课件17张PPT。扇形统计图西师版六年级数学下册 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按照一定的顺序排列,从条形统计图很容易看出数量的多少。 折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段连接起来,折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。旧知复习某班学生喜欢的球类活动地球陆地面积分布统计图六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查,每人限选一种,下面是他们统计的结果。5%50%20%25%100%10÷40=25%从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。25%5%50%20%100%从折线统计图中可以看出数量的增减变化情况。25%50%20%100%5%我们还可以用这样的统计图来表示。答:扇形的面积与圆的面积之间的比就是喜欢该颜色的的人数与总人数的比。(1)整个圆代表的是什么?(2)每一部分小扇形分别代表的是什么?(3)扇形的面积与圆的面积之间有什么关系?(4)你还有什么发现?答:圆代表的是总人数答:每一部分小扇形代表的是喜欢该颜色的人数。六(3)班同学参加课外活动情况统计图
(总人数:40人)参加文娱类活动的有( )人,
参加体育类活动的有( )人。你还能提出并解决哪些数学问题? 靠山村总面积10k㎡,过去水土流失严重。通过“退耕还林”,土地发生了很大的变化。2011年底,村委会用两个扇形统计图进行对比。看到这个图,你首先能提出什么问题?(1)说一说靠山村退耕还林以后土地的变化情况。
(2)2011年底,这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少平方千米?
(3)没有改造的荒山还有多少平方千米?
(4)你还能提出哪些数学问题?若该班共有学生40人,请同学们提出一些问题,让你的同桌回答。 课堂活动
议一议:
扇形统计图有哪些特点和作用?它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同?从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。从折线统计图中可以很清楚地看出数量的增减变化情况。扇形统计图能清晰的表示各部分数量与总数的关系。学习了这节课,大家一定有不少的感想和收获吧,与大家交流一下吧!