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课题
闻一多先生的说和做
编号
学科
初中语文
年级学期
新版七下
教师
章节
1.2.1
教材版本
人教版
知识点
掌握重点生字词
了解作者臧克家及课文主要人物闻一多
梳理课文内容
1、下面加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．浠水（xī） 硕果（shuó） 锲而不舍（qì）
B．弥高（ní） 校补（xiào） 迥乎不同（jiǒng）
C. 衰微（shuāi） 迭起（dié） 沥尽心血（lì）
D．赫然（hào） 凝结（níng） 气冲斗牛（dóu）
2、下列书写没有错误的一项是（ ）
A．钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍
B．深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”
C. 十年艰辛，一部“校补”郝然而出
D．这个方面，情况就迴乎不同，而且一反即往了
3、下列解释有误的一项是（ ）
A．仰之弥高（更加） 潜心贯注（用心专而深）
B．锲而不舍（刻） 心会神凝（领悟）
C. 兀兀穷年（劳苦的样子） 迥乎不同（差得远）
D．沥尽心血（滴） 警报迭起（屡次）
4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）他要给我们 的民族开一剂救济的药方。
（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦， 而成《唐诗杂论》的硕果。
（3）他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补” 而出。
（4）这个方面，情况就 ，而且一反既往了。
A．衰弱 凝结 蓦然 迥乎不同
B．衰弱 凝固 赫然 截然不同
C. 衰微 凝固 蓦然 截然不同
D．衰弱 凝结 赫然 迥乎不同
填空：臧克家，诗人，以一篇 成名，被誉为“ ”，曾受教于闻一多。
6、判断： 《闻一多先生的说和做》是一篇人物传记。记叙了闻一多先生的生平经历，表现了他的崇高品格、高度赞扬了他的革命精神。（ ）
7、闻一多1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。（ ）
8、《红烛》《死水》都是闻一多的诗集，表现出反帝爱国的激情。（ ）
9、文章是从作为学者和作为革命家两个方面来写的闻一多先生的说和做的。（ ）
10、课文的两部分之间，是用两句话过渡的，从闻一多作为革命家的部分转变为作为学者的部分。（ ）
答案
1．C 考点：正确认读汉字。 解析：A项“锲”应读qiè； B项“弥”应读mí，“校”应读jiào ； D项“赫”应读hè，“斗”应读dǒu 。
2．A 考点：正确使用汉字。 解析：：B项中“霄”应为“宵”；C项中“郝”应为“赫”；D项中 “ 迴 ” 应为“迥”，“即”应为“既”。
3．B 考点：正确理解词语意思。 解析：“会”的意思为“集中”。
4．D 考点：正确运用词语。 解析：“衰弱”是形容神经、身体等的，“衰微”是形容文明等的，在这里应该用“衰微”；“凝固”比喻固定不变，所以在这里用“凝结”更合适；“蓦然”指忽然；猛然，“赫然”①形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现；②发怒的样子；③显赫、盛大，在这里应该用“赫然”的第一个意思；“截然不同”形容两件事物毫无共同之处，“迥乎不同”形容差别很大，或完全不一样，在这个句子中，应该只是差别很大，所以用“迥乎不同”更合适。
5.《老马》；农民诗人 考点：正确识记相关文学常识。 解析：臧克家，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名。
6.× 考点：正确了解课文体裁。 解析：本文的体裁不是人物传记，是一篇很精粹的散文。
7. √ 考点：正确识记相关文学常识。 解析：闻一多1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。
8. √ 考点：正确识记相关文学常识。 解析：闻一多新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。
9．√ 考点：正确理解课文内容。 解析：文章是从作为学者和作为革命家两个方面来写的闻一多先生的说和做的。把这两个方面综合起来看，闻一多先生是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。
10.× 考点：正确理解课文内容。 解析：应该是从学者转变为革命家。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”，这句话领起了文章的后部分。这两个句子关联得十分紧密，“仅……还……”“一个方面……另外一个方面……”这都是起关联作用的词语，“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分得过渡十分自然。
课件12张PPT。说和做[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1702010201R720102ZHT
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亦冉 —记闻一多先生言行片段学习目标了解作者掌握重点生字词梳理课文内容了解作者壹臧克家 臧克家(1905--2004 )诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。掌握重点生字词贰生字词衰微（ ） shuāi 赫然（ ） hè 迭起（ ） dié 弥高（ ） mí 生字词锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。沥尽心血：滴尽心血，形容辛辛苦苦地劳碌工作。沥，滴。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。 群蚁排衙：这里指整齐地排列着。梳理课文内容叁闻一多先生的说和做“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”闻一多先生的说和做闻一多学者《唐诗杂论》
《楚辞校补》
《古典新义》三本书过渡做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。在这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。革命家起稿政治传单
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参加游行示威三件事了解作者学习重点生字词学习小结梳理课文内容亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
