五年级上册数学 1.1 小数乘整数课件西师大版 (共22张PPT)

课件22张PPT。 课题:小数乘整数
学习目标：
知识与技能—结合具体情景探索小数乘整数的计算方法，能正确进行小数乘整数的计算。
过程与方法—学习用转化的思想学习新知识。
情感与态度—能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，感受小数乘法与现实生活的密切联系。
学习重点：指导学生用转化方法学习小数乘法。
学习难点：指导学生对小数乘法的算理做出合理的解释，提高简单的推理能力。

12×10=
12×100=
12×1000=120120012000一个因数不变,另一个因数扩
大几倍,积也扩大相同的倍数.算一算：5×1000=
5×100=
5×10=500050050一个因数不变,另一个因数缩小
几倍,积也缩小相同的倍数.算一算：1. 把0.65扩大100倍，小数点应向（ ）移动（ ）位。 2. 把3976缩小1000倍，小数点应向（ ）移动（ ）位。右2左3填一填：3. 3.256要变成整数,小数点应向( )移动( )位.
4. 把1.29的小数点先向右移动两位，再向左移动（ ）位，小数的大小 不变。右32题中告诉了哪些信息?1.95×41题中告诉了哪些信息?1.6×4解决这些问题都要用到小数乘法学习提示：
1.认真读题，列出算式。
2.自己先算一算,不会的自学书上第2页.
3.小组交流：在这些算法中，你会选择哪种？为什么？4 . 2× 6122 5.学习提示：
1.认真读题，列出算式。
2.认真仔细计算出结果。列竖式计算
3.并把你的方法在小组交流?交流展示:说说你是怎样做的?交流讨论:说说怎样计算小数乘整数?1. 按整数乘法的法则进行。小数乘整数的方法:2. 因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.3. 积中小数末尾的“0”要去掉。竖式计算25.4×362.37×1250.015×33.15×8在下面的( )里填上合适的数,看谁填的最多。0.48=（ ）×（ ）书上4页1题、３题和４题