20 肥皂泡 习题课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
A
△
20肥皂泡
预习卡
1.课题“肥皂泡”让我猜想
2搜集作家冰心的生平及相关的作品。
1.初读课文,扫清生字障碍。
(1)给下列生字注音并组词。
皂z0o(肥皂)
廊ang(走廊
碗wan(饭碗)
若ruo(假若)
透tou(透明
娇jo(娇软)
扯che(闲扯)
仰yang(仰望)
串 chuan(一串)
越yue(飞越)
婴yng(婴儿
希X(希望)
(2)给下列多音字注音。
薄饼(bo)(和弄(huo)
单薄(b)
和气(he)
薄荷(bo)
和面(huo)
2.有感情地朗读课文,理清文章脉络。
本文讲了作者回忆自己小时候玩
吹肥皂泡游戏的事,表现了孩子们的
童真、童趣,也表达了作者对童年时代快
乐生活的留恋之情。
3品读课文,圈点批注。
(1)联系上下文或查词典,理解下列词语
的意思。
游戏破裂黏稠飘游
玲珑颤巍巍山巅骄傲
(2)找出文中描写“我们”吹肥皂泡的过
程的句子,做上记号。
摘抄积累(自主预习第三步
●●●●0●●●●●0●●●0●●00●@●●●
1.摘抄文中自己喜欢的句子,读一读。
2课外阅读冰心的其他作品,积累好词
好句。
课堂探(究:通过预习,你还有哪些需
要和老师、同学探究的地方,写一写
远第一课时
课堂咋业
必○)回9
下列加点字读音完全正确的一组是(B
脆薄山巅拉扯如若
a bao dian che
ruo
B bao dian che
C.bo
dian
ce
ruo
D. bo
dian
che
re
、看拼音,写词语。
fe
Zao
zou lang
肥皂走廊
Wan
C
ruo
洗碗假若
三、下列多音字的读音全对的一项是(A)
A我和(he)小伙伴把碎肥皂放在木碗
里,加点儿水,和(huo)弄和弄,制成
泡泡液。
B若是扇得好,一个大球会分裂成两三
个玲珑娇软的小球,四散(san)分
飞。若是扇得太急,便无声地散
(san)裂了。
C.若用扇(shan子在下面轻轻地扇
shan)送,有时能飞得很高很高。
四、写出加点词语的反义词。
1母亲说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不
容易破裂。
干燥)(困难
2.目送着她们,我心里充满了快乐、骄
傲与希望。
忧伤
盛第二课时
根据课文内容填空,再仿写句子。
1那一个个轻清脆丽的小球,像一串美
丽的梦,是我们自己(小心)地(轻
轻)吹起的,吹了起来,又轻轻地飞
起,是那么(圆满),那么(自由),
那么(透明),那么(美丽)
2仿写。
天上的云慢悠悠地飘着,是那么
洁白),那么(悠然),那么(洒
脱),那么(自由自在)。
二、对“到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟
着夕阳西去”一句理解正确的是(B
A这些泡泡是“我们”自己小心地、轻轻
地吹起的,它使“我们”感到骄傲,
B这是作者的想象。作者希望泡泡能
把自己五彩的梦想捎给太阳。这句
话写出了肥皂泡给小朋友们带来了
快乐、骄傲和希望。
课内阅读
方法是把用剩的碎肥皂(②)在
只小木碗里,(③)上点儿水,(①),
使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那
黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻
圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那
轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠
地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地
扇送,有时能飞得很高很高。
1根据原文内容填空。(填序号
①和弄和弄②放③加
2作者写吹肥皂泡的过程,用词十分贴
切。其中,“然后”再”写出了
吹泡泡的顺序;“蘸
吹
“提”具体写出了吹泡泡的一系列
动作。