结课后作业1、量一量1元的硬币和5角的硬币的周长和直径，再比较一下它们的周长相除的商和直径相除的商是否相等。(为得到准确值，可多测量几次。)
2、思考：圆的直径扩大几倍后，
它的周长是否也相应地扩大相
同的倍数呢？