六年级上册数学 数学好玩-第1课时 反弹高度课件北师大版 (共17张PPT)

课件17张PPT。反弹高度激趣导入知识讲解1.实验方案中应包含哪些内容？设计方案2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？知识讲解第一步：选一块靠墙的平地，准备好米尺、篮球、乒乓球、实验报告单和笔。
第二步：在墙上做好标记，确定两种球下落的高度，并量出这一高度。
第三步：从指定的高度使两种球自由落下，完成下面的表格。实验步骤知识讲解动手实验实验报告单
实验目的：测量在同一高度下，篮球、乒乓球下落后反弹的高度。
实验分工：每组 4 人，一人让球自由落下，一人观察球的反弹情况并在球反弹的最高点做标记，一人测量球的反弹高度，一人记录。
让球自由落下的同学：( ) 观察反弹高度的同学：( ) 测量反弹高度的同学：( ）记录的同学：（ ）知识讲解动手实验实验过程：
第一步：选一块靠墙的平地，准备好米尺、篮球、乒乓球、实验报告单和笔。
第二步：在墙上做好标记，确定两种球下落的高度，并量出这一高度。
第三步：在指定的高度使两种球自由落下，完成下面的表格。知识讲解动手实验知识讲解交流反思知识讲解交流反思在相同的高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几? 乒乓球呢?知识讲解交流反思知识讲解交流反思知识讲解交流反思知识讲解交流反思不同的球从同一高度自由落下，表示反弹高度与下落高度关系的
分数不一样，这说明不同的球的弹性是不一样的。球也是影响因素之一。知识讲解在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的 涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：自我评价知识总结 相同的球从不同高度自由落下，反弹的高度也不同；不同的球从同一高度自由落下，反弹的高度一般也不同。知识总结不同的球从同一高度自由落下，表示反弹高度与下落高度关系的分数不一样，这说明不同的球的弹性是不一样的。课后作业小组做反弹高度实验