7 鹿角和鹿腿 习题课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
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鹿角和鹿腿
预习卡
1课题“狮子和鹿”告诉我们
2课外阅读《伊索寓言》,与老师或同学交
流《伊索寓言》的故事有什么特点。
鹿心(鹿角)塘tang(池塘)
1.初读课文,扫清生字障碍。
1)给下列生字注音并组词。
狮sh(狮子)鹿(鹿角)
映ying(倒映)欣xn(欣赏)
赏 shang(观赏)匀yun(匀称)
致zhi(精致)配pei(配得上
传 chuan(传说)哎ai(哎呀)
狮sh(狮子)叹tan(叹气)
(2)给下列多音字注音。
匀称(chen)
不禁(jn)
称赞( cheng
禁止(jn)
撒谎(Sa)(挣脱( Zheng
撒播(sa)(挣扎( Zheng)
2.有感情地朗读课文,理清文章脉络。
本文讲的是在丛林中,一只鹿
遇到狮子后奋力脱险的故事。故事
告诉我们:物各有所长,各有所短,不要
只看它的长处而不看它的短处
,也不要因为它的短处而否定它
的长处;还告诉我们,不要光图外表
的美丽,更要讲实用;美丽和实
用在不同的环境和条件下都有存在的
价值。
3品读课文,圈点批注。
(1)联系上下文或查词典,理解下列词语
的意思。
匀称精美别致没精打采犹
豫灰心丧气
(2)读了课文,你对鹿角和鹿腿有了怎样
的认识?
摘抄积累自主预习第三步
●●●●●●●●●●0●●0●●●●●●●●
1摘抄文中自己喜欢的句子,读一读。
2搜集积累有关事物各有所长,各有所短
的谚语、俗语。
课堂探究:通过预习,你还有哪些需
要和老师、同学探究的地方,写一写。
第一课时
课堂作业
y回9
下列带点字的读音有误的一项是(A)
A.匀称( cheng)
皱眉(zhou
B.不禁(j)
配不上(pei)
C埋怨(yuan)
逼近(b)
D撒腿(sa)
挣脱( Zheng)
下列词语书写无误的一项是(D
A.小鹿池糖B倒印欣赏
C.匀称精至D传递狮子
三、多音字组词。
chen(匀称)( chuan(传说
称
传
cheng(称赞)( zhuan(传记
四、量词巧运用。
只
鹿
池塘
面)镜子
阵)清风
关头
狮
子
关条
溪
盛第二课时
判断下列句子是否是比喻句,是比喻句
的在后面打“V”。
1她轻得好像一阵风都能把她刮走。
2我的角多么精美别致,好像两束美丽
的珊瑚
3.远处好像传来一阵汽笛声。
下面的说法,你赞成哪一种?说说你的
理由。
◇美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿
才是重要的。
◇鹿角和鹿腿都很重要,它们各有
各的长处。
提示:同学们可以联系生活实际来举例
论述自己的观点,总的原则是各种事物都
有其长处和短处,既要看到它们的长处,
又要看到它们的短处,更重要的是在任
何时候不能只看外表,而忽略内在。
三、阅读课文片段,回答问题。
阵清风
吹过,池水泛起
了层层波纹。
鹿忽然看到了
自己的腿,不禁
噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿
太细了,怎么配得上这两只美丽的
角呢!”
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,
边喘气,一边休息。他叹了口气,说:
两只美丽的角差点儿送了我的命,可
四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1选文第一自然段主要运用了神态
描写和语言描写,表现了鹿对
四条腿的不满。
2选文第一处画横线的句子应该用
不满的语气来读,第二处应该用
庆幸的语气来读。
3从选文的最后一句话中,你明白了什么?
任何事物都各有所长,各有所短,不
要只看它的长处而不看它的短处,也不
要因为它的短处而否定它的长处