18 童年的水墨画 习题课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
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18童年的水墨画
预习卡
1.课题“童年的水墨画”让我猜想
2搜集作者张继楼的相关资料。
1初读课文,扫清生字障碍。
1)给下列生字注音并组词。
墨mo(水墨画)
染ran(染绿)竿gan(钓竿
腾teng(奔腾)碎sui(破碎)
拨bσ(拨动)浪ang(浪花
葫hu(葫芦)爽 shuang(清爽
蘑mδ(蘑菇)菇gσ(蘑菇
(2)给下列多音字注音。
钻出(zuan)(扇动(shan
钻石(zuan)(扇子(shan)
2.有感情地朗读课文,理清文章脉络。
本课是一组儿童诗,通过摄取溪边
钓鱼,江上戏水,林中采蘑菇
这三组儿童生活的镜头,表现了孩子
们童年生活的快乐
3品读课文,圈点批注。
(1)联系上下文或查词典,理解下列词语
的意思。
梳妆扑腾戏耍清清
爽爽
(2)说说你在溪边、江上、林中分别看到
了怎样的画面,在课文旁边做上批注。
摘抄积累(自主预习第三步
●●●●0●●●●●0●●●0●●00●@●●●
1摘抄文中自己喜欢的句子,读一读。
2.搜集有关童年的优美文章,积累好词
好句。
课堂探究:通过预习,你还有哪些
要和老师、同学探究的地方,写一写。
远第一课时
课堂咋业
必○)回9
下列加点字的读音有误的一项是(B
A水墨画(mo)
染绿(ran)
B打碎(cu)
浪花(ang
C葫芦(hu)
飞溅(jan)
D清爽( shuang)
蘑菇(mo6)
、下列书写全对的一项是(C)
A.墨水柒绿B.竹杆破碎
C.浪花清爽D湖芦蘑菇
三、选字组词。
竿)〈杆
栏(杆)竹(竿
拔〉(拨》(拔)河(拨)打
碎》(粹〉精(粹)破(碎)
四、下列量词使用有误的一项是(A)
A.一(支)蜻蜓
(双)小手
B.-(阵)水花两(排)银牙
C.-(串)雨珠(顶)斗笠
D.-(声)欢叫
(朵)山花
盛第二课时
照样子写词语。
清爽
清清爽爽
明亮
明明亮亮
i大
高高大大
二、根据课文内容连线。
《溪边》
釆蘑菇
快乐
《江上》
戏水
专注
《林中》
钓鱼
调皮
三、品读比喻句,然后仿写一句
1垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像
绿玉带一样平静。
这句话把溪水比作镜子
和绿玉带,突出了溪水的清澈
和平静。
2.像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
这句话用鸭群比喻孩子
们,突出了儿童的活泼可爱
3.仿写比喻句:那一把把花伞像一朵
朵彩色的蘑菇在雨中绽开
四、品读诗句,完成练习。
1是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水
时只见一阵水花两排银牙。
诗句中“水葫芦”借指水性极
好的人,“两排银牙”写出了孩子的
顽皮可爱。
2忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳
着鱼儿和笑声。
诗句中你最喜欢的词语是碎
了,因为“碎了”一词形象地写出
了鱼儿上钩后,寂静被鱼儿的蹦跳和
人的笑声打破了。