3.2《根的吸收作用》单元测试

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第三单元 第2章 单元测试
（60分钟，100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.下列哪一结构不是根尖的组成部分（ ）
A.根冠 B.分生区 C.成熟区以上部分 D.根毛区
2.植物根的生长不具有（ ）
A.向光性 B.向地性 C.向肥性 D.向水性
3.植物的根吸收水分的主要部位是（ ）
A.根尖 B.分生区 C.成熟区以上部分 D.伸长区
4.在培养植物幼苗时，会发现幼苗的每一条根上，都有一段长了许多“茸毛”。这段区域属于（ ）
A.根冠 B.分生区 C.成熟区 D.伸长区
5.植物生长过程中，需要量最多的元素是（ ）
A.氮、磷、硫 B.铁、锌、钙 C.氮、磷、钾 D.铁、硫、钾
6.植物新长出毛毛根由哪一结构发育而成的（ ）
A.根尖 B.表皮细胞 C.分生区 D.成熟区
7.在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
8.盐碱地的庄稼长势不好的主要原因是（ ）
A.盐碱地不利于植物根的生长 B.盐碱地的土壤溶液浓度较大，不利于植物根部对水分的吸收
C.盐碱地不利于植物茎叶的生长 D.盐碱地中虫害较多，不利于庄稼生长
9.种植下列哪种植物需要施较多的含氮的无机盐（ ）
A.马钤薯 B.水稻 C.菠菜 D.玉米
10.进行无土栽培时应随时更换营养液，目的是为植物的生长提供（ ）
A.水 B.无机盐 C.蛋白质 D.脂肪
11.小强种了一棵花，有一天他移栽这颗花时发现，有一侧的根特别发达，一侧的根特别少，造成这种现象的最可能因素是（ ）
A.遗传物质 B.浇水不均匀 C.没有转动花盆 D.阳光照射
12.下列关于根毛的说法正确的是（ ）
A.根毛可发育成侧根 B.根毛使根形成许多分叉
C.根毛大大增加了根部的吸收水分的能力 D.A、B和C都正确
13.农民给农作物施肥是为了满足植物对什么的需求？（ ）
A.水 B.无机盐 C.有机物 D.维生素
14.绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙述正确的是（ ）
A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供必需的有机物
B.植物营养的“三要素”是指含氮、含磷、含硫的无机盐
C.“微量元素”对植物的生命活动影响不大
D.根部吸收的水分和无机盐通过导管运输到植物体的茎、叶等部位
15.下列关于含磷无机盐作用的说法正确的是（ ）
A.促进细胞分裂和生长 B.促进幼苗生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早
C.使茎秆健壮，促进淀粉的形成 D.使枝叶长得繁茂，果实成熟提早
16.下图表示植物根尖的结构及部分生理过程。下列说法不恰当的是（ ）
A.幼根的生长主要依赖于b区和c区
B.c区的细胞能进行①过程，c区属于分生区
C.②表示细胞生长的过程
D.a区表皮细胞形成根毛，扩大了吸收面积
17.用盐腌青菜，经过一段时间青菜周围有许多水出现，这是因为（ ）
A.青菜细胞液浓度等于细胞周围水溶液浓度 B.青菜细胞液浓度大于细胞周围水溶液浓度
C.青菜细胞液浓度小于细胞周围水溶液浓度 D.青菜细胞吸水
18.下列关于无土栽培的说法正确的是 （ A ）
A.无土栽培使植物摆脱了对土壤的依赖 B.无土栽培就是将植物在水中培养
C.无土栽培使植物生长不再受自然灾害的影响 D.无土栽培的植物生长过程不需要无机盐
19.农民在移栽蔬菜时，被移栽的幼苗一般会带一个土坨。其中的原因主要是（ ）
A.取放方便 B.降低蒸腾作用 C.土坨中含有较多的肥料 D.减少幼根的损伤
20.根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是（ D ）
A.土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B.导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C.根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D.土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
二、填空题（41分）
21.（17分）右图是根尖结构示意图，请你据图回答下列问题。
（1）【 】 的表皮细胞向外突出形成许多 。
（2）【 】 的细胞能够迅速 ，是根尖增长最快的区域。【 】 的细胞体积 ，排列 ，能够不断地分裂产生新细胞。
（3）【 】 的细胞形状不规则，排列不整齐，具有 作用。
（4）【 】 是植物根部吸收水分和无机盐的主要部位
（5）根的长长主要与根尖的 伸长区 和 分生区 有关。
22.（8分）甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水，各培养一棵大小相同的健壮幼苗，过些日子后观察这两棵幼苗的长势如图示。请你结合实际回答问题。
（1）甲苗生长 、颜色 ；乙苗生长 、颜色 。
（2）此实验表明 。
（3）土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？
。
（4）植物需要最多的无机盐是 。
23.（9分）某市园林局开展了“树木认养活动”，号召全体市民“认养”自己喜欢的树木。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然。
（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是 ；其结构中的 不断分裂产生新的芽结构。毛白杨萌生的侧枝是由 发育而来的。
（2）“根深方能叶茂”，根尖的 细胞不断分裂、 细胞不断伸长，使毛白杨的根不断向地下伸长。
（3）养护期间要定期松土施肥，多施含 的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂。但是一定注意不可一次施肥过多，否则会造成“ ”，使树木死亡。
（4）毛白杨的根能不断地从土壤中吸收水分，是由于 。
24.（7分）植物的生活需要无机盐,请你根据所学知识回答下列问题。
（1）小李同学家中种植的水稻只长叶(俗称“疯长”),最可能的原因是施含 的无机盐太多。
（2）小刘家中的小麦还没有成熟就倒伏了,原因可能是含 的无机盐太少了
（3）王大爷以种菜为生,今年种植了番茄、黄瓜,为了获得更大的经济效益,在施肥时应该多施含 、含 的无机盐。
（4）植物在生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐,小红认为,不管什么植物,只要多施含氮、磷、钾的无机盐,植物就会长得很好。你认为小红的说法是否正确? 。原因是 。
三、实验题（19分）
25.（9分）某校学生王小丽在探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线。结果如图所示。请你帮她把下列问题补充完整。
（1）通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与【 】 和【 】 有关。
（2）在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是 。
（3）在进行上述实验时小丽发现幼根根尖的【 】 生有大量的白色“绒毛”，是吸收 和 的主要部位
26.（6分）小宇同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度（如图），放置一段时间，分析会出现的变化。
（1）甲玻璃管液体将（ ），乙玻璃管内液体将（ ）。
A.增多 B.减少 C.不变 D.变色
（2）用手捏萝卜的感觉：甲 ， 乙 。
（3）通过该实验，你能得出什么结论？ 。
27.（4分）把玉米或菜豆萌发出幼根的种子分成两组：甲组切去根尖，乙组不切根尖，测量出两组根的长度，并作好记录。然后把它们放在温暖的环境中并保持湿润，过几天后再量两组幼苗根的长度。
（1）根的长度能够增长的一组是 。
（2）两组植物的根长度不同的原因： 。







参考答案
1.C 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B 16.C 17.C 18.A 19.D 20.A
21.（1）④ 成熟区 根毛 （2）③ 伸长区 伸长 ② 分生区 小 紧密
（3）① 根冠 保护 （4）④ 成熟区 （5）分生区 伸长区
22.（1）健壮 鲜绿 弱小 发黄 （2）植物的生活需要无机盐
（3）土壤浸出液中含有植物生长需要的多种无机盐，蒸馏水中不含有无机盐
（4）含氮、含磷、含钾的无机盐
23.（1）叶芽 芽原基 侧芽 （2）分生区 伸长区 （3）氮 烧苗
（4）毛白杨根毛细胞细胞液的浓度总大于周围土壤溶液的浓度
24.（1）氮 （2）钾 （3）氮 磷 （4）不正确 不同植物对各种无机盐的需求量是不同的
25.（1）B 分生区 C 伸长区 （2）取平均值 （3）D 成熟区 水分 无机盐
26.（1）B A （2）变硬 变软
（3）当周围水溶液浓度大于植物细胞细胞液浓度时，植物就失水；周围水溶液浓度小于植物细胞细胞液浓度时，植物细胞就吸水
27.（1）乙组
（2）甲组植物的根切去了根尖，没有了生长点和伸长区，细胞就不能继续分裂产生新细胞，根不再生长；乙组植物的根保留了根尖，能够继续生长








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