5.4.1统计与概率 课件（16张ppt）

课件16张PPT。统计与概率第1课时
六年级下册第五单元（一）收集数据现成的数据；需要自己调查的数据。

常用的收集数据的方法包括：调查、实验、查阅资料等。统计知识网（二）整理和描述数据
统计知识网绘制统计图：名称、刻度。
统计图的作用与类型：
条形统计图：清楚地表明各种数量的多少，便于对比。
折线统计图：不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化和变化趋势的情况。。
扇形统计图：可以清楚地反映各部分之间、部分与整体之间的数量关系。统计知识网统计知识运用（1）这个病人的体温最高是多少摄氏度？最低是多少摄氏度？
（2）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？
（3）他的体温在哪段时间里下降的最快？哪段时间里比较稳定？
（4）从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？统计知识运用大桥镇中心校红领巾电视台每周播放2时。下图是各类节目的播放时间统计图。
（1）“学法交流”的播放时间是多少分？
（2）“特长展示”播放时间比“音乐欣赏”多百分之几？
（3）为了使红领巾电视
台播放的节目更丰富，你
有什么建议？
统计知识运用（三）分析数据统计知识网 平均数将所有的数据都加以利用。平均数是刻画一组数据集中趋势的最常用的统计量，当平均数与中位数大致相当时，人们往往选择平均数。但它计算起来有点麻烦，同时易受极端数据的影响。
第26～30届奥运会我国运动员获金牌和银牌情况：第26届金牌16枚、银牌22枚；第27届金牌28枚、银牌16枚；第28届金牌32枚、银牌17枚；第29届金牌51枚、银牌21枚；第30届金牌38枚、银牌27枚。
请根据以上原始数据完成图表，并说说与原始数据比较有什么优势?课堂探索第26~30届奥运会我国运动员获金牌和银牌情况统计表第26届金牌16枚、银牌22枚 第27届金牌28枚、银牌16枚
第28届金牌32枚、银牌17枚 第29届金牌51枚、银牌21枚
第30届金牌38枚、银牌27枚课堂探索届数奖牌数28161622325138172127金牌银牌第26届第28届第27届第29届第30届合计103165课堂探索第26~30届奥运会我国运动员获金牌和银牌情况统计表第26~30届奥运会我国运动员获金牌和银牌情况统计图第26届金牌16枚、银牌22枚 第27届金牌28枚、银牌16枚
第28届金牌32枚、银牌17枚 第29届金牌51枚、银牌21枚
第30届金牌38枚、银牌27枚课堂探索51211622281632173827课堂探索第26~30届奥运会我国运动员获金牌和银牌情况统计图课堂探索第26~30届奥运会我国运动员获金牌和银牌情况统计表
1.常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图
2. 如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示；如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示；如果只需记录数量的多少，可选用（ ）统计图
3. 某公司要绘制各种收入统计图，反映各项收入与总收入的关系，选用（ ）统计图比较合适
4.医生用统计图记录病人24时的体温变化情况，选用（ ）统计图比较合适。
5.记录某校各年级学生的人数，应选择（ ）统计图
6.统计一件衣服中各种面料的成份，应选择（ ）统计图
6.表示商店里各种水果的数量情况，应选择（ ）统计图
7.表示近几年妈妈的工资变化情况，应选择（ ）统计图
8.表示不合格零件个数占零件总数的百分比情况，应选择（ ）统计图
条形扇形折线折线 扇形条形扇形折线条形扇形条形折线扇形 课堂活动课堂总结