人教版数学四年级上册4.7 三位数乘两位数《练习九》（课件16张ppt）

(共16张PPT)


人教版 数学 四年级 上册
练习九
三位数乘两位数
4
复习旧知
积的变化规律
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
20 × 4 ＝80
10 × 4 ＝40
÷2
不变
÷2
10
40

6 × 2 ＝12
不变
×100
6 × 200＝1200
×100
200
2
6
6
12
1200

单价、数量与总价的关系
单价×数量=总价
篮球每个80元，买
3个要多少钱？
80×3＝240
单价
…
数量
…
总价
…
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
速度、时间与路程的关系
速度×时间＝路程
一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？
225×10＝
速度
…
时间
…
路程
…
2250（米）
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时。
读作70千米每时。
巩固练习
先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。

一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。
158

79×2＝
79×20＝
79×200＝
240×3＝
24×3＝
240×30＝
180×5＝
180×15＝
360×15＝
1580
15800
720
一个因数除以10，积也除以10。
72
7200
900
2700
5400

用竖式计算。

8220
548×15＝

×
0
8
5
4
2 7
4
0

8
2
2
5
1
5 4 8
15180
506×30＝

×
8
1 5
1
0
0
3
5 0 6
1
先用个位数5分别乘548。
填一填。


积扩大几倍，一个因数不变，另一个因数也扩大几倍。
积扩大几倍，一个因数也扩大几倍，另一个因数不变。
（1）24×3=72
24×（ ）=720
24×（ ）=7200
（2）35×8=280
350×（ ）=2800
3500×（ ）=28000
30
300
8
8
下面的说法对吗？对的在( )里画“√”。


（1）已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用
笔袋的单价乘个数。 ( )
(2) “小明家和学校相距700米，他从家到学走了10分
钟，他每分钟走多少米？”这到题求路程。（ ）
（3）已知3小时走的路程，可以求速度。（ ）
总价=单价×数量
√
已知路程和时间，求速度。
×
已知路程和时间。
√
一辆汽车的速度是50千米/时,从某地出发, 5小时能否到达B城?


某地到B城210千米
50×5＝250（千米）

250千米＞210千米
答： 5小时能到达B城。
先求出5小时行驶的路程，再与210千米比较大小。
路程÷速度=时间
一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少千米?

把此题改编成已知用除法解决问题的题目。
80×2＝160（千米）
路程÷时间=速度
一辆汽车的速度是80千米/时，行驶了160千米，行多少小时？
一辆汽车2小时行驶了160千米，每小时行多少千米？
妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多少钱？

这道题已知购买酸奶的数量和总价，
求酸奶的单价。用“总价÷数量”
可以求出单价。
6÷3＝2（元）
答：每瓶酸奶2元。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
速度×时间=路程 路程÷时间=速度
路程÷速度=时间
上面汽车每小时行的路程叫做速度，
可以写成70千米∕时，
读作70千米每时。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业
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