11.1 怎样才叫做功课件 沪粤版 （共25张）

课件25张PPT。11.1怎样才叫“做功”物理学中的“做功”与日常生活中所说的“做工”
有着不同的含义。在如图11-1所示的实例中，推车车不动，搬石石未起。
人虽竭尽全力，大汗淋漓，但从物理学的角度看，人
却没有做功！一、怎样才叫做功活动１找共同点SF、S①在图11-2（a）中，小车在水平推力F的作用下，沿力的方向移动了一段距离s. 观察图11-2所示两位同学正在做功。请仔细分析他们的活动，找出两者的共同点？一、怎样才叫做功活动１找共同点SF图11-2②在图11-2（b）中，小桶在拉力F的作用下，沿力的方向上升了一段距离s;
两者的共同点是：物体在作用力的方向上
移动了一段距离。⑴、定义: 作用在物体上的力,使物体在力的方向上移动一段距离,就说这个力对 ，简称做了功．物体做了机械功一、怎样才叫做功⑵、我们可以归纳出做功的两个必要因素是什么？①作用在物体上的＿＿；②物体在力的方向上移动的＿＿＿＿。ＦＳ必要因素距离力⑶、 在下列三种情况下，对物体没有做功：?有力F，没有距离S;即：F≠0，S=0?有距离S,没有力F; 即：F=0，S≠0?通过的距离S与力F的方向垂直，即：F⊥S.注意：①力对物体做功的多少只与这两个因素有关，与物体的运动状态（如竖直方向还是水平方向 ，匀速运动还是加速运动等）、物体的质量、支持面是否光滑无关。②当力的方向与运动距离的方向相反时，该力也做功，
一般我们说克服该力做功，如克服重力做功。⑷、小练习11-311-3 虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动 .（劳而无功） （没做功） 运动员踢了足球一下，
球在草地上滚动一段距离
（没做功）（无劳无功）二、怎样计算功的大小？功的单位是什么？力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积.
1.功的计算:表达式:功=力×距离 W = F × S2.单位:焦耳(J) 1J =1N· mm1J 1N3.1J的物理意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。注意：三个“同一性”①力与物体、移动的距离在方向上必须一致；②力与物体、移动的距离必须对应于同一物体且同一段时间。例1.图11-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？两个鸡蛋的重力约1牛顿；
匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；
鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=h=1m;
托力对鸡蛋做的功
W=FS =Gh
=1N×1m
=1J估测：将物理课本从地面捡到课桌上大约做多少功？例2：分析： 2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。
要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。不对。因为人对车的拉力不等于重力的大小；
要计算人拉车的力所做的功，还必须知道人对车的拉力；
因为力对物体所做的功等于力与物体在这个力的方向上所通过的距离的乘积。 例题3：如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上
沿直线移动s，做功WA；用同样大小的力F拉物体B在
粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功WB；用同样大
小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功WC。
你能比较WA和WB和WC的大小关系吗？WA=WB=WC例题:　一个人用50N的力往下压杠杆一端，手下降的高度是2m，而杠杆的另一端把一个物体抬高了0.5m。杠杆重不计，杠杆转动时的摩擦不计。问：
（1）人做了多少功？
（2）被抬高的物体有多重？解：（1）由功的计算公式可知:已知：s=2m F=50N h=0.5m　　　求：（1）W；（2）G答：（1）人做了100J的功；（2）物体的重为200N（2）因为杠杆重及摩擦不计，由机械功原理可知： 物体的重为： 估测计算1、小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，
这一过程中他对课本所做工最接近于（ )
A、0.02J B、0.2J C、2J D、20JC2、在2012年伦敦奥运会上，我国选手吕小军在男子77
公斤级举重比赛中获得冠军，他的抓举成绩是175公斤。
则他在抓举全过程中对杠铃做的功约为（ ）
A、3×102J B、1×103J C、3×103J D、5×103JC3、中学生小华在跳绳体能测试中，1min内跳了180次，
则他1min内所做的功为 J 。4.5×103JFGFGhsF=GS=2h这种机械省一半力但却费一倍距离三、机械功的原理 使用动滑轮时手拉绳做功：所以：W=W′总结：使用任何机械都不能省功,这就是机械功的原理。称为机械的黄金定律机械功原理也可以表述成：使用机械做功时，动力对
机械所做的功，一定等于机械克服所有阻力所做的功。F>1/2G,S=2h ,W=FS>W′=Gh (②考虑摩擦和机械自重）。 W =FS=1/2G×2h=Gh，W′=Gh (①不计摩擦和机械自重）。所以：W>W′ 显然使用机械不省功，且需要做更多的功，这是因为在使用
机械时，不仅要对重物做功，还要克服机械自重和摩擦而做功。对于使用机械做功的理解：①不考虑摩擦和机械的自重，称为理想机械。在理想
机械中，人们对机械做的功（W=FS)与机械对物体做
的功W′=Gh相等。②考虑摩擦和机械的自重。在实际机械中，人们对机械
所做的功W=FS大于机械对物体做的功W′=Gh，即W>W′。?巩固练习证明：将重为G的物体升高h时，直接用手所做的功为：W1=Gh，动力所做的功为：W2=FL，因为斜面光滑，由机械功原理可知：W1=W2即FL=Gh，则因为L＞h，所以F＜G．当堂训练1．一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功为　　　 J。
2．重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为
J；小车重力做的功为 J。
3． 某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（ ）
A．0J B．200J C．150J D．条件不足，无法计算
4．晓亮同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为（　　）
A　500W　 B　500J C　5000W D　5000J
3×1030 AD3.6×1045.小明同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做功（ ）
A.200J B.300J C.400J D.500JA6.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1关系、F2 ，相同时间内所做的功分别为W1 、W2 ，则它们的正确的是（ 　）
A．F1＞F2 W1＞W2 B．F1=F2 W1＞W2
C．F1=F2 W1＜W2 D．F1＜F2 W1＜W2
B知识总结1.一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____2．如图所示，直径为d的圆筒上绕着绳子，某同学用恒力F拉着绳子的自由端使圆筒在地上滚动，则他使圆筒滚动一周所做的功是 ( )
A．πdF B．2πdF
C．4πdF D．0课外作业：3000JA课堂作业： 课本P6，自我评价与作业---1、2、3、4.谢 谢