语文新编七年级下册第四课孙权劝学1
1.下列句子中，没有人称的一组是（?）?
A．卿今当涂掌事?
B．孤常读书?
C．蒙辞以军中多务?
D．自以为大有所益
（D 考点：正确理解句子意思。 解析：A项中的人称是“卿”，B项中的人称是“孤”，C项中的人称是“蒙”。）
2.下列各句中，加粗词语意义和用法相同的一项是（?）?
A．①卿今当涂掌事? ②但当涉猎?
B．①蒙辞以军中多务?②自以为大有所益?
C．①见往事耳? ②大兄何见事之晚乎
（C 考点：正确理解文言虚词。 解析：A项①是动词，掌握，②是应当；B项①是介词，用，②是动词，认为；C项①②都是动词，了解、认清。）?
3、下列词语的意思解释有误的一项是（ ）?
A.当涂掌事（当官掌权）?
B.涉猎（仔细地看）
C.才略（军事方面或政治方面的才能和谋略）?
D.大兄（即长兄,这里是对同辈年长者的称呼）
（B 考点：正确理解文言实词。 解析：“涉猎”应该是浏览群书但不作深入研究的意思。）
4.写出句子中加粗虚词所表示的语气。?
①孤岂欲卿治经为博士邪！（ ）??
②大兄何见事之晚乎！（ ）
（①疑问或反问 ②感叹 考点：正确理解句子意思。 解析：①“孤岂欲卿治经为博士邪！”意思是“我难道是要你攻读经书成为博士吗”，表疑问或反问；②“大兄何见事之晚乎”意思是“老兄怎么发现情况这么晚呢”，表感叹。）
5.全《孙权劝学》选自《 》，是 （朝代） 主持编纂的一部 通史，记载了从 到五代1362年间史事。????
（资治通鉴，北宋，司马光，编年体，战国。 考点：正确识记相关文学常识。 解析：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光学识渊博，尤精于史。司马光因反对王安石变法，退居西京洛阳。历任闲职，专志修史。历时十九年完成了《资治通鉴 》。）
6.文中“治经”中的“经”指的是道家的经典书籍。（ ）
（× 考点：正确了解相关文学常识。 解析：应该是指儒家经典。）
7.文中可以提炼的两个成语是“吴下阿蒙”和“刮目相看”。（ ）
（ √ 考点：知识迁移。 解析：“吴下阿蒙”比喻学识尚浅，“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。这两个成语都出自本篇文章。）
“蒙辞以军中多务”的“以”的意思是（ ）
A.把
B.被
C.用
D.凭
（C 考点：正确理解虚词用法。 解析：“蒙辞以军中多务”的意思是“吕蒙用军中事务多为理由推辞”。）
“即更刮目相待”的“即”的意思是（ ）
A.就
B.就是
C.如果，假如
D.就算
（A 考点：正确理解虚词用法。 解析：“即更刮目相待”意思是“就应当以新的眼光来看待”。）
10、文章写了两件事，分别是“孙权劝学”和“鲁肃惊赞”。（ ）
（√ 考点：正确理解课文内容。 解析：文章描写了吕蒙学习态度的变化，变化的原因是“孙权劝学”，变化之后遇到鲁肃被称赞了。）
课件18张PPT。孙权劝学[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1703010201R720104ZHT
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亦冉 学习目标了解作者及课文主要人物疏通文意归纳文言字词了解作者及课文主要人物壹司马光 司马光(1019～1086)，北宋大臣，史学家。陕州夏县(今属山西)人，字君实。宝元元年(1038年)进士，曾出任龙图阁直学士、翰林学士等职。反对王安石变法。他的主要成就反映在学术上。他主持编写的《资治通鉴》，为编年体通史，学术价值很高。孙权 孙权 (181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内占据江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。吕蒙 吕蒙(178-219) ，东吴国大将。字子明，三国时吴国名将。安徽阜南人，少依孙策部将邓当。邓当死代领其军。后从孙权攻占各地。曾随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。不久病故。鲁肃 鲁肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。疏通文意贰孙权劝学对……说古代君对臣或朋友之间的爱称当权掌管国家大事事务多古时王侯的自称研究儒家经典当时专掌经学传授的学官只要粗略地阅读了解哪里像，哪里比得上当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”吕蒙以军中事务多为理由推辞。孙权说：“我难道是要你攻读经书成为博士吗！只不过应当浏览一些书籍，了解过去的历史罢了。你说事多，比我如何？我经常读书，自以为大有益处。” 初，权谓吕蒙曰：“卿（qīng）今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）！但当涉（shè）猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”孙权劝学于是到了……时候到军事方面或政治的才干和谋略不再是亲昵的意味吕蒙从此开始读书。到了鲁肃到了寻阳跟吕蒙议论事情，大吃了一惊说你现在的才略，已经不是过去的吴下阿蒙了呀！”重新用新的眼光看待认清事吕蒙说：“士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么发现情况这么晚呢？”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更（gēng）刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì）拜蒙母，结友而别。
归纳文言字词叁通假字卿今当涂掌事“涂”通“途”，道路孤岂欲卿治经为博士邪！“邪”通“耶”，语气词一词多义当①卿今当涂掌事动词，掌管②但当涉猎动词，应当，应该一词多义见①见往事耳动词，知道，了解②大兄何见事之晚乎动词，认清，识别一词多义以①以军中多务介词，用②自以为大有所益动词，认为古今异义孤岂欲卿治经为博士邪！古义：古代王侯的自称 今义：孤单、孤独。古义：当时专掌经学传授的学官 今义：一种学位名士别三日，及更刮目相待古义：重新 今义：更加了解作者及课文主要人物疏通文意学习小结归纳文言字词亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
