六年级上册科学试题-第二单元我们的地球 形成性测试卷 苏教版（含答案）

六年级科学（上）第二单元
形成性测试卷（2）

评价等级
优
良
达标
待达标
在相应等级上划“√”
一、精彩补白
1、第一个进入太空的人是 宇航员 ，第一个进入太空的中国人是 。
2、地球表面的主要地形地貌有 、 、 、 、 、 。
3、地震波在 的岩石中传播较快，在 的岩石中传播较慢
4、北宋时期的 在晚年所著的 中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。
5、引起地表变化的主要原因是 、 。
6、沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有 、 、 、 、 等。
7、古代的人们凭 来认识地球，提出了 的猜想，麦哲伦的航行是人类第一次成功的 ，证明了地球是 形的。
8、我国东汉时期大科学家 发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器是 。
9、科学家是通过 在地球内部的不同传播速度来打探地球内部的构造的，地球的内部构造从内到外依次为 、 、 。
10、在长期的 、 、 等作用下，地表岩石破碎的过程
叫做 。
二、择优录取（把正确答案前面的序号填写在括号里）
1、地球赤道周长是（ ）。
A、6378千米 B、40091千米 C、5亿平方千米
2.观察地球仪，我发现地球上（ ）面积最大。
A.陆地 B.海洋 C.冰川
3、（ ）能更清晰、更精确地反映地球的面貌。
A、航空拍摄地图 B、手工绘制地图 C、卫星拍摄地图
4、你家乡的主要地形地貌是（ ）。
A、山地 B、平原 C、沙漠
5、古希腊学者（ ）认为地球是球体或近似球体。
A、麦哲伦 B、罗丹 C、亚里士多德
6、船只进港时，总是先看到（ ）。
A、整条船 B、桅杆 C、船尾
7、地球仪上黄色地方表示（ ）。
A、高原、平原 B、山地、沙漠 C、海洋、岛屿
8、目前人类在探地研究中达到的最深深度是（ ）。
A.14千米 B.20千米 C.100千米
9、我国唐山大地震发生在（ ）年。
A、1967???? B、1976???? C、1980
10、人类的（ ）活动不会改变地表 。
A、拦河筑坝 B、围海造田 C、开采矿石 D、种植庄稼
三、明辨是非（正确的在后面括号内打“√”，错误的打“×”）
1、地球内部存在着不同的物质。
2、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。
3、震级的数字越大，表示地震强度越大，破坏性也就越大。
4、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成的。
5、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。
6、人们自古至今一直认为地球是球形的。
7、地球的表面一多半都是陆地。
8、火山周围常形成温泉。
9、地震波在地球内部的传播速度是不变的。
10、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。
四、对应连线
1、把自己所处的环境与正确的避震方式连起来。
在学校的平房里 趴在书桌或床下面
在学校的三楼上 蹲在墙角或桌底并把书包顶在头上
在楼中的家里 靠在大柱子旁并用手护头部
在商场里 跑到厨房或卫生间
在书房里 迅速跑到屋外空旷处，远离高建筑
走在街上 远离电线杆、围墙或护头跑到开阔处
2、 尤里·加加林 人类第一次成功的环球航行
麦哲伦 地动仪
张衡 人类第一次在太空观察地球
五、科学探究
模拟火山喷发
实验材料：
实验步骤：


实验现象：
实验结论：
六、对答如流
1、地球的表面为什么会形成千姿百态的地表形态？
2、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？
参考答案及给分标准
考试时间：40分钟 满分：100分。
一、精彩填白（每空一分，共 33分）。
1、苏联 加加林 杨利伟
2、高原 海洋 岛屿 平原 山地 峡谷
3、坚硬 较软
4、沈括 《梦溪笔谈》
5、风化 侵蚀
6、地壳运动 火山地震 河流改造 岩石风化 人类活动
7、直觉 天圆地方 环球旅行 球
8、张衡 候风地动仪
9、地震波 地核 地幔 地壳
10、风吹日晒 雨水冲刷 生物破坏 风化
二、择优录取 (每题2分，共20分)
（1）B （2）B （3）C （4）B （5）C
（6）B （7） （8）A （9）B （10）D
三、明辨是非（每题2分，共20分）
（1）√（2）× （3）√ （4）√ （5）√
（6）× （7）× （8）√ （9）× （10）√
四、对应连线（每小题一分，共9分）。答案略
五、科学探究（实验步骤3分，其他各2分，共9分）。答案略
六、对答如流（每题4分，共8分）。答案略
试卷说明
试题符合《科学课程标准》的要求，函盖面广，重视对学生运用所学，从日常生活中的常见问题入手，着重对学生解决问题能力的考查，体现出新课程的基本理念，又能通过所学知识回馈于生活，还源于生活。
本次测试题型多样，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多的涉及到本单元的各个知识点；二是体现学生平时的观察能力、思考能力及所学知识灵活应用等各个方面的考查。试题主要通过填空、判断、选择、连线、简答等几种形式对学生进行了全面的考查。
总体来说，本次试题难易适中、知识全面、题型多样，对题型的分类，题目难易程度的把握基本达到了要求，适合六年级学生检测使用。